U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

Transcripción

1 I. DATOS GENERALES U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Facultad de Derecho y Ciencia Política Escuela Académico Profesional de Derecho SÍLABO 1.1. Asignatura : Derecho del Medio Ambiente 1.2. Ciclo Académico : VII 1.3. Código : Área Curricular : Formación Profesional General 1.5. Carrera Acad. - Profesional : Derecho 1.6. Requisito : Ninguno 1.7. Semestre Académico : Horas semanal / mensual : 3 / Horas teóricas : Horas prácticas : Créditos : Profesor (es) : CAVERO DELGADO, José PANDURO QUINTO, Jessica Texto básico : ANDALUZ, Antonio. (2007). Derecho Lima-Perú: Centro de Publicaciones UPSA. II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teórica y práctica y tiene como propósito el conocimiento de los aspectos generales del medio ambiente y la legislación nacional e internacional que regula su protección. Asimismo, la gestión que realizan las instituciones y organismos competentes en defensa del medio ambiente que controlan los efectos de la contaminación. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El medio ambiente y el Derecho del Medio Ambiente. 2. La contaminación 3. Gestión pública 4. Recursos naturales y Derecho Internacional Ambiental. III. IV. COMPETENCIA Aprecia la necesidad de conservar el medio ambiente como hábitat del ser humano y los esfuerzos por evitar la contaminación de parte de las instituciones públicas y privadas, nacionales e internacionales, en el marco de la sostenibilidad. CAPACIDADES 1. Reconoce y utiliza los conceptos más significativos sobre el medio ambiente en el marco del Derecho 2. Explica los principales factores contaminantes que inciden negativamente en el deterioro del medio ambiente. 3. Valora los procesos de la gestión pública ambiental a base de la legislación 4. Reconoce las principales normas e instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales.

2 V. PROGRAMACIÓN DE S UNIDAD DE APRENDIZAJE I EL MEDIO AMBIENTE Y EL DERECHO DEL MEDIO AMBIENTE CAPACIDAD Reconoce y utiliza los conceptos más significativos sobre el medio ambiente en el marco del Derecho SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 1 a 1 2 Conceptos generales. Conceptos generales. de conceptos tratados en clase. de conceptos tratados en clase. 3 Normas constitucionales del medio ambiente. Interpreta los artículos pertinentes. 2 a 4 La Ley general del ambiente. Expone sobre lo tratado. 3 a 5 6 Normas que tutelan el medio ambiente. Normas que tutelan el medio ambiente. Interpreta los artículos pertinentes del Código Penal, Procesal Civil, Código Civil, etc. Interpreta los artículos pertinentes del Código Penal, Procesal Civil, Código Civil, etc. 4 a 7 8 Derechos humanos y medio ambiente. Primera práctica calificada. Elabora un esquema de llaves respecto de las generaciones de derechos humanos. Resuelve la práctica calificada. ACTITUDINAL Aprecia la importancia del medio ambiente y la normatividad que regula su protección.

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL CAPACIDAD Explica los principales factores contaminantes que inciden negativamente en el deterioro del medio ambiente. SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 9 Problemas ambientales. de contenidos. 5 a 10 Problemas ambientales. de contenidos. 11 Contaminación de la biósfera. Elabora un cuadro sinóptico sobre la contaminación y sus clases. 6 a 12 Contaminación de la biósfera. Elabora un cuadro sinóptico sobre la contaminación y sus clases. 7 a Agentes contaminantes. Agentes contaminantes. sobre los agentes que producen la contaminación. sobre los agentes que producen la contaminación. 8 a 15 Daño Elabora un resumen sobre lo tratado y relaciona las consecuencias de la contaminaron y el daño 16 Examen parcial. Resuelve el examen parcial. ACTITUDINAL Cuestiona las actividades humanas que producen los altos índices de contaminación y que provoca el deterioro del medio ambiente.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE III GESTIÓN PÚBLICA AMBIENTAL CAPACIDAD Valora los procesos de la gestión pública ambiental a base de la legislación SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 17 Gestión ambiental de Estado. Evalúa y cuestiona la gestión pública 9 a 18 Gestión ambiental de Estado. Evalúa y cuestiona la gestión pública 10 a Técnicas jurídicas para la protección del medio ambiente. Técnicas jurídicas para la protección del medio ambiente. sobre las técnicas de protección del medio ambiente. sobre las técnicas de protección del medio ambiente. 11 a La participación ciudadana. La participación ciudadana. Analiza y argumenta los alcances de la participación ciudadana. Analiza y argumenta los alcances de la participación ciudadana. 12 a Gestión regional y local. Segunda práctica calificada. Diseña un cuadro comparativo sobre la gestión regional y local Resuelve la práctica calificada. ACTITUDINAL Valora la gestión pública y la participación ciudadana en la protección del medio ambiente.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV RECURSOS NATURALES Y DERECHO INTERNACIONAL AMBIENTAL CAPACIDAD Reconoce las principales normas e instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales. SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 13ª El Ministerio del Ambiente. El Ministerio del Ambiente. Diseña el organigrama del Ministerio del Ambiente y detalla sus funciones. Diseña el organigrama del Ministerio del Ambiente y detalla sus funciones. 14ª Instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales. Instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales. Elabora un cuadro sinóptico de las instituciones nacionales que regulan los recursos naturales. Elabora un cuadro sinóptico de las instituciones nacionales que regulan los recursos naturales. 15ª Organismos internacionales que regulan el medio ambiente. Organismos internacionales que regulan el medio ambiente. de los agentes que producen la contaminación. de los agentes que producen la contaminación. 16ª. 31 Recursos naturales y Derecho internacional relacionando al Derecho internacional ambiental y al Derecho nacional. 32 Examen final. Resuelve el examen final. ACTITUDINAL Defiende la conservación de los recursos naturales a fin de asegurar el equilibrio ecológico en el planeta.

6 III. METODOLOGÍA Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura: 1. Método expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes. 2. Método de elaboración conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente. Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método basado en problemas y el método investigativo. De otro lado, se emplearán procedimientos inductivos, como la observación, la abstracción y la generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización, actividades de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen, síntesis y definición). VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias: a. Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc. b. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros. VIII. EVALUACIÓN La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura. Evaluación de proceso Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático. a. La evaluación teórica Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad.

7 b. La evaluación práctica Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participación y valores). Evaluación de resultados Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo de información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e) pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico. Requisitos de aprobación de la asignatura Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final. La nota final de la asignatura será el promedio de: Tareas académicas (Peso 4) :40% Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30% Promediándose de la siguiente manera: PF= TA x EP x EF x Donde: PF = Promedio final TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas. EP = Examen parcial EF = Examen final IV. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas ANDALUZ, Antonio. (1990). Derecho Lima-Perú: Offset. ANDALUZ, Antonio. (2003). Derecho Propuestas y ensayos. Segunda edición. Santa Cruz: Centro de Publicaciones UPSA. BRAÑEZ, Raúl. (1994). Manual de Derecho ambiental mexicano. México D. F.: Marc Ediciones S. A. Hemerográficas Diario El Comercio. Lima. Diario La República. Lima. Caretas. Lima.

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