I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Unidad Académica: FACULTAD DE CIENCIAS

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA COORDINACION DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Unidad Académica: FACULTAD DE CIENCIAS 2. Programa (s) de estudio: (Técnico, Licenciatura) LICENCIATURA EN BIOLOGIA Vigencia del plan: Nombre de la Asignatura: BIOGEOGRAFIA 5. Clave: HC: 2 HL HT 3 HPC HCL HE _2 CR 7 7. Ciclo Escolar: Etapa de formación a la que pertenece: DISCIPLINARIA 9. Carácter de la Asignatura: Obligatoria X Optativa 10. Requisitos para cursar la asignatura: Haber aprobado los cursos de Ecología I y II, Evolución, Geología y Paleobiología. Considerando la naturaleza de este curso que es de integración y de síntesis, es importante que el estudiante posea los conocimientos básicos de la filogenia y diversidad de los principales grupos botánicos y zoológicos, conceptos de sistemática moderna, procesos geofísicos y bioclimáticos, mecanismos de especiación biológica, entre otros aspectos. Formuló: Dr. Gorgonio Ruiz Campos VoBo: Biól. Marcelo Rodríguez Meraz Fecha: 4 de Diciembre de 2003 Cargo: Subdirector Académico II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

2 El curso de Biogeografía correspondiente a la etapa disciplinaria, tiene como propósito proporcionar los elementos básicos de la Biogeografía moderna con un enfoque general e integral, permitiendo al estudiante concebir los diferentes procesos y mecanismos causales involucrados en los patrones de distribución de la biota, tanto en su dimensión actual como en el transcurso histórico. Asimismo, se resalta la importancia de los estudios biogeográficos en los programas de conservación y manejo de la biodiversidad, tanto en el ámbito regional como nacional. III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO Analizar e interpretar de una manera general e integral, los diferentes mecanismos involucrados en los patrones de distribución histórica y actual de las especies, mediante la revisión temática con bibliografía especializada y la exposición de seminarios que promuevan la discusión y síntesis. IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO Aplicar los elementos básicos de la biogeografía contemporánea bajo un enfoque integral, ya sea de manera oral ó escrita, mediante seminarios, examenes documenatales, cuestionarios, y reportes de prácticas de campo debidamente documentados.

3 V. DESARROLLO POR UNIDADES Unidad I. La Ciencia de la Biogeografía Duración: 10 horas Subcompetencia: Ubicar a la Biogeografía como una ciencia de integración y de síntesis, desde su consolidación científica y derivación disciplinaria hasta sus interacciones con otras ciencias auxiliares. Contenido temático: a) Definición, Objetivos y Enfoques b) Interrelación con otras Disciplinas Científicas c) Elementos de la Historia de la Biogeografía Unidad II. Biogeografía Sistemática Duración: 6 horas II. Subcompetencia: Identifcar las diferentes divisiones y subdivisiones biogeográficas continentales y marinas del mundo, haciendo especial referencia a las provincias representadas en la República Mexicana. Comparar los sistemas de clasificación biogeográfica propuestos y sus elementos de apoyo.

4 Contenido temático: a) Subdivisiones Biogeográficas Continentales b) Subdivisiones Biogeográficas Marinas (Plataforma Continental y Océanos) Unidad III. Biogeografía Ecológica (Ecobiogeografía) Duración: 20 horas Subcompetencia: Describir la variación del ambiente físico desde diferentes escalas espaciales y temporales, identificando los factores causales, y relacionando su influencia ecológica sobre la distribución actual de las especies. Contenido temático: a) Variación Geográfica del Ambiente Físico b) Distribución de Poblaciones (Enfoque Autoecológico) c) Distribución de Comunidades )Enfoque Sinecológico) d) Biomas Terrestres del Mundo (Ecorregiones)

5 Unidad IV. Biogeografía Histórica Duración: 20 horas Subcompetencia: Ilustrar los diferentes cambios históricos en la geografía física de la tierra y su correlación con los eventos de diversificación y reducción filética y/o biogeográfica. Contenido temático: a) Escala de Tiempo Geológico b) Deriva Continental y Tectónica de Placas c) Glaciación y Dinámica Biogeográfica del Pleistoceno d) Especiación, Diversificación y Extinción e) Endemismo, Provincialismo y Disyunción f) Recontrucción de la Biogeografía Histórica (Panbiogeográfica, Filogenetista, Vicariancista y Feneticista)

6 Unidad V. Panorama Biogeográfico Duración: 20 horas Subcompetencia: Analizar los patrones de distribución actual de grupos zoológicos y botánicos selectos, identificando casos de endemismos, disyunciones, amplia distribución geográfica, eventos de vicarianza entre otros. Contenido temático: a) Biodiversidad de las Aguas Continentales b) Biodiversidad de las Aguas Marinas c) Diversidad de Fauna Cordológica Terrestre d) Patrones de Distribución Unidad VI. Biogeografía Insular Duración: 5 horas Subcompetencia: Analizar e interpretar los mecanismos involucrados en la estructura y estabilidad de los ecosistemas insulares Contenido temático : a) Patrones y Procesos Insulares b) Teoría del Equilibrio Insular

7 Unidad VII. Diversidad de Especies Duración: 5 horas Subcompetencia: Analizar e interpretar los factores causales de la diversidad biológica, a diferentes escalas espaciales y temporales. Contenido temático: a) Factores Causales b) Diversidad Alfa, Beta y Gama c) Gradientes de Diversidad Unidad VIII. Estatus Actual de Biodiversidad Duración: 4 horas Subcompetencia: Analizar bajo un enfoque ecosistémico, los diferentes impactos antropogénicos sobre la distribución y abundancia de las especies, así como las tendencias de la biodiversidad a nivel regional, continental y mundial. Contenido temático a) Patrones Actuales de Amenaza b) Fragmentación y Pérdida de Hábitat c) Efecto del Cambio Climático Global d) Introducción de Especies Exóticas

8 VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS (No se aplica esta parte debido a la naturaleza del curso, que es de síntesis e integración) VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO Dada la naturaleza de síntesis y de integración de esta disciplina científica, el curso es basicamente teórico y dictado a manera de conferencia con espacios interactivos maestro alumno al final de cada sesión. Cada sesión es ilustrada con material audiovisual ad doc a través de presentaciones en Power Point, acetatos, software temáticos, videocintas, entre otros recursos didácticos. Asimismo, cada temática es complementada con lecturas dirigidas que son analizadas y discutidas en clase, y con tareas extraclase. La última semana de clase será dedicada a la presentación de seminarios por parte de los alumnos, mismos que complementarán los temas abordados en clase. Una salida de campo es efectuada a un área de interés biogeográfico, donde el alumno identificará los elementos bióticos que distinguen y tipifican las unidades biogeogrpaficas ahí representadas. Un reporte escrito será entregado al final del curso.

9 VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación consta de: Tres examenes parciales que representan el 70% Tareas extraclase y revisión de artículos científicos (10%) Seminario: tema individual sobre algun tema particular, el cual es presentado en forma escrita y oral al final del curso (15%) Reporte de práctica de campo (5%) Consideraciones: Los alumnos que no alcancen una calificación promedio de los tres parciales mayor o igual a 60, tendrán que presentar el examen extraordinario, mismo que incluye todo el curso. Para tener derecho a examen extraordinario, los alumnos deberán haber cubierto: a) presentación de los 3 examenes parciales, (2) entrega de tareas extraclase, (3) presentación seminario individual, (4) reporte de práctica de campo, y (5) asistencia a clases en un 80% de los casos.

10 IX. BIBLOGRAFIA Básica : Archibold, O.W Ecology of world vegetation. Chapman & Hall, London Bailey, R.G Ecoregions: the ecosystem geography of the oceans and continents. Springer, New York. Brown, J.H., y M.V. Lomolino Biogeography. Segunda Edición. Sinauer Associates, Inc. Sunderland, Mass. Brown, J.H., y A.C. Gibson Biogeography. C.V. Mosby Co., St. Loius. Cox, C.B., y P.D. Moore Biogeography: an ecological and evolutionary approach. Sexta Edición. Blackwell Science, Oxford. Pielou, E.C Biogeography. John Wiley & Sons, New York Zunino, M., y A. Zullini Biogeografía: la dimensión espacial de la evolución. Fondo de Cultura Económica, México.

11 Complementaria : Briggs, J.C Marine zoogeography. McGraw Hill, New York. Darlington, P.J., Jr Zoogeography: the geographical distribution of animals. John Wiley & Sons, New York. Good, R The geography of the flowering plants. John Wiley & Sons, New York. Llorente Bousquets, J., y J.J. Morrone Introducción a la biogeografía en Latinoamérica: teorías, conceptos, métodos y aplicaciones. Las Prensas de Ciencias, Facultad de Ciencias, UNAM, México, D.F. Udvardy, M.D.F Dynamic zoogeography. Van Noostrand Reinhold, New York.