PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Farmacología y Farmacoterapia II" LICENCIADO EN FARMACIA (Plan 2002) Departamento de Farmacología. Facultad de Farmacia

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Farmacología y Farmacoterapia II" LICENCIADO EN FARMACIA (Plan 2002) Departamento de Farmacología Facultad de Farmacia DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: LICENCIADO EN FARMACIA (Plan 2002) 2002 Facultad de Farmacia Farmacología y Farmacoterapia II Troncal/Formación básica 5º Anual 2 Farmacología (Área responsable) Horas : 65 Créditos totales : Departamento: Dirección física: 6.5 Farmacología (Departamento responsable) FACULTAD DE FARMACIA, C/ PROFESOR GARCÍA GONZÁLEZ, S/N SEVILLA Dirección electrónica: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El estudio de la Farmacología y Farmacoterapia pretende que el estudiante tenga un amplio conocimiento acerca de las propiedades de los Fármacos, en todas sus vertientes, hasta comprender las características de la terapia farmacológica actual y su desarrollo futuro. De este modo, la enseñanza de dicha disciplina se orienta hacia la consecución de los siguientes objetivos generales: 1. Conocer los fármacos y grupos terapéuticos existentes. 2. Valorar las aplicaciones terapéuticas de los medicamentos en base a sus mecanismos de acción, efectos derivados y variables condicionantes de dichos efectos y así poder aplicar criterios válidos para el uso racional de los mismos. 3. Obtener una base científica adecuada para el reconocimiento de las dianas terapéuticas y su modulación farmacológica. 4. Adquirir los conocimientos básicos que permitan la utilización racional de los medicamentos. 5. Aprender las características farmacocinéticas y farmacodinámicas de los principales grupos de fármacos. 6. Conocer las principales reacciones adversas e interacciones farmacológicas que se derivan del uso de los medicamentos. 7. Adquirir conciencia de la importancia del correcto manejo de cualquier tipo de sustancia que se emplee con fines terapéuticos o diagnósticos. Curso de entrada en vigor: 2011/ de 5

2 Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación escrita en la lengua nativa Comunicación oral en la lengua nativa Conocimiento de una segunda lengua Habilidades elementales en informática Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas Toma de decisiones Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso ético Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades de investigación Capacidad de aprender Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas Liderazgo Habilidad para trabajar de forma autónoma Planifica Competencias específicas 1) Cognitivas - Conocer los principales conceptos relacionados con la Farmacología actual. - Conocer los mecanismos de acción general y molecular de los fármacos. - Conocer las causas de la variabilidad de la respuesta farmacológica. - Conocer las acciones y efectos de los medicamentos. - Conocer las indicaciones clínicas, contraindicaciones y orientaciones posológicas de los medicamentos. - Conocer las interacciones medicamentosas y sus causas. - Conocer las circunstancias que afectan a la seguridad y eficacia de los medicamentos. Instrumentales - Comunicar y educar al paciente sobre el uso racional de los medicamentos para asegurar el cumplimiento del tratamiento. Curso de entrada en vigor: 2011/ de 5

3 - Evaluar los datos científicos relativos a los medicamentos para poder proporcionar sobre esta base información apropiada. - Ser capaz de informar en materia farmacéutica al resto de profesionales sanitarios. - Promover el uso racional del medicamento. - Emitir consejo terapéutico. - Participar en la toma de decisiones de farmacoterapia en los ámbitos comunitario, hospitalario y atención domiciliaria. Actitudinales - Actuar de acuerdo con los principios éticos y deontológico y según disposiciones legislativas reglamentarias y administrativas que rigen el ejercicio profesional - Estar disponible para la formación continuada en el campo de la farmacología - Evaluar los efectos de sustancias con actividad farmacológica. - Conocimiento de los fármacos: diversidad, uso y gestión (según el Libro Blanco de la Licenciatura e Farmacia, ANECA). - Habilidades en el uso de los efectos beneficiosos de los fármacos, y de los riesgos sanitarios asociados con su mal uso (según el Libro Blanco de la Licenciatura de Farmacia, ANECA). CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA I. FARMACOLOGIA Y FARMACOTERAPIA DEL DOLOR E INFLAMACIÓN Tema 1. Anestésicos locales. Tema 2. Anestésicos generales Tema 3. Analgésicos opiáceos Tema 4. Analgésicos, antipiréticos y antiinflamatorios (AINEs) Tema 5. Farmacoterapia de la cefalea Tema 6. Glucocorticoides Tema 7. Fármacos moduladores de la inmunidad Tema 8. Farmacos antiartríticos y Farmacoterapia de los procesos reumáticos II. FARMACOLOGIA Y FARMACOTERAPIA DEL APARATO RESPIRATORIO Tema 9. Farmacoterapia de asma y EPOC Tema 10. Farmacos antitusígenos, expectorantes y mucolíticos. III. FARMACOLOGIA Y FARMACOTERAPIA DE PATOLOGÍAS DEL SISTEMA ENDOCRINO Tema 11. Fármacos que actuan sobre trastornos del metabolismo glucídico. Farmacoterapia de la diabetes Tema 12. Fármacos que actuan sobre adenohipófisis e hipotálamo Tema 13. Fármacos que actúan sobre la función tiroidea Tema 14. Hormonas sexuales. Fármacos que modifican la motilidad uterina Tema 15. Fármacos que regulan el metabolismo del calcio y fósforo IV. FARMACOLOGIA DE LOS PROCESOS INFECCIOSOS Tema 16. Antibióticos que interfieren la síntesis de folatos y ADN-girasa Tema 17. Antibióticos que impiden la síntesis de pared bacteriana Tema 18. Antibióticos que impiden la síntesis proteica Tema 19. Antituberculosos y antileprosos Tema 20. Antivirales Tema 21. Antifúngicos Tema 22. Antiparasitarios V. ANTINEOPLÁSICOS Tema 23. Antineoplásicos VI. FARMACOLOGÍA Y FARMACOTERAPIA DE PIEL Y MUCOSAS Tema 24. Farmacología dermatológica Tema 25. Farmacología ocular VII. PERSPECTIVAS EN FARMACOLOGIA Tema 26. Farmacogenómica, farmacoproteómica y terapia génica ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre Prácticas de Laboratorio 8.0 Mediante ensayos sencillos se pondrán de manifiesto in vitro la actividad de alguno de los fármacos estudiados 1. Gastroenteropatía por antiinflamatorios no esteroideos. Evaluación del daño de la mucosa gástrica por diclofenaco. Valoración del infiltrado inflamatorio gástrico asociado al tratamiento con Diclofenaco. Actividad Mieloperoxidasa (MPO). 2. Valoración de la actividad de la oxitocina en útero aislado de rata. Construcción de las curvas dosis-respuesta de agonistas. Efectos de antagonistas. 3. Proceso inflamatorio: evaluación de la producción de óxido nítrico mediante la determinación de la concentración de nitritos en plasma de rata. Curso de entrada en vigor: 2011/ de 5

4 -Capacidad de organizar y planificar -Conocimiento de una segunda lengua -Trabajo en equipo -Habilidades para trabajar en grupo -Habilidades de investigación -Utilización de programas informáticos Aprendizaje basado en problemas 12.0 Se plantarán varios problemas relacionados con los bloques temáticos desarrollados en sesiones de 4 horas de duración en un aula con recursos informáticos. La estructura de la actividad será la siguiente: -Planteamiento del caso y de estrategias a seguir -Búsqueda de información -Puesta en común y revaluación del problema -Conclusiones y evaluación del aprendizaje -Capacidad de análisis y síntesis -Capacidad de organizar y planificar -Comunicación oral y escrita en legua nativa -Conocimiento de una segunda lengua -Resolución de problemas -Toma de decisiones -Capacidad crítica y autocrítica Clases teóricas 37.0 Las sesiones expositivas son en la actualidad, a pesar de las limitaciones que presentan, un pilar fundamental de nuestro sistema de enseñanza ya que constituyen el método idóneo para transmitir información a un número elevado de estudiantes por el ahorro de tiempo y personal que supone. Estas clases son las que van a generar la estructura de la asignatura y además, son un método sencillo para dotar de cuerpo de doctrina a la disciplina, antes de que el estudiante pueda comenzar a tomar una postura activa. El principal objetivo de estas clases será facilitar al estudiante información estructurada que facilite la comprensión de los contenidos. -Conocimientos generales básicos -Solidez en los conocimientos básicos de la profesión AAD con presencia del profesor 5.0 Se plantearan casos clínicos y cuestiones de actualidad en la clase para su posterior debate. La elaboración de los temas la realizarán los estudiantes en su tiempo de trabajo autónomo -Capacidad de análisis y síntesis -Capacidad de organizar y planificar -Comunicación oral en lengua materna -Habilidades elementales de informática -Capacidad de crítica y autocrítica -Habilidades para trabajar en grupo -Compromiso ético -Habilidades de investigación -Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Curso de entrada en vigor: 2011/ de 5

5 Exámenes 3.0 Tipo de examen: Test, casos o temas Aula virtual En la plataforma webct el alumno tendrá disponible los siguientes recursos: -Presentaciones -Resumen de las actividades realizadas en clase -Foro y correo electrónico -Autoevaluaciones -Recursos de interés -Habilidades elementales en informática -Capacidad de crítica y autocrítica -Capacidad de aprender Horas estudio del alumno (*) 97.5 Clases teóricas SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Examen de teoría - De acuerdo con la materia objeto de examen, este podrá ser: Tipo test Partes de temas que se calificarán de 0 a 10. Casos prácticos relacionados con la materia. - Es necesario hacer las prácticas y superar el examen práctico para aprobar la asignatura. - La calificación final se obtiene de la siguiente forma: Nota del examen (si es mayor o igual de 4) x 0,7 + nota de prácticas x 0,1 + actividades complementarias x 0,2). - Aquellos alumnos que no realicen actividades complementarias serán evaluados por la nota del examen (necesario nota mayor o igual a 5) y la nota de prácticas (se sumará 0.5 en caso de sobresaliente). Examen de prácticas Prácticas: Serán evaluadas mediante un sistema de evaluación continua durante el desarrollo de las prácticas. Los alumnos deberán superar un examen escrito relacionado con los contenidos teoricos-practicos impartidos. Actividades complementarias realizadas por el alumno Desarrollo del sistema: Se valorarán las actividades dirigidas en presencia del profesor Asistencia a clase La asistencia regular a clase se valorará positivamente en la nota final del alumno. Curso de entrada en vigor: 2011/ de 5