Syllabus DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS MASTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN COMERCIAL Y MASTER EN DIRECCIÓN DE MARKETING

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1 Syllabus MASTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN COMERCIAL Y MASTER EN DIRECCIÓN DE MARKETING Curso 2013 /2014 Profesor/es Francisco Llamazares Tipo Obligatoria Nº de Créditos: 1 Ultima actualización: JULIO 2013

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA: COMPETENCIAS: NORMAS DE EVALUACIÓN: PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 4 A. PROGRAMA ANALÍTICO RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y FORMA DE EVALUACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA... 6 A. MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.. 6 B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:... 6 C. BIBLIOWEB:

3 1. Datos del Profesorado: Nombre: Francisco Llamazares Redondo Correo electrónico: 2. Descripción de la Asignatura: Área de conocimiento: Habilidades Directivas Carácter de la asignatura: Obligatoria. Créditos: 1 ECTS. 3. Objetivos de la Asignatura: Los objetivos fijados en esta asignatura son los siguientes: 1. Sensibilizar sobre la importancia de la utilización de una Metodología para la Gestión de Proyectos. 2. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias sobre Planificación, Organización, y Dirección de Proyectos, y tener la capacidad de aplicarlos en su Organización. 3. Conocimiento general del programa Microsoft Project para realizar la Planificación, Ejecución, Seguimiento y Cierre de un Proyecto. 4. Metodología: Cada alumno dispone de un ordenador en el que realizará la Planificación y la simulación correspondiente a la Ejecución del Proyecto, de acuerdo con las exposiciones y ayuda del profesor. A las exposiciones teóricas, apoyadas por la documentación y la descripción del proyecto, se une la realización de ejercicios, promoviendo la participación y el intercambio de ideas y experiencias de los participantes, obteniendo con ello un seminario eminentemente práctico. 2

4 5. Competencias: Competencias Transversales o Genéricas: C.T. CT02 Capacidad de organización y planificación. CT05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. CT08 Capacidad para la resolución de problemas. CT11 Motivación por la calidad y el rigor en el trabajo. CT22 Adaptación a nuevas situaciones. CT30 Diseño y gestión de proyectos. CE05 Capacidad para redactar proyectos de gestión global o áreas funcionales de la empresa relativas al ámbito del marketing e investigación de mercados. Competencias Específicas-Profesionales: C.E. CE05 Capacidad para redactar proyectos de gestión global o áreas funcionales de la empresa relativas al ámbito del marketing e investigación de mercados. Competencias MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) que aplican al estudio del Máster (MEMA): MEMA01 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio; MEMA02 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios; MEMA03 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades; MEMA04 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje MEMA05 Que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Estas Competencias MEMA, dentro del marco MECES, están garantizadas en el ámbito de esta asignatura tanto en sus contenidos como en la didáctica aplicada por el docente, bien sea en su discurso magistral, bien en sus desarrollos teóricoprácticos o bien en la forma de evaluación aplicada al módulo. 3

5 6. Normas de Evaluación: Una vez concluida la parte asistencial del seminario, los alumnos, organizados en grupos de tres como máximo, utilizando Microsoft Project como herramienta de planificación, realizarán la programación de un proyecto empresarial con las siguientes consideraciones: 1º) Fecha límite de entrega del trabajo: un mes desde la finalización del seminario. 2º) Cada grupo formado, elegirá el tipo de proyecto empresarial sobre el que se realizará la planificación de los trabajos programados en el tiempo, sus costes asociados y los recursos necesarios que se consideren más adecuados para el proyecto seleccionado. 3º) Se creará un informe preliminar con las descripciones de los objetivos del proyecto. 4º) La entrega del trabajo se realizará en fichero MS Project. PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDAD EVALUADORA Ponderación Naturaleza Observación E.2. Trabajo de Carácter Obligatorio TOTAL: 100% Caso de Estudio Individual o Grupal 7. Programa de la asignatura: a. Programa analítico: Gestión de Proyectos con MS Project: Tema 1. Marco conceptual de la Dirección de Proyectos Tema 2. Preparación y consideraciones fundamentales del Proyecto Tema 3. Desarrollo de la Planificación Tema 4. Ejecución y Seguimiento del Proyecto Tema 5. Cierre del Proyecto 4

6 8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Forma de evaluación: COMPETENCIAS TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN Competencias Transversales: CT02 CT05 CT08 CT11 CT22 CT30 CE05 el temario aplica a ambas áreas. Caso de Estudio Individual o Grupal. 100 % Competencias Específicas: CE05 TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100% 5

7 9. Fuentes de información recomendada a. Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica 1. PMI GLOBAL STANDARD. Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos. Tercera Edición. (Guía del PMBOK) Norma Nacional Americana ANSI/PMI COLMENAR ANTONIO. Gestión de proyectos con Microsoft Project Editorial Rama. 3. MICHAEL W. NEWELL Y MARINA N. GRASHINA. Preguntas y respuestas sobre la Gestión de Proyectos Ed. Gestión 2000.com. 4. ANDRÉS GAY, MERCEDES YEBES, ELVIRA LÓPEZ. Project 2003 (Guía Práctica para Usuarios) / Madrid : Anaya Multimedia. 5. CARLS S. CHATFIELD. Microsoft Office Project 2003 (Paso a Paso) / McGraw Hill. b. Bibliografía complementaria: 6. ELAINE MARMEL. Microsoft Project 2009 Bible. Amazón.com. 7. ANDRES GAY, MERCEDES. Project 2009 Guías Prácticas. Ad. Anaya Multimedia. 8. TERESA S. ESTOVER. Guía Completa Microsoft Project v Running + (incluye CD-Rom). 9. COLMENAR SANTOS, ANTONIO. Gestión de proyectos con Microsoft Project 2002 Editorial Ra-Ma, D.L ISBN CARLS S. CHATFIELD. Microsoft Office Project 2003 (Paso a Paso) / McGraw Hill. c. BiblioWeb: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. 6

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