Programa de actividades. Para educación especial

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1 Programa de actividades Para educación especial

2 AREAS PERCEPTIVAS Percepción visual

3 Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado

4 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Señalar los objetos que sean de forma redonda.

5 Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Señalar vehículos que van por el aire.

6 Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Identificar en estos dibujos la cabeza.

7 Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Une los dibujos que tengan relación.

8 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Tachar las prendas que tengan la misma utilidad.

9 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Lleva a cada animal a su casa.

10 Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Señala los objetos que se pueden poner en lo alto de la mesa.

11 Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Señala los objetos que se pueden meter en una maleta.

12 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Señalar los objetos que sean de forma cuadrada.

13 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Señalar las frutas.

14 Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Señalar vehículos que van por el mar.

15 Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Identificar en estos dibujos los brazos.

16 Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Une los animales de la misma especie.

17 Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Colorear de rojo las figuras con una raya y de azul las de dos rayas.

18 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Colorear las prendas que tengan la misma utilidad.

19 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Colorea los objetos que se pueden meter en el frigorífico.

20 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Señalar los objetos que sean de forma triangular.

21 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Señalar los animales marinos.

22 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Señalar los objetos que utilizo en la comida.

23 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado. Nombre Colorear las prendas que tengan la misma utilidad.

24 Percibir lo que falta en figuras incompletas

25 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Nombre Decir que partes del cuerpo faltan en cada dibujo.

26 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Decir que parte importante le falta a cada objeto. bicicleta teléfono martillo sierra rodillo

27 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Une las dos mitades.

28 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Ordena las partes de cada objeto y dibújalo.

29 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Completa en el dibujo la mitad que le falta.

30 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Cada imagen en su sitio

31 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Unir las dos mitades que forman el dibujo.

32 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Completar los dibujos del elefante y coloréalo.

33 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.

34 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.

35 Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.

36 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.

37 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Une las dos mitades.

38 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Ordena las partes de la cara y dibújala.

39 Cara

40 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Cada imagen en su sitio

41 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Completa en el dibujo la mitad que le falta.

42 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Unir las dos mitades que forman el dibujo.

43 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre Completar los dibujos del coche y coloréalo.

44 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Que le falta a cada uno de los dos dibujos y complétalos.

45 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Divide la figura en dos mitades iguales y píntalas de distinto color.

46 Objetivo.- Percibir lo que falta en figuras incompletas. Decir que partes del cuerpo faltan en cada animal y coloréalos.

47 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Decir que parte importante le falta a cada vehículo y coloréalos.

48 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Nombre Une las dos mitades.

49 Objetivo.- Pedir lo que falta en figuras incompletas. Ordena las partes de la cara y dibújala.

50 Cara

51 Captar detalles en láminas.

52 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Encuentra lo que le falta al dibujo de la derecha y complétalo.

53 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorea solo los juguetes que están repetidos.

54 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorea solo los círculos de la figura.

55 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.

56 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Encuentra las diferencias.

57 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Enumera todas las cosas que hay colorealas.

58 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Encuentra lo que le falta al dibujo de la izquierda y complétalo.

59 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorea solo los juguetes que no están repetidos.

60 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.

61 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorea solo los cuadrados de la figura.

62 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorea la figura de la derecha igual que la de la izquierda.

63 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Encuentra las cuatro diferencias.

64 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Enumera todas los objetos del colegio que hay coloréalos.

65 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.

66 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorear todas las formas que encuentras igual al modelo.

67 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorea solo los triángulos de la figura.

68 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Encuentra las cuatro diferencias.

69 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.

70 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorea solo las frutas que están repetidas.

71 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Indica cuantas figuras hay dibujadas iguales al modelo.

72 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Colorea la figura de la izquierda igual que la de la derecha.

73 Objetivo.- Captar detalles en láminas. Encuentra las letras iguales al modelo pueden estar giradas.

74 Discriminar colores fundamentales Blanco negro rojo azul verde amarillo

75 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Cada uno tiene su color.

76 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Cada uno tiene su color.

77 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Cada uno tiene su color.

78 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Cada uno tiene su color.

79 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Cada uno tiene su color.

80 Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de actividades para educación especial Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Nombre Cada uno tiene su color.

81 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Identifica los aros del mismo color

82 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Un número un color. 1.- rojo 2.- azul 3.- verde

83 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Seis formas seis colores.

84 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Copia el dibujo.

85 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Identifica los tres corazones del mismo color

86 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Un número un color. 1.- amarillo 2.- negro 3.- blanco

87 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Seis formas seis colores.

88 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Copia el dibujo.

89 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Identifica los objetos del mismo color.

90 Discriminar colores fundamentales. Un número un color. 1.- negro 2.- rojo 3.- amarillo

91 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Identifica las estrellas del mismo color.

92 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Seis formas seis colores.

93 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Colorea de forma correcta. fresa manzana plátanos

94 Discriminar colores fundamentales. Un número un color. 1.- negro 2.- rojo 3.- amarillo

95 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Identifica los objetos del mismo color.

96 Objetivo.- Discriminar colores fundamentales. Copia el dibujo.

97 Este programa de actividades, trata de ser un conjunto de sugerencias para profesionales y docentes para que a partir de ellas se puedan preparar otras. Con el queremos comenzar un programa completo para trabajar en educación especial, teniendo presente que estos materiales son del todo aplicables a alumnos con y sin Necesidades Educativas Especiales. Todas las actividades están realizadas desde el amor y el cariño, que sentimos al estar facilitando el trabajo a nuestros niños tan especiales. Para Rubén con todo nuestro cariño

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