PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Gabinetes de Comunicación" Grupo: Grupo 2(961909) Titulacion: Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Curso:
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- Daniel Lucero Ayala
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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Gabinetes de Comunicación" Grupo: Grupo 2(961909) Titulacion: Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Publicidad y Relaciones Públicas 2010 Facultad de Comunicación Gabinetes de Comunicación Obligatoria 3º Segundo Cuatrimestre 0º Grupo 2 (2) Comunicación Audiovisual y Publicidad (Área principal) Comunicación Audio.y Public.y Literatur. (Departamento responsable) C/ AMÉRICO VESPUCIO,S/N, 41092, SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA CANDON MENA, JOSE IGNACIO PROFESORADO 1 NAVARRO MORENO, JOSE ANTONIO Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 7
2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Establecer la definición, estructura y bases de funcionamiento de un gabinete de comunicación desde la perspectiva de las relaciones públicas organizacionales. Conocer el origen, la historia y las tipologías de gabinetes de comunicación en España y Andalucía Establecer las diferencias entre gabinetes de comunicación, de prensa y de relaciones públicas. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Planificar y dirigir Capacidad de generar nuevas ideas Competencias específicas Diferenciar gabinetes de relaciones públicas, gabinetes de comunicación y gabinetes de prensa. Ubicar las funciones del gabinete de comunicación en las relaciones públicas organizacionales. Definir las áreas de competencias internas y externas de los gabinetes de comunicación en función de los públicos organizacionales. Establecer estrategias comunicativas en función de los perfiles organizacionales y sus sectores de actuación. Identificar diferentes tipologías de gabinetes de comunicación. Conocer las tácticas comunicativas. Utilizar instrumentos comunicativos básicos y especializados con los distintos públicos organizacionales CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) BLOQUE 1. TEORÍA, HISTORIA, ESTRUCTURAS Y TIPOLOGÍAS DE LOS GABINETES DE COMUNICACIÓN BLOQUE 2. ÁREAS DE COMPETENCIA Y FUNCIONES ESPECÍFICAS. BLOQUE 3. ESTRATEGIAS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS COMUNICATIVOS. BLOQUE 4. COMUNICACIÓN, LEGALIDAD Y ÉTICA Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos II. ESTRUCTURA TEMÁTICA BLOQUE 1.- TEORÍA, HISTORIA, ESTRUCTURAS Y TIPOLOGÍAS. Tema 1. DEFINICIÓN, MARCO HISTÓRICO DE LA COMUNICACIÓN Y LAS FUNCIONES DEL GABINETE DE COMUNICACIÓN. Definición del gabinete de comunicación. Evolución histórica de la organización empresarial y de la comunicación. Historia de los gabinetes de Comunicación. Delimitación de las funciones de los Gabinetes de Comunicación: Visión Tradicional versus visión actual. Tema 2. ESTRUCTURAS Y TIPOLOGÍAS DE DIRECCIONES DE COMUNICACIÓN. Estructuras de las direcciones de comunicación y ubicación en la organización. Características de estos gabinetes. El Director de Comunicación: funciones específicas, perfil profesional y nuevos roles. Tipologías de Direcciones de Comunicación: Gabinetes de instituciones públicas, empresariales, organizaciones sociales, partidos políticos, sindicatos. Consultoras externas de Comunicación. Tema 3. LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA: Los stakeholders y análisis situacional. La Responsabilidad Social Corporativa La definción de ideas corporativas, analisis de estereotipos El plan de comunicación corporativa global. TEMA 4. LA COMUNICACIÓN INTERNA. La Comunicación Interna: objetivos, tipos de Comunicación Interna y atribuciones de su responsable. La Comunicación Externa: Importancia, ámbitos de actuación(prensa, publicidad y marketing, relaciones institucionales, relaciones con la comunidad, inversores), herramientas específicas de cda ámbito y atribuciones de su responsable. Tema 5. ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE COMUNICACIÓN INTERNA. Pasos para la elaboración de un plan de comunicación Interna. La Auditoría Interna. Instrumentos de investigación. Las técnicas de comunicación interna: técnicas permanentes, regulares, de frecuencia ocasional, y técnicas puramente ocasionales. Tema 6.LACOMUNICACION EXTERNA Tipos de audiencias externasr. Estrategias de comunicación con los distintos stakeholders y técnicas específicas. Tema 7. INSTRUMENTOS DE COMUNICACIÓN EXTERNA. Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 7
3 Estrategias de comunicación con los distintos stakeholders y técnicas específicas. Las relaciones con los medios de comunicacion Tecnicas de oratoria: Estrategias de comunicación para portavoces Tema 8. ESTRATEGIAS PARA LA GESTIÓN DE CRISIS. Definición de crisis y tipologías. Estrategias para la anticipación: identificación de riesgos operacionales y reputacionales. Plan de prevención y manual de Crisis. Crisis y comunicacion 2.0 Tema 9. LA VISIÓN ÉTICA DE LAS DIRECCIONES DE COMUNICACIÓN. Los códigos deontológicos de los Directores de Comunicación: una perspectivas de los principales códigos. La ética de los gabinetes frente a los medios de comunicación. Límites Juridicos en la comunicación. Tema 10. NUEVAS TENDENCIAS EN LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA. La Comunicación Online: La publicidad online, la web corporativa, salas de prensa online,etc. Técnicas de Comunicación 2.0: los blogs, microblogs, redes sociales, intranets, wikis, podcasts, social tagging, gaming, etc. II.TEMPORALIZACIÓN. Esta asignatura cuatrimestal se reparte en 15 semanas (sin incluir semanas de exámenes) durante el primer semestre, con un total de 60 horas lectivas. De éstas se realiza una distribución para contenidos teóricos y contenidos prácticos. La estructura temática se compone dentro de esos 4 bloques temáticos con 9 unidades didácticas, aproximadamente, se incluirán horas de repaso en aula. La planificación docente que se seguirá para impartir los bloques de contenidos de la asignatura es la siguiente: Tema 1. 6 horas Tema 2. 6 horas Tema 3. 4 horas Tema 4. 6 horas Tema 5. 9 horas Tema 6. 9 horas Tema 7. 7 horas Tema 8. 9 horas Tema 9. 4 horas El profesor definiirá la relación de prácticas la primera semana de clase en función de contenidos previsoque hayan visto los alumnos ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Impartición de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Clases magistrales. Competencias que desarrolla: Atención Capacidad de síntesis Desarrollo de habilidades dialécticas en las intervenciones del alumnado Respeto a los compañeros Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 7
4 Clases prácticas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Estudios de caso. Aprendizaje de la programación y técnicas específicas de los gabinetes de comunicación, prestando especial dedicación a la comunicación no mediática. Competencias que desarrolla: Agudeza intelelectual Rapidez mental Capacidad de investigación Capacidad de síntesis Capacidad de análisis Espíritu de superación Decisión Estudio Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: El alumnado debe estudiar los textos propuestos en clase y adecuarlos al programa de la asignatura utilizando también los apuntes de clase Competencias que desarrolla: Concentración Capacidad de síntesis BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Del gabinete de prensa al gabinete de comunicación. La dirección de comunicación en la actualidad Almansa Martínez, Ana María Edición: 2011 Comunicación Social. Zamor a comunicación institucional: Análisis de sus problemas y soluciones MARTINEZ, SOLANA, YOLANDA Edición: 2004 Fragua. Madrid Vendedores de Imagen. Los retos de los nuevos gabinetes de comunicación Alvarez, T. y Caballero, M Edición: 1997 Paidós. Barcelona ircom. Estratega de la complejidad. Nuevos paradigmas para la Dirección de Comunicación COSTA, JOAN Edición: 2009 Servei de Publicacions de la UAB. Barcelona Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 7
5 Gabinetes de Comunicación. Funciones, disfunciones e incidencias RAMIREZ, TXEMA Edición: 1995 Bosch. Barcelona La Dirección de Comunicación Empresarial e Institucional BENAVIDES, J. et al. Edición: 2001 GESTION BARCELONA LA DIRECCION DE COMUNICACION. PRACTICAS PROFESIONALES. DICCIONARIO TÉCNICO WESTPHALEN, M.H. Y PIÑUEL, J.L. Edición: 1993 Ed. del Prado. Barcelona EL PROFESIONAL DE LAS RELACIONES EXTERNAS VAZQUEZ BURGOS, MIGUEL ANGEL Edición: 2004 BOSH Bibliografía específica La buena reputación. Claves del valor intangible de las empresas VILLAFAÑE, JUSTO Edición: 2004 Pirámide. Madrid Comunicación en programa de crisis XIFRA, JORDI Edición: 1999 Paidós. Barcelona. LOBBY Y COMUNICACIÓN: EL LOBBYING COMO ESTRATEGIA COMUNICATIVA CASTILLO ESPARCIA, A. Edición: 2011 Comunicación Social. Zamora LA EMPRESA EN LA WEB EL IMPACTO DE LA SREDES SOCIALES Y LAS NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION ONLINE EN LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL CELAYA, JAVIER Edición: 2012 ESIC. MADRID Información adicional Diversa documentación elaborada por el profesor, que una vez explicada en clasee será puesta a disposición de los alumnos. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen Final Examen final, en la fecha prevista, sobre los contenidos del programa de la asignatura explicados en clase por el profesorado. Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 7
6 Trabajos obligatorios El profesorado establecerá los trabajos obligatorios que el alumnado ha de realizar y el porcentaje de la nota final que supondrían. Sistema de evaluación final La calificación final se obtendrá computando las notas del examen y de los trabajos realizados, en el porcentaje y puntuación que el profesorado establecerá. Criterios de calificación Además del examen teórico. El profesor valorará especialmente el trabajo práctico realizado por los alumnos. Este trabajo consistirá en la realización de una campaña de Relaciones Públicas y el desarrollo de numerosas acciones. El profesor autorizará estos trabajos que deben estar relacionados con los contenidos teóricos de la asignatura. Será obligada la presentación en clase de esta actividad como una parte más del proyecto. El profesor marcará las fechas de las citadas presentaciones. Las prácticas tiene un valor esencial como forma de acreditar el seguimiento de la asignatura. El esfuerzo en la realización de dichas prácticas se tendrá muy en cuenta en la calificación final de la asignatura. A la hora de establecer los criterios de evaluación la nota final será la suma del ejercicio teórico más la calificación del trabajo práctico. Para calificar las prácticas se tendrá en cuenta: asistencia, participación en clase, elaboración de la propuesta. originalidad, coherencia de las acciones y presentación pública del proyecto. El profesor realizará nota media a partir de una calificacion de 3 en el examen Para septiembre se guardar las calificaciones de la parte de teoria y del la práctica. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JORGE DAVID FERNANDEZ GOMEZ MARTA PULIDO POLO JOSE IGNACIO CANDON MENA MANUEL GARRIDO LORA MARINA RAMOS SERRANO INMACULADA SANCHEZ MARTIN ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo 2 (961909) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: NAVARRO MORENO, JOSE ANTONIO Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 7
7 Jueves Hora: De 15:30 a 17:30 Aula: Aula 2.5, Plta. 2ª Facultad Comunicación Viernes Hora: De 17:30 a 19:30 Aula: Aula 2.5, Plta. 2ª Facultad Comunicación Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 7
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