Concurso de Ortografía del SEMS 2015

Transcripción

1 Concurso de Ortografía del SEMS 2015 MECÁNICA DE PARTICIPACIÓN FASE INTERNA 1. La organización de esta fase recae en el Responsable de Promoción de la Lectura de cada escuela, quien deberá conformar y presidir un Comité Organizador Interno (COI) integrado por máximo cinco docentes del Departamento de Comunicación y Aprendizaje. 2. Esta fase se llevará a cabo durante los meses de abril, mayo, agosto y la primera semana de septiembre de Una vez seleccionados los finalistas de la fase interna, el COI enviará el informe con los datos de los representantes de cada categoría (equipo e individual) a los correos: carmen.padilla@sems.udg.mx y rconde@sems.udg.mx, o en la Unidad de Vinculación del SEMS como fecha límite el 7 de septiembre. 4. Para las Escuelas Preparatorias que cuenten con Módulos y Extensiones, el COI nombrará a un comité organizador por cada plantel, con docentes de los mismos y vigilará su desempeño en la operación de la fase interna. 5. La fase interna se desarrollará en dos o tres etapas según corresponda: a) Eliminación por grupo b) Eliminación por plantel c) Eliminación entre planteles (Preparatorias con Módulos y Extensiones) 6. Con anticipación al inicio de esta fase, el Comité Organizador del SEMS entregará a cada escuela un banco de 200 palabras que serán las que se utilizarán en esta fase del concurso. 7. El presidente del COI de cada escuela, será quien acompañe a los alumnos que avancen a la fase final.

2 I Eliminación por grupo 1. El proceso de eliminación grupal, deberá realizarse como mínimo en el 60% de los grupos de cada plantel. 2. El COI designará un docente responsable por grupo (DRG), de preferencia del Departamento de Comunicación y Aprendizaje; en caso necesario pueden designarse de otros departamentos académicos. 3. El COI, le entregará a cada DRG, el banco de palabras previo a la eliminatoria grupal, a fin de que lo ponga a disposición de todos los estudiantes de su grupo, previo a la eliminatoria interna antes de la competencia, para que éstos puedan prepararse. 4. Se recomienda que el DRG, realice periódicamente algunos ejercicios o dinámicas, con el banco de palabras, para ayudar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje sobre la correcta escritura de las mismas. 5. El COI acordará con cada DRG, la fecha y hora en que se realizará la eliminatoria de grupo y le hará entrega del material que utilizará para la misma (hojas blancas y formato de reporte de finalistas grupales) 6. El día de la competencia los estudiantes ingresarán al aula en la fecha y horario acordados y tendrán que dejar al frente sus pertenencias, incluyendo teléfonos celulares. Solo podrán portar lápiz y borrador. 7. Se sugiere que el DRG sea auxiliado por otro docente o personal de apoyo durante el desarrollo de la eliminatoria, para la supervisión de los estudiantes mientras escriben las palabras. 8. El auxiliar, le entregará las hojas blancas necesarias a cada estudiante donde deberá escribir cada una de las palabras que se dictarán. II Dictado 1. El Concurso se llevará a cabo mediante la correcta escritura de palabras de la Real Academia Española (RAE). 2. El participante anotará en la hoja su nombre, grado, grupo, turno y su firma. 3. Se realizará mediante un sistema de eliminación por rondas, en las que se dictará un número preestablecido de palabras, conforme al siguiente detalle: a. 1ª. Ronda: 10 palabras. b. 2ª. Ronda: 10 palabras. c. En caso de empate al finalizar la segunda ronda se realizará un desempate mediante muerte súbita.

3 4. El DRG dictará a los concursantes cada palabra seguida de una definición sencilla y un ejemplo que busca clarificar su uso. Un caso: a. Palabra a escribir: escasez b. Significado: Reducida disponibilidad de algo c. Ejemplo: La escasez de agua es un serio problema en algunas zonas 5. Si algún estudiante no escucha bien la palabra dictada, el significado o el ejemplo, puede levantar la mano para que sea repetida, siempre y cuando no se hayan expresado las palabras: corre tiempo. Una vez iniciado el conteo no se aceptan solicitudes. 6. En todos los casos el participante se debe limitar a solicitar que el DRG repita lo dictado. El alumno no puede pedir información adicional, aclaraciones o entablar diálogo con persona alguna. 7. Al concluir la lectura de la palabra con su significado, el DRG aguardará unos segundos en espera de que algún participante o equipo solicite se repita la palabra, posteriormente dirá en voz alta las palabras: corre tiempo. 8. Se concede un plazo máximo de veinte segundos para escribir cada palabra. Este tiempo es contabilizado con un cronómetro manejado por el DRG. 9. Cada concursante escribirá la palabra dictada con letra de molde, legible y con minúsculas. No se permite el uso de mayúsculas. 10. Al término del tiempo para la escritura, el DRG indicará mediante la palabra: tiempo, que éste concluyó y ningún participante podrá seguir escribiendo, so pena de ser descalificado. 11. Este proceso se repite en forma sucesiva hasta que se haya completado el dictado de las 10 palabras correspondientes a la primera ronda. 12. Una vez terminada la escritura de la última palabra de la primera ronda, los participantes deberán levantar su hoja y el auxiliar pasará a recogerlas. 13. Se dará un receso de 15 minutos para que el DRG y el auxiliar procedan a calificar las hojas, asignando un punto por cada palabra escrita correctamente. 14. Los estudiantes que hayan obtenido de 8 a 10 puntos pasarán a la segunda ronda, los demás se tendrán que retirar. 15. Para la segunda ronda, se utilizará la misma mecánica que con la primera. 16. Al término de la segunda ronda, de nuevo el DRG y el auxiliar procederán a calificar las boletas.

4 17. En caso de ser más de cinco finalistas, se procede al desempate mediante el dictado de una palabra, con el sistema de muerte súbita hasta conseguir a los cinco finalistas. 18. Una vez seleccionados los cinco finalistas de grupo, el DRG, deberá llenar el reporte y entregarlo al COI. III Conformación de las categorías para la eliminación por Plantel 1. Una vez seleccionados los cinco finalistas por grupo, el que haya obtenido el mejor puntaje sumando los puntos de todas las rondas, competirá en la categoría individual, el resto conformarán el equipo que se denominará de acuerdo al grupo, grado y turno al que pertenecen. (ej. 1º A Mat.) 2. Los Módulos y Extensiones harán su propia eliminatoria con la misma mecánica y sus alumnos ganadores (por equipo e individual) acudirán a la final interna en la preparatoria a la que están adscritos. IV Mecánica de eliminación por equipo 1. Se hará una eliminatoria que permita elegir de entre todos los equipos a los representantes de su plantel. 2. En caso de que el plantel participe con más de 40 grupos, podrán elegir la manera de ir haciendo eliminatorias parciales, respetando la mecánica del dictado. 3. Los equipos de todos los grupos sin importar el grado, se eliminarán entre sí, para obtener al equipo finalista por turno. 4. Las escuelas que cuenten con módulos y extensiones deberán realizar una eliminatoria entre los equipos finalistas de cada plantel (sin importar el turno), para obtener al equipo que representará a la escuela preparatoria en la fase final. 5. Las escuelas que no cuentan con módulos y extensiones, los dos quipos finalistas (uno por turno), competirán entre sí para obtener al equipo que representará a la preparatoria. V Eliminación Individual 1. Todos los finalistas individuales por turno deberán competir entre sí, con la mecánica que se utilizó en la eliminatoria por grupo, para obtener al representante individual por turno.

5 2. Las escuelas que cuenten con módulos y extensiones deberán realizar la eliminatoria entre los representantes de todos los turnos, para obtener al alumno que representará a la escuela preparatoria en la fase final.