Seguro que si eres capaz de realizar estas actividades por ti mismo/a serás también capaz de superar la prueba escrita de septiembre.

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1 TECNOLOGÍA EJERCICIOS DE REPASO SEPTIEMBRE CURSO 2011/2012 NOMBRE: GRUPO: Seguro que si eres capaz de realizar estas actividades por ti mismo/a serás también capaz de superar la prueba escrita de septiembre. ATENCIÓN Estas actividades son solo para repasar la materia. Te ayudarán para tu prueba escrita de septiembre. Recuerda que deberás realizar las actividades obligatorias que están en el otro archivo y que deberás entregarlas el día de la prueba. U.D. 1: LA TECNOLOGÍA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1.- Qué es la Tecnología? Defínela con tus palabras. Es el conjunto de conocimientos y destrezas que se emplean para idear y construir productos que intentan satisfacer las necesidades humanas. 2.- Cuáles son los pasos que se siguen en el método de proyectos? Indícalos por orden Los pasos son los siguientes: Identificar el problema: Tener claro lo que se necesita fabricar. Explorar las ideas: Entre todas las propuestas, elegir la más adecuada. Diseñar: Imaginar el objeto a construir y hacer un croquis del mismo. Planificar: Repartir las tareas, conseguir los materiales, preparar las herramientas Dejarlo todo listo para construir. Construir: Fabricar cada pieza del objeto haciendo los ajustes necesarios y luego hacer el montaje. Probar y Evaluar: Comprobar que el objeto sirve para lo que se pedía o necesitaba. 3.- Imaginemos que queremos construir una silla de madera. Somos un grupo de 4 miembros para realizarla y disponemos de 4 días. Se pide que tenga 4 patas, un asiento y un respaldo. El resto se deja a su imaginación. Responde, según lo solicitado a las siguientes cuestiones: Qué materiales y herramientas necesitarían? En este ejercicio, dependerá de la silla que quiera construir cada uno, pero los materiales y herramientas básicas serían: MATERIALES: tablero de madera (para el asiento y respaldo), listones para las patas, depende de cómo hagamos la unión entre el asiento, respaldo y patas necesitaremos cola y clavos, adhesivo, tornillos, tuercas, espárragos HERRAMIENTAS: para medir y trazar (lápiz, regla graduada), para cortar (ej.: serrucho de costilla y sierra de mano), para desbastar (escofinas y lijas), dependiendo de cómo unamos el asiento a las patas y respaldo se podrá usar martillo, berbiquí Rellena la siguiente plantilla de reparto de tareas 16 abril 19 abril 23 abril 26 abril José Ana Marcela Pedro Medir y trazar las patas Medir y trazar el asiento y respaldo Cortar y lijar las patas Cortar y lijar el asiento y respaldo Unir las patas al asiento Unir el respaldo al asiento Lijado fino y pintado Lijado fino y pintado Cómo unirías las patas al asiento? Tu propuesta se trata de una unión fija o desmontable? Nombra otras uniones además de la que has elegido. Podrías elegir varias: fija con adhesivo o desmontable con tornillos y tuercas o espárragos.

2 30 U.D.2. EL DIBUJO TÉCNICO Los lápices se diferencian entre sí por la dureza de la mina y dependiendo de ésta, serán más adecuados para un uso u otro. Indica que uso se le puede dar a los siguientes lápices LÁPIZ DIBUJO TÉCNICO DIBUJO ARTÍSTICO 2H X HB X X 2B X Vas a dibujar en papel DIN-A4 los siguientes objetos. Indica la escala a la que lo harías y si se trata de una escala de reducción o de ampliación. OBJETO ESCALA REDUCCIÓN O AMPLIACIÓN IMPRESORA 1:2 REDUCCIÓN TORNILLO 5:1 AMPLIACIÓN Indica, al menos, dos diferencias entre el boceto y el croquis 1.- El boceto no es necesario hacerlo a escala, el croquis sí. 2.- Al boceto no se acota (no se le pone las medidas) al croquis sí Señala en el dibujo las líneas de cotas (LC), las líneas auxiliares (LA) y las cotas (C). Línea de cota Cotas ALZADO 30 PERFIL IZQUIERDO Líneas auxiliares de cota Dibuja las 3 vistas de la pieza. Fíjate en los cuadros para hacerlo con las mismas medidas. Recuerda que cada vista tiene su lugar. Las líneas oscuras son las vistas. Fíjate en las líneas discontinuas: TODO DEBE COINCIDIR!!

3 U.D.3 LOS MATERIALES Define las siguientes propiedades de los materiales: PLASTICIDAD: Facilidad que tienen algunos materiales para cambiar de forma sin romperse ni agrietarse, aunque no recuperan su forma original. DUREZA: Resistencia que presentan los materiales a ser rayados o cortados. TENACIDAD: Resistencia que presenta un material a romperse cuando se le golpea. ELASTICIDAD: Capacidad que tienen algunos materiales para volver a su forma original cuando se les ha estirado, retorcido o comprimido Cómo se clasifica la madera? Pon dos ejemplos de cada tipo. Se clasifican en maderas duras y blandas. Ejemplos de maderas duras son el roble y el nogal. Ejemplos de maderas blandas son el pino y el abeto Nombra dos transformados de la madera e indican de qué están compuestos. EJ. DM, Aglomerado, Táblex, Contrachapado. DM: formado por fibras finamente trituradas, mezcladas con resina y prensadas en caliente. AGLOMERADO: astillas y virutas mezcladas con resina y parafinas y prensadas en caliente Di si los siguientes materiales conducen o no el calor y la electricidad. MATERIAL CONDUCE EL CALOR? CONDUCE LA ELECTRICIDAD? MADERA NO NO METAL SÍ SÍ PLÁSTICO NO NO

4 U.D.4 ESTRUCTURAS Define con tus palabras qué entiendes por estructura. Podemos definir una estructura como un conjunto de elementos de un cuerpo u objeto, capaces de aguantar pesos y cargas sin romperse y sin apenas deformarse Completa el siguiente texto con las palabras adecuadas: Las estructuras se clasifican en estructuras naturales, que son creadas por la propia naturaleza, como por ejemplo el esqueleto de los vertebrados, el tronco de un árbol,... y las estructuras artificiales que son creadas por el hombre y un ejemplo es un puente, la estructura de un edificio,... Dentro del segundo tipo, las podemos clasificar dependiendo de cómo estén unidos sus elementos. Por ejemplo, la torre Eiffel es un tipo de estructura triangulada, un puente suele ser del tipo colgante y un edificio un tipo de estructura entramada Las estructuras deben cumplir 3 condiciones básicas. Indícalas y di, además, qué se consiguen con esos tres requisitos. CONDICIÓN 1: RESISTENTE. CONDICIÓN 2: ESTABLE. CONDICIÓN 3: RÍGIDA. Que no se ROMPA Que no se CAIGA/VUELQUE Que no se DEFORME Fíjate en las siguientes estructuras y di a qué esfuerzos están sometidas. La estantería, debido al peso de los libros, está sometida a FLEXIÓN La columna de la estructura está sometida a COMPRESIÓN La punta del destornillador está sometida a un esfuerzo de TORSIÓN Si corto una hoja de papel, a la hoja la someto a un esfuerzo de CIZALLADURA El cable de la grúa que sujeta el peso está sometido a un esfuerzo de TRACCIÓN Al retorcer el trapo lo estoy sometiendo a un esfuerzo de TORSIÓN

5 TECNOLOGÍA TRABAJO DE RECUPERACIÓN marzo 2011 U.D.5 USO BÁSICO DEL ORDENADOR Define los siguientes términos DISCO DURO: Es una Unidad de almacenamiento. En él se guardan indefinidamente todo lo que tenemos en el ordenador. MEMORIA RAM: Es una memoria volátil (lo que hay en ella desaparece cuando apagamos el ordenador). Cuando estamos trabajando con el ordenador, en esta memoria se almacena todo lo que estamos usando en ese momento. CPU: Es el CEREBRO del ordenador, el que coordina todo lo que se hace en el ordenador Los siguientes periféricos son de entrada (E), de salida (S) o de entrada-salida (E/S)? Impresora S Ratón E Teclado: E Monitor: S Escáner E Disco Duro E/S Pendrive E/S Micrófono E Webcam E Altavoces S Tengo en mi disco duro varios archivos que quiero grabar en CD s. Los archivos ocupan 2,7 GB. Cuántos CD s (700 MB) necesitaré para grabarlos? Primero tenemos que saber cuántos MB son los 2,7 GB. Cada GB son 00 MB (en realidad 24, pero nosotros consideramos como 00 para que los cálculos sean más sencillos). Entonces: 2,7 GB = 2700 MB En cada CD caben 700 MB. Sólo tenemos que hacer una división 2700/700 = 3.86 CD s. Como no podemos decir 3 CD y pico (porque no podemos partir un CD), entonces la respuesta es: 4 CD s Es lógico. En un CD caben 700 MB, en dos el doble (1400 MB), en 3 caben 20 MB (aún no tengo suficiente espacio) y en cuatro 2800 MB (suficientes, ahora sí, para grabar los 2700 MB).