JOHN F. KENNEDY PRIMARY SCHOOL TEMARIO 4º Grado MARZO ABRIL 2015

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1 JOHN F. KENNEDY PRIMARY SCHOOL TEMARIO 4º Grado MARZO ABRIL 2015 PrPC ÁMBITO: ESTUDIO Escribo notas enciclopédicas. Indagar los conocimientos que se tienen acerca de las enciclopedias y su funcionalidad. Págs. 138 y 139 Ir un tema de interés general para ser investigado. Pág. 140 Consultar diversas fuentes de información e identificar la información más confiable. Págs. 141 y 142 Identificar la estructura y características generales de los textos enciclopédicos. (temas y subtemas, títulos y subtítulos, diagrama, imagen, gráfica y cuadro) Págs. 143 a 149 Aprender de memoria las preposiciones. Adverbios. Análisis gramatical. ESPAÑOL ÁMBITO: LA LITERATURA Recopilo y declamo poemas. Analizar diferentes poemas a partir de su lectura grupal Págs. 110 a 113 Identificar las características, estructura y lenguaje que deben poseer los poemas (rima, verso, estrofa, lenguaje poético, sentimientos o emociones que expresan). Identificar el lenguaje figurado y literal. Págs. 114 a 116 Clasificación de poemas. Págs. 117 a 119 Declamar poemas. Pág. 120 y 121 ÁMBITO: LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR Analizo publicidad para consumir responsablemente. Reflexionar el contenido que presentan los anuncios publicitarios, así como sus elementos. Págs. 124 y 125 Identificar la función social y contenido de los anuncios. Analizar y distinguir la información verídica de la que no lo es. Págs. 126 y 1127 Identificar las características de los anuncios. Págs. 127 y 128 Analizar la información que contiene un mismo producto de diferentes marcas para realizar comparaciones. Reflexionar como realizar un consumo responsable y mantener una buena salud. Págs. 129 a 131

2 MATEMÁTICAS EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Números y sistemas de numeración. Problemas aditivos. Problemas multiplicativos. Uso de las fracciones para expresar partes de una colección. Identificación del patrón en una sucesión de figuras compuestas, hasta con dos variables. Resolución de sumas o restas de números decimales en diversos contextos. Resolución de divisiones entre números de una y dos cifras. Identificar fracciones de una colección. Págs. 126 y 129 Elegir la figura que continúa una sucesión. Págs.130 y 131 incluyen suma o resta de números enteros y decimales hasta centésimos. Págs. 132 a 135 incluyen la división de un número de tres cifras entre otro de dos cifras. Págs. 136 a 139 Comprobar las multiplicaciones y divisiones. EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Figuras y cuerpos. Medida. Clasificación de cuadriláteros con base en sus características (lados, ángulos, diagonales, ejes de simetría, etcétera). Cálculo aproximado del perímetro y del área de polígonos mediante procedimientos de implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros. Explicar las características de diferentes tipos de rectas, ángulos, polígonos y cuerpos geométricos. Págs. 108 a 111 Calcularán el perímetro y el área de un polígono, dadas algunas de sus medidas. Págs. 140 a 143

3 reticulado. Construcción y uso de las fórmulas para calcular el perímetro y el área del cuadrado, rectángulo y triángulo. Construcción y uso del metro, decímetro y centímetro cuadrado. Identificarán las fórmulas para buscar el perímetro y área de figuras. Págs. 144 a 147 Identificarán múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado. Realizarán conversiones de medidas menores a mayores y de mayores a menores. Resolverán problemas que incluyen calcular el área de cuadrados, rectángulos y triángulos. Págs.148 a 151 HISTORIA El encuentro de América y Europa. Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal Colón en América y de la Conquista de México. La conquista de México. Expansión y colonización de nuevos territorios. Mestizaje e intercambio cultural. Identificar las condiciones que permitieron la conquista de México. Págs. 90 a 95 Distinguir algunas causas y consecuencias de la expansión y colonización española en nuevos territorios de Nueva España. Págs. 96 Reconocer el proceso de evangelización que se dio en Nueva España. Analizar las distintas concepciones sobre la guerra: mesoamericanos y españoles. Identificar el origen de la comida tradicional mexicana. Págs. 97 a 103

4 La formación de una nueva sociedad: El Virreinato. Cómo se dio el proceso de mestizaje? Ubicación temporal y espacial: el virreinato de Nueva España. La sociedad virreinal. La organización política: el virreinato. Identificar y ubicar tiempo y territorio que ocupo el virreinato de Nueva España. Págs. 110 a 117 Identificar como se conformaba la sociedad virreinal. Págs. 118 a 121 Reconocer la estructura que tuvo el gobierno de Nueva España. Págs. 122 a 125 Las actividades económicas: agricultura, minería, ganadería y comercio. La Iglesia novohispana. Las diferencias sociales y políticas en el virreinato. El legado de la época virreinal. La vida de la población africana en Nueva España. Las leyendas de la época como un reflejo de la vida cotidiana. Reconocer los cambios del paisaje por la introducción de nuevas actividades económicas. Págs. 126 a 135 Identificar la importancia de la Iglesia Durante el Virreinato. Págs. 136 y 137 Identificar las diferencias que causaron malestar durante el periodo virreinal. Págs. 139 y 141 Distinguir que la religión, el idioma y algunas costumbres e instituciones políticas son legados de esa época. Págs. 142 y 143 Valorar los aportes culturales de la población africana. Págs. 144 y 146 Identificar las tradiciones que se conservan a través de la tradición oral. Págs. 147 a 149 GEOGRAFÍA La diversidad de la población de México. Diversidad cultural. Identificar la diversidad cultural de la población.

5 Págs. 106 a 113 La diversidad económica de México. Diversas actividades, diversos productos. Localizar actividades agropecuarias, pesqueras y forestales de México. Págs. 116 a 125 Los tesoros de mi país. Comercio y turismo. Cuánto ganan y en qué lo gastan? Identificar los principales lugares de extracción de minerales metálicos, no metálicos y energéticos para la industria. Págs. 126 a 131 Explicar la importancia del comercio y el turismo para la economía nacional. Págs. 132 a 139 Identificar diferencias económicas en México. Págs. 140 a 147. EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Un país regulado por leyes. La Constitución. Reconocer que la Constitución establece el derecho de las personas e instituciones, y respalda los derechos humanos de todas y todos. Págs. 77 a 84 Qué dice nuestra Constitución Política? Conocer nuestros derechos fundamentales. Págs. 85 y 86 Conocer e identificar nuestro territorio y recursos naturales. Pág. 87 Identificar nuestro gobierno, gobernantes, su actuación y sus límites. Págs. 88 y 89 División del poder político en la democracia. Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Págs. 90 a 100 Fechas conmemorativas. 18 de Marzo 21 de Marzo Expropiación Petrolera. Natalicio de Benito Juárez.