CURSO PARA CUIDADORES NO PROFESIONALES. CUARTA EDICIÓN SMAD MANCOMUNIDAD LA CANAL DE NAVARRÉS.

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1 CURSO PARA CUIDADORES NO PROFESIONALES. CUARTA EDICIÓN SMAD MANCOMUNIDAD LA CANAL DE NAVARRÉS. 1. OBJETIVOS: - Facilitar unos conocimientos básicos a las personas cuidadoras para mejorar el cuidado socio-sanitario de las personas en situación de dependencia. - Promover que las personas cuidadoras apliquen los procedimientos y estrategias mas adecuadas para mantener y mejorar la autonomía personal de la persona en situación de dependencia y sus relaciones con el entorno. - Ofrecer información sobre productos de apoyo que propicien el autocuidado de la persona dependiente y la vida autónoma de la persona en situación de dependencia. - Facilitar un apoyo a las personas cuidadoras a través de actuaciones de autocuidado. - Informar y orientar sobre los recursos socio-sanitarios mas adecuados para garantizar los cuidados, la asistencia y la vida autónoma de las personas en situación de dependencia. - Impulsar el reconocimiento social de las personas cuidadora, favoreciendo, en su caso, una orientación para una futura integración en el mercado laboral. 1

2 2. CONTENIDOS IMPARTIDOS: - ACOGIDA: a) Presentación del grupo y del formador. b) Conocimientos, expectativas e intereses. c) Presentación de contenidos. d) Dinámicas de presentación. - 1º FASE: CONTENIDOS GENERALES: a) Recursos existentes y redes: cada uno de los representantes de las residencias y centros así como plataformas acudirán al curso para presentar su recurso. - Residencia tercera edad Gerianna (Anna). - Residencia tercera edad San Rafael (Enguera). - Centro Ocupacional Miguel Soler (Enguera). -Residencia La mota (Enguera) -Residencia para discapacitados El Jesus (Anna) - FEMPSA (Ayuda a domicilio Xátiva). b) Desarrollo personal: - Papel de cuidador: Qué implica cuidar? Qué perfil tiene un cuidador? Cuáles son los límites? Qué sería una buena práctica de cuidador? (varias dinámicas de grupo) Pedir ayuda. Consecuencias de ser un buen cuidador Pensamientos erróneos y cómo manejarlos. Importancia de la formación /información. Dinámicas: Cuestiones a debatir. Sesión de relajación. 2

3 -Medidas higiénico/sanitarias: clase teórico práctica donde los asistentes de forma voluntaria desempeñan primeros auxilios guiados por la enfermera. Primeros auxilios Reglas básicas (PAS). Posición lateral de seguridad. Heridas. Hemorragias. Shock Quemaduras. Alimentación: Introducción Causas de aparición de problemas de deglución Objetivos de una buena deglución Como mejorar la deglución (recomendaciones y dietas) Dificultades y pautas de actuación. Salud y ejercicios para el cuidador: sesión de estiramientos (Parte práctica) -Cuidado psicosocial: lectura de textos para reflexionar. Técnicas, procedimientos y estrategias ante situaciones de crisis. Entrenamiento en funciones cognitivas. Autocuidado el cuidador. Muerte y paciente terminal. c) Competencias y habilidades para los cuidados: -Cuidados básicos: parte práctica en la que contamos con grúa, Cama articulada, pañales, empapadores, agarradores, lavacabezas y todo tipo de utensilios para el aseo. Cuidados de higiene y aseo de la persona en situación de dependencia. Actividades de la Vida Diaria. Movilizaciones según grado de dependencia. Cuidado, organización y atención de las estancias de la vivienda. 3

4 Limpieza del entorno. Manejo de ayudad técnicas. - Cuidados sanitarios: Ulceras / escaras. Prevención y tratamiento. Tipos de ulceras. Ulceras y nutrición. Medidas para tratamiento (solo nombrar) y pautas de cura. Cuidando al familiar Incontinencia urinaria Evacuación intestinal (estreñimiento, impactación fecal,diarrea) Actuación en casos de urgencia médica.(practicas con la enfermera RCP) - 2º FASE: MODULOS ESPECIFICOS: a) Dependencia derivada de edad. (visita a residencia de la tercera edad) aerobic. -Conceptos básicos. - Necesidades. - Actuaciones. -Habilidades sociales y comunicación. -Tiempo libre. Sesión de baile y estiramientos con la monitora de b) Dependencia derivada de discapacidad física/sensorial. social. -Conceptos básicos. - Necesidades. - Actuaciones. -Tiempo libre. Sesión de dinámicas de grupo con educadora 4

5 3. TEMPORALIZACIÓN: - El curso se va a realizar la última semana de septiembre y primera de Octubre 2015: -El curso tiene un total de: 27h, repartidas de la siguiente manera: Primera semana: modulo general con un total de 16h y media impartida en la cuarta semana de septiembre Segunda semana: módulos específicos (dependencia derivada de la edad y dependencia derivada de la discapacidad) con un total de 11horas impartidas en la primera semana de Octubre. 4. EQUIPO FORMADOR: Representantes de residencias y servicios SAD (2 residencias de 3º edad, una empresa SAD, un centro ocupacional y dos residencias de discapacitados). Enfermeros de Centro de Salud de Chella: Luis y Miguel Angel. Psicóloga coordinadora SAD Mancomunidad la Canal de Navarrés: Mate Giner Llopis. Auxiliar SAD: Luisa Valdivia. Monitora de aerobic. Psicólogo de UPCCA Mancomunidad la Canal de Navarrés: José Antonio Gimenez Costa. Trabajadora social y coordinadora SMAD: María Alonso Castelló. 5. POBLACIÓN DIANA: El curso va dirigido para un máximo de 25 personas. Inscripciones hasta el 21 de Septiembre de

6 La inscripción se realizará en la sede de la Mancomunidad La Canal de Navarrés, plaza la Iglesia nº 5, Chella (CON FOTOCOPIA DNI, TELEFONO Y DIRECCIÓN). 6. LOCALIZACIÓN: Esta tercera edición se celebrara en la localidad de NAVARRÉS (46823) Valencia: Antiguo instituto (c/ Maestro Vte Almor nº 23). 6