I.E.S. Salvador Allende

Transcripción

1 I.E.S. Salvador Allende ORIENTACIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL Curso

2 NUEVO SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL (LOMCE) +18 años UNIVERSIDAD 18 años 17 años EVALUACIÓN FINAL BACHILLERATO (2 cursos) CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO 16 años 15 años 14 años 13 años 12 años EVALUACIÓN FINAL 2º Ciclo: 4º curso 1er. Ciclo: 1º,2º,3º EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA (Título: Profesional Básico)

3 CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN (LOMCE)

4 AL ACABAR 4º ESO. OPCIONES GENERALES: SI TITULAMOS: - Cursar Bachillerato - Cursar Ciclos Formativos de Grado Medio. - Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio. - Enseñanzas deportivas de grado medio. - Incorporación al mundo laboral, opositar

5 SI NO TITULAMOS A FINALES DE ESTE CURSO. SI NO TITULAMOS y no hemos nacido en 1997 (18 años) - Repetir 4º ESO ordinario SI NO TITULAMOS y hemos nacido en 1997 (18 años) - Estudiar ESO en Educación de Adultos. - Realizar estudios profesionales (certificados profesionales) - Acceder al mundo laboral.

6 PROCESO DE TOMA DE DECISIONES 1.-AUTOCONOCIMIENTO: -Intereses profesionales. Aptitudes-Actitud: ante los estudios -R. Académico y H. de Estudio. 2.- RECOGIDA DE INFORMACIÓN: -Sistema Educativo: Bachillerato, F.P, Universidad. -Incorporación al mundo laboral: c. de capacitación profesional. -Otros estudios. 3.-TOMA DE DECISIONES: Recapitulo y Me decido!!

7 OPCIÓN: BACHILLERATO

8 CARACTERÍSTICAS Etapa educativa no obligatoria: - Menor apoyo externo, requiere mayor responsabilidad personal. Nivel de Estudios Medios: - Contenidos más teórico-abstractos. - Mayor exigencia académica: contenidos y formas de trabajo.

9 NOVEDAD Condicionado por una prueba de evaluación final de Bachillerato

10 EXIGENCIAS - Estudio sistemático (trabajo diario, mínimo dos hora o más) - Gusto por el estudio y la cultura. - Buen desarrollo de habilidades para el estudio, especialmente las habilidades lingüísticas: lectura y escritura. - Adecuados hábitos y técnicas de estudio. - Estar dispuesto a demorar el acceso al mundo del trabajo. - Conviene conocer las características específicas de cada modalidad de Bachillerato.

11 Oferta educativa de Bachillerato LOMCE I.E.S. Salvador Allende ( ) BACHILLERATO Bachillerato de Ciencias Bachillerato de Tecnología Bachillerato de Ciencias Sociales Bachillerato de Humanidades

12 NOVEDADES LOMCE: ACCESO Alumnos/as que estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Alumnos que estén en posesión del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño. Alumnos que estén en posesión del título de Técnico Deportivo

13 NOVEDADES LOMCE: OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLERATO Para obtener el título de Bachiller: - Superación de Bachillerato con una nota media mayor o igual que 5. - Superación de la evaluación final de bachillerato con nota 5

14 CALIFICACIÓN FINAL BACHILLERATO La calificación final de Bachillerato se calculará: - 60% media de Bachillerato - 40% nota de la Evaluación final de Bto

15 NOVEDADES LOMCE: EVALUACIÓN FINAL DE BACHILLERATO Será necesaria para obtener el título. Se celebrarán 2 pruebas anuales Los alumnos que no la superen o quieran mejorar nota, podrán presentarse en convocatorias sucesivas, previa solicitud. Se considerará la calificación más alta de las obtenidas en las convocatorias a las que haya concurrido

16 NOVEDADES LOMCE: MATERIAS QUE FORMARÁN LA PRUEBA - Todas las materias generales cursadas en el bloque de TRONCALES. Dos materias de opción cursadas en el BLOQUE DE ASIGNATURAS TRONCALES DE OPIÓN, en cualquiera de los 2 cursos. Las materias que impliquen continuidad entre los cursos 1º y 2º, sólo computarán como una materia; en este caso solo se tendrá en cuenta la de 2º para la prueba. Una materia del bloque de asignaturas específicas cursada en cualquiera de los cursos que no sea E.Física ni Religión

17 NOVEDADES LOMCE: INFORMACIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER Llevará la siguiente información: a) Modalidad cursada. En el caso de alumnos y alumnas que deseen obtener el título de Bachillerato por más de una modalidad, se harán constar las modalidades que hayan superado. b) Calificación final de Bachillerato

18 CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN DE LA PRUEBA La evaluación final de Bachillerato correspondiente a las dos convocatorias que se realicen en el año 2017 únicamente se tendrá en cuenta para el acceso a la Universidad, pero su superación no será necesaria para obtener el título de Bachiller.

19 ESTRUCTURA 1º BACHILLERATO HUMANIDADES (LOMCE) MATERIAS TRONCALES GENERAL MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (SE ELIGEN 2) FILOSOFÍA LENGUA C. Y LITERATURA INGLÉS LATÍN I ECONOMÍA GRIEGO I HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO LITERATURA UNIVERSAL 4 h ESPECÍFICA OBLIGATORIA EDUCACIÓN FÍSICA 2h MATERIAS ESPECÍFICAS OPCIONALES 2h

20 ESTRUCTURA 1º BACHILLERATO CIENCIAS SOCIALES (LOMCE) MATERIAS TRONCALES GENERAL MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (SE ELIGEN 2) FILOSOFÍA LENGUA C. Y LITERATURA INGLÉS MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES (I) ECONOMÍA GRIEGO I HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO LITERATURA UNIVERSAL 4 h ESPECÍFICA OBLIGATORIA EDUCACIÓN FÍSICA 2h MATERIAS ESPECÍFICAS OPCIONALES 2h

21 ESTRUCTURA 1º BACHILLERATO CIENCIAS (LOMCE) MATERIAS TRONCALES GENERAL MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (SE ELIGEN 2) FILOSOFÍA LENGUA C. Y LITERATURA INGLÉS MATEMÁTICAS (I) BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DIBUJO TÉCNICO FÍSICA Y QUÍMICA 4 h ESPECÍFICA OBLIGATORIA EDUCACIÓN FÍSICA 2h MATERIAS ESPECÍFICAS OPCIONALES 2h

22 MATERIAS ESPECÍFICA OPCIONALES DE 1º BACHILLERATO LOMCE SE ELIGEN 2 - TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I - FRANCÉS - RELIGIÓN - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (I) - CULTURA CIENTÍFICA - LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL La carga horaria para todas es de 2 horas/semana

23 ESTRUCTURA 2º BACHILLERATO HUMANIDADES (LOMCE) MATERIAS TRONCALES GENERAL MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (SE ELIGEN 2) HISTORIA DE ESPAÑA LENGUA C. Y LITERATURA II INGLÉS II LATÍN II ECONOMÍA DE LA EMPRESA GRIEGO II HISTORIA DEL ARTE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA GEOGRAFÍA 4 h ESPECÍFICA OPCIONALES SE ELIGEN MÍNIMO 2 2h LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA SE ELIGE 1 2h

24 ESTRUCTURA 2º BACHILLERATO CC SOCIALES (LOMCE) MATERIAS TRONCALES GENERAL MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (SE ELIGEN 2) HISTORIA DE ESPAÑA LENGUA C. Y LITERATURA II INGLÉS II MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CC SOCIALES II ECONOMÍA DE LA EMPRESA GRIEGO II HISTORIA DEL ARTE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA GEOGRAFÍA ESPECÍFICA OPCIONALES SE ELIGEN MÍNIMO 2 2h LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA SE ELIGE 1 4 h 2h

25 ESTRUCTURA 2º BACHILLERATO CIENCIAS (LOMCE) MATERIAS TRONCALES GENERAL HISTORIA DE ESPAÑA LENGUA C. Y LITERATURA II INGLÉS II MATEMÁTICAS II 4 h MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN (SE ELIGEN 2) BIOLOGÍA GEOLOGÍA FÍSICA QUÍMICA DIBUJO TÉCNICO II ESPECÍFICA OPCIONALES SE ELIGEN MÍNIMO 2 2h LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA SE ELIGE 1 2h

26 2º - MATERIAS ESPECÍFICAS OPCIONALES SE ELIGEN UN MÍNIMO DE 2 Ó MÁXIMO DE 3 FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN(2H) CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE(2H) TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II (2H) FRANCÉS (2H) TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN II (2H) PSICOLOGÍA (2H) RELIGIÓN (2H) HISTORIA DE LA MÚSICA Y DE LA DANZA (2H) TRONCAL NO CURSADA ( 4H) DEBE HABERSE CURSADO EN 1º

27 OTROS BACHILLERATOS: Bachillerato de Artes Plásticas, Imagen y Diseño: Fuenlabrada: IES Joaquín Araujo Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza. Móstoles: IES Rayuela

28 OPCIÓN: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

29 CARACTERÍSTICAS Están diseñados para dar una respuesta específica a una demanda en un campo laboral preciso, adquiriendo competencias concretas en esa área de trabajo Se centran en la formación teórico-práctica del alumno Facilitan la incorporación al mundo laboral mediante el desarrollo de Módulos específicos. Exigen una experiencia práctica, en condiciones de trabajo real, antes de finalizar la formación.

30 IMPORTANTE: Esta titulación es homologable en el mercado europeo de trabajo.

31 ESTRUCTURA Se organizan en Familias Profesionales que incluyen Especialidades afines a un campo laboral. Al finalizar un Ciclo de Grado Medio se obtiene el Título de TÉCNICO EN Todos los Ciclos están organizados en Módulos. Todos los Ciclos tienen, al finalizar las enseñanzas en el Centro Educativo, un Módulo obligatorio de prácticas: Formación en Centro de Trabajo (F.C.T.)

32 TIPOS DE C.F.G.M. Independientemente del Grado, pueden ser de dos tipos: CICLOS LARGOS (2000 horas): 1 er curso Centro Educativo (septiembre junio) CICLOS CORTOS (1300 horas) 2º curso Centro Educativo (septiembre-marzo) F.C.T. (marzo -junio) 1 er curso Centro Educativo (septiembre junio) 2º curso F.C.T. (septiembre -diciembre)

33 FAMILIAS PROFESIONALES: Edificación y Obra Civil Artes Gráficas Electricidad y Electrónica Imagen y Sonido Fabricación Mecánica Madera, Mueble y Corcho Transporte y Mantenimiento de Vehículos Instalación y Mantenimiento Textil, Confección y Piel Vidrio y Cerámica

34 Actividades Físicas y Deportivas Agraria Administración y Gestión Marítimo-Pesquera Comercio y Marketing Imagen Personal Hostelería y Turismo Industrias Alimentarias Informática y Comunicaciones Servicios Socioculturales y a la Comunidad Química Sanidad

35 Oferta educativa del I.E.S. Salvador Allende FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA CICLOS FORMATIVOS DE SANIDAD: Ciclos de Grado Superior: Dietética Prótesis Dentales Ciclos de Grado Medio: Cuidados Auxiliares de Enfermería Farmacia y Parafarmacia CICLOS FORMATIVOS DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Ciclos de Grado Superior: Sistemas de Telecomunicación e Informáticos Ciclos de Grado Medio: Equipos Electrónicos de Consumo Instalaciones Eléctricas y Automáticas

36 TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA. (C.A.E)

37 MÓDULOS QUE SE CURSAN Formación en el Centro Educativo: (Módulos) - Operaciones administrativas y documentación sanitaria - Técnicas básicas de enfermería - Higiene del medio hospitalario y limpieza de material - Técnicas de ayuda odontológica-estomatológica - Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente - Formación y orientación laboral - Relaciones en el equipo de trabajo Formación en Centro de Trabajo:

38 ENTORNO PROFESIONAL Y DE TRABAJO Los principales subsectores en los que puede desarrollar su actividad son: Atención Primaria y Comunitaria: atención domiciliaria, salud bucodental, promoción de la salud, consultas y residencias de ancianos Atención Especializada: consultas, hospitalización, urgencias, paritorios, quirófanos, unidades especiales (UVI, UCI, UCP ) Otros: centros sanitarios y Dptos. de Asuntos Sociales de Ministerios, CCAA y Aytos., centros balneoterápicos

39 PUEDO TRABAJAR COMO Auxiliar de Enfermería Auxiliar de Atención Primaria Auxiliar de Unidades Especiales Auxiliar Pediátrico Auxiliar Geriátrico Auxiliar Bucodental Auxiliar de Salud Mental Auxiliar de Balnearios

40 TÉCNICO EN FARMACIA Y PARAFARMACIA

41 MÓDULOS A CURSAR PRIMER CURSO Anatomofisiología y patología básicas Dispensación de productos parafarmacéuticos Disposición y ventas de productos Operaciones básicas de laboratorio Oficina de farmacia Primeros auxilios Formación y orientación laboral SEGUNDO CURSO Dispensación de productos farmacéuticos Farmacia hospitalaria Formulación magistral Promoción de la salud Empresa e iniciativa emprendedora Inglés técnico para grado medio Formación en Centros de Trabajo

42 ENTORNO PROFESIONAL Y DE TRABAJO Los principales subsectores en los que puede desarrollar su actividad son: Servicios Generales y Productos Sanitarios: Oficinas de Farmacia, Farmacia Hospitalaria, Establecimientos de Parafarmacia Otros: almacenes de distribución de medicamentos, Industria Farmacéutica

43 PUEDO TRABAJAR COMO Técnico de Oficina de Farmacia Técnico en Farmacia Hospitalaria Técnico en establecimientos de Parafarmacia Técnico en almacén de medicamentos

44 TÉCNICO EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS

45 MÓDULOS A CURSAR PRIMER CURSO Automatismos industriales Electrónica Electrotecnia Instalaciones eléctricas interiores Formación y orientación laboral SEGUNDO CURSO Instalaciones de distribución Instalaciones domóticas Instalaciones solares fotovoltaicas Máquinas eléctricas Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios Empresa e iniciativa emprendedora Inglés técnico para grado medio Formación en Centro de Trabajo

46 ENTORNO PROFESIONAL Y DE TRABAJO. Este profesional ejerce su actividad en empresas dedicadas a: - Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicación en edificios - Máquinas eléctricas - Sistemas automatizados - Instalaciones eléctricas de baja tensión - Sistemas domóticos.

47 PUEDO TRABAJAR COMO Instalador-mantenedor electricista. Electricista de construcción. Electricista industrial. Instalador-mantenedor de sistemas domóticos. Instalador-mantenedor de antenas. Instalador-mantenedor de equipos e instalaciones telefónicas. Instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas. Montador de instalaciones de energía solar fotovoltaica

48 TÉCNICO EN EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO

49 MÓDULOS A ESTUDIAR PRIMER CURSO Sistemas electrónicos de información Electrónica general Electrónica digital y microprogramable Calidad Instalaciones básicas Relaciones en el equipo de trabajo Formación y orientación laboral SEGUNDO CURSO Equipos de sonido Equipos de imagen Equipos microinformáticos y terminales de comunicación Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa Formación en Centro de Trabajo

50 ENTORNO PROFESIONAL Y DE TRABAJO Los principales subsectores en los que este profesional puede desempeñar su función son: Reparación de equipos de sonido, TV y vídeo Reparación de equipos microinformáticos y equipos terminales de telecomunicación Ejecución y mantenimiento de instalaciones de telefonía interior, megafonía e interfonía, antenas de TV, terrestres y parabólicas Ejecución y mantenimiento de instalaciones de equipos microinformáticos y redes locales

51 PUEDO TRABAJAR COMO Técnico en instalaciones de sonido. Técnico reparador de equipos de sonido, instalaciones telefónicas, receptores de radio, TV y equipos afines. Técnico antenista de radio y TV. Instalador-montador de equipos telefónicos y telemáticos. Técnico reparador de electrodomésticos.

52 ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL Las Enseñanzas de Régimen Especial son: las enseñanzas artísticas. las enseñanzas de idiomas las enseñanzas deportivas. Finalidad: garantizar la cualificación de los distintos futuros profesionales.

53 ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS PROFESIONALES Características Generales: Comprenden los estudios relacionados con: - Las Artes Aplicadas - Los Oficios Artísticos - El Diseño en sus diversas modalidades - La Conservación y Restauración de Bienes Culturales.

54 ENSEÑANZAS DEPORTIVAS Finalidad: preparar a los alumnos para la actividad profesional en el sistema deportivo en sus diferentes niveles de: iniciación, tecnificación y alto rendimiento. Una característica fundamental de estas enseñanzas, es la exigencia de una prueba de acceso de carácter específico, en la que se debe demostrar un nivel de dominio suficiente de la modalidad o especialidad deportiva. Actualmente se imparten en Centros o Escuelas privadas.

55 ENLACES DE INTERÉS I Qué estudiar y dónde? Ministerio de Educación Cuaderno de orientación: tacion/(educación-orientación académica) Todo sobre la Formación Profesional en Madrid

56 ENLACES DE INTERÉS II Espacio madrileño de enseñanza superior: (información amplia sobre las carreras) Universidad Rey Juan Carlos: PROGRAMA ORIENTA: Página de nuestro centro Bajar Programa ó consultar online

57 Orientación Académica Profesional Muchas gracias por su atención