DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: INFORMÁTICA
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- José Miguel Lara Gómez
- hace 7 años
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1 DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: INFORMÁTICA Nombre del Módulo: PROGRAMACIÓN PHP Código: CSTI0091 total: 60 Horas Objetivo General: Diseñar aplicaciones para web por medio de scripts en lenguaje PHP dinamizando el código HTML y con conexión a bases de datos. Objetivos específicos Introducir el lenguaje de programación estructurado PHP Introducción al PHP Qué es PHP? Breve historia de PHP Ventajas y desventajas Instrucciones de instalación de Apache, PHP y MySQL Comentarios en PHP Comentarios (De una línea, Tipo Shell, Multilínea) Imprimiendo datos Print, echo, printf, sprintf. Secuencias de escape El docente realiza una exposición magistral sobre el tema de PHP. Indaga en los buscadores de Internet sobre las versiones de PHP y sus características. Discute en grupo acerca de las utilidades de PHP. Relaciona a PHP con los ambientes donde sus productos se utilizan. Observa código de PHP a partir de archivos creados con anterioridad. Crea ejercicios donde ponga en práctica los comentarios y impresiones en PHP. Describe las características de la herramienta y su utilidad. 4 Página 1 de 8
2 Explicar las principales instrucciones y sintaxis usadas en el lenguaje de programación PHP Variables y Constantes Qué son las variables Reconocimiento de Variables Tipos de variable Diferencias entre Variables y Constantes Variables Predefinidas Constantes Arrays Qué es un arreglo Creando arreglos y probando por un arreglo Agregando y removiendo elementos Localizando elementos Atravesando un arreglo Determinando el tamaño Ordenando arreglos, uniendo y cortando Imprimiendo arreglos Otras funciones de arreglos Operadores Operadores Aritméticos Operadores de Asignación Operadores de Comparación Operadores Lógicos Otros operadores Estructuras de Control Sentencias de control Condicionales IF, ELSE, ELSEIF, SWITCH Bucles (Ciclos) WHILE, FOR, DO WHILE, FOREACH Incluyendo archivos INCLUDE() Y REQUIRE() Investiga sobre lenguajes de programación. Elabora una lista de las instrucciones generales en programación, su significado, uso y sintaxis. Hace una lista sobre los diferentes tipos de datos existentes. En parejas hace una lista sobre la estructura de codificación de un programa. Define variables y arreglos en la formulación de operaciones básicas. Investiga sobre los diferentes tipos de operadores que existen. Realiza prácticas dirigidas sobre codificación. Crea un resumen sobre el uso y características de los Arrays. Crea ejercicios donde pueda aplicar los Arrays. Investiga sobre las instrucciones para codificar sentencias y su estructura. Realiza ejemplos que involucre el uso de variables, operadores y sentencias de control. Investiga sobre las instrucciones para codificación de ciclos y su estructura. Realiza prácticas dirigidas sobre codificación Enuncia los elementos más importantes al escribir un script en el lenguaje PHP. 9 Página 2 de 8
3 Elaborar formularios con instrucciones PHP para el envió de datos Formularios Envío de datos de un formulario Cómo armar un formulario para que sea procesado por PHP? Diferentes formas de enviar un formulario Variables POST y GET Procesar un formulario Cómo procesar un formulario? Diferentes tipos de campos? Inputs, Textarea, Selectbox Recibiendo los datos Cuerpo del mensaje Función mail El docente presenta una presentación magistral sobre el uso de formularios. Busca en Internet ejemplos sobre el uso de formularios en PHP. Crea un esquema de todas las características que se pueden utilizar en los formularios. Crea ejercicios donde se aplica el uso de formularios. Resuelve prácticas dirigidas entregadas por el docente. Aplica el uso de formularios dentro del proyecto final de curso. Elabora y procesa información suministrada para ser enviada por . 6 Manipular funciones y clases en la codificación de script Funciones Qué son las funciones? Para qué sirven Casos de uso Definiendo funciones Devolviendo valores Argumentos Variables de función Variables locales y globales Paso por referencia y por valor Funciones predefinidas Clases Qué son las clases? Definición de clases Utilización de clases Constructor de una clase Extendiendo clases Trabajando con fechas El Formato UNIX Timestamp Formateando fechas La función mktime Realizando cálculos con fechas El docente realiza una exposición magistral sobre el tema. Elabora programas o procedimientos que realizan funciones rutinarias como: validación de datos de entrada, Pantallas de presentación, Lectura de datos por pantalla. Define y genera sus propias funciones. Incorpora estos procedimientos a los programas escritos. Compara con sus compañeros los resultados obtenidos. Investiga sobre clases y su utilidad. Describe el propósito de las clases. Por medio de ejemplos identifica el uso de funciones y clases. Crea ejercicios dónde se utilizan los diversos tipos de clases Resuelve prácticas dirigidas entregadas por el profesor. Describe y ejemplifica el manejo de funciones y clases. 8 Página 3 de 8
4 Conectar PHP con base de datos, para la manipulación de información Manejo de ficheros Abriendo un fichero Leyendo datos Escribiendo datos Información y copia de ficheros Un contador de visitas sencillo Bases de datos MySQL Introducción a MySql Ventajas y desventajas Conectarse con la base de datos desde PHP Creando una bases de datos phpmyadmin Qué es phpmyadmin? Por qué usarlo? Qué otras alternativas existen Creación de tablas Creación de tablas Diferentes tipos de campos Uso de índices Cambios en una BD Definición de consultas y su utilidad Diferentes tipos de consultas Ordenamiento de consultas Filtrar las consultas Insertar nuevos registros en la base de datos Actualizando datos ya guardados Borrado de registros Manejo de errores con MySQL Buscador para la base de datos Importar bases de datos desde MS Access Utilización de JOINS en las consultas a la base de datos SQLite y XML Introducción a SQLite Documentos XML Identifica la definición y utilidad de la administración de ficheros. Crea un esquema de las ventajas y desventajas al utilizar las bases de datos MySql. Discute en grupo acerca del concepto de Bases de datos y su importancia. Construye estructuras de almacenamiento tipo tablas en la base de datos. Realiza operaciones básicas de mantenimiento a los datos almacenados. Crea y conecta una base de datos en PHP En parejas y en base a ejercicios creados por el estudiante, se crea una base de datos y tablas donde pueda aplicar el uso de las diferentes tipos de consultas existentes. Aplica consultas de filtros en una base de datos. Investiga en internet sobre el uso de base de datos en PHP, y sitios donde se están utilizando dichos ejemplos. En grupo se realiza una mesa redonda donde se comenta sobre el uso de las mismas en Internet. Crea ejercicios donde se aplica el uso de base de datos. Resuelve prácticas dirigidas entregadas por el docente. Aplica el uso de base de datos dentro del proyecto final de curso. Describe y realiza un ejemplo de cómo conectar el código PHP con una base de datos. 9 Página 4 de 8
5 Aprender las características más importantes en la programación orientada a objetos Programación Orientada a Objetos Introducción Concepto de Abstracción Concepto de Herencia Concepto de Polimorfismo Características y ventajas de la POO La POO en PHP 5 Evolución de los objetos El motor Zend 2 Clases Herencia Interfaces Uso de excepciones Indaga en los buscadores de Internet sobre los conceptos POO En parejas realiza una lista de los resultados obtenidos. Discute en grupo acerca de la POO. Define individualmente sobre el concepto de herencia y polimorfismo. Crea un esquema sobre la utilidad y características de POO en PHP. Realizar ejercicios dirigidos por el docente. Reconoce el concepto y utilidad de la programación orientada a objetos. 6 Manipular el uso de autentificaciones y redirecciones en PHP Autenticación y autorización Sesiones Activando sesiones Configurando sesiones Cookies Encriptación de contraseñas La interfaz con el usuario Restringir acceso Distinción de usuarios Redirecciones (header location) Leyendo un directorio RSS Agregar Google Maps a un sitio Investiga en Internet sobre el uso de autentificación y autorizaciones. En parejas comenta los resultados obtenidos. Se crean pequeños ejercicios donde aplique el uso de sesiones, interfaz de usuario, contraseñas. Investiga sobre el uso de direcciones y RSS. Aplica los conocimientos obtenidos en ejercicios creados por el participante. Realizar ejercicios dirigidos por el docente. Explica con un ejemplo el uso de autentificaciones y redirecciones en PHP. 6 Página 5 de 8
6 Construir aplicaciones para Web con el uso de PHP. Uso de código Open Source Horde Joomla Wordpress Creación de aplicación web Carrito de compras Sistema de administración Introducción al sistema (Blog, etc) Qué es el FrontEnd? Qué es el BackEnd? Creación de la base de datos Creación de nuestro sistema de registro Formulario de ingreso Categorías dentro de nuestro blog Mostrando las noticias en el blog (FrontEnd) Alta de comentarios por parte de los usuarios registrados Aprobar o borrar comentarios realizados por los usuarios (solo los administradores) Investiga sobre la utilidad y utilización de código libre en PHP: joomla, o wordpress. En parejas se comenta sobre la utilización del mismo. En grupos se expone sobre las características de cada uno de los ejemplos encontrados y su utilización. Aplica el uso de código libre en un ejercicio para ser montado en un página web. Crear un ejercicio donde se aplique el uso de un carrito de compras en PHP. Crear un ejercicio sobre sistemas de administración en PHP. Crea aplicaciones para Web construidas con PHP. 12 Página 6 de 8
7 5. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA VALOR Socioafectiva: 10% Cognoscitiva: 90% Psicomotora: 0% Área Socioafectiva La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: Aspecto a evaluar Descripción Tipo de escala Participación Motivación Responsabilidad Creatividad Expone sus aportes, dudas y consideraciones con el resto del grupo, y se encuentra presto a la reciprocidad de cualquier actividad. Figura como una persona afable y que irradia un sentimiento positivo y constructivista, para sí y para los demás. Acata las disposiciones en términos de tiempo, efectividad y objetividad, tal cual se plantean. Realiza diseños novedosos que mantienen un equilibrio entre los elementos fundamentales del diseño gráfico. 2%, valorado con las intervenciones que muestre en clase y su aporte al trabajo en equipo 2%, valorando el aporte para el crecimiento en el conocimiento de los compañeros y el propio. 4%, valorando la puntualidad en la presentación de las asignaciones y la calidad de las mismas 2%, valorando la construcción y aplicación de diseños con contenidos imaginativos Página 7 de 8
8 Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca Nombre de la actividad Valor Porcentual er Prueba Parcial Teórico - Práctica 25% do Prueba Parcial Teórico -Práctica 35% Proyecto 30% Área Psicomotora Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca Nombre de la actividad Valor Porcentual 5.1 Prueba para aplazado La persona docente debe comunicar el último día de clases, que se entrega el promedio final, y por escrito al participante, que tiene derecho a una prueba de aplazamiento con al menos 2 a 5 días hábiles, para la aplicación de la prueba. Solamente tendrá derecho a esta prueba si un participante obtiene en la calificación final un promedio igual o superior a 50%, pero inferior al 70%, puede aplicar a una sola prueba por aplazamiento para alcanzar la nota mínima de aprobación. La prueba de aplazamiento abarca el total de objetivos del módulo. Actividad Objetivos que Valor Nombre de la actividad Nº abarca Porcentual Prueba Teórica - Práctica 100% La prueba práctica y teórica se realiza en la misma sesión. Para alcanzar la aprobación del módulo, el participante debe de obtener una nota igual o superior a 70%. La nota final obtenida en esta prueba es la que se consigna en el registro final de calificaciones. Página 8 de 8
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