Nuevo Español en marcha básico
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- Ángel de la Cruz Rojo
- hace 7 años
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1 1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 23 del CD audio del Libro del Alumno y escribe el número que oigas. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 2. Expresión-interacción oral Practica con tu compañero. Lee las siguientes horas, tu compañero tiene que escribirlas. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 1 de 7
2 TÚ TU COMPAÑERO Reloj 1 1. Reloj 2 2. Reloj 3 3. Reloj 4 4. TU COMPAÑERO TÚ Reloj 5 5. Reloj 6 6. Reloj 7 7. Reloj 8 8. Qué hora es? Es la una y media. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 2 de 7
3 3. Comprensión lectora Recuerdas el texto de la página 26 sobre las familias de Jorge y Luis? Hola, soy Jorge. Estoy casado y esta es mi familia. Mi mujer se llama Rosa y tenemos dos hijos: Isabel, de doce años, y David, de diez. Vivimos en Fuenlabrada, cerca de Madrid. Soy profesor de autoescuela. Yo soy Luis. No tengo hermanos, no tengo novia, estoy soltero y vivo en Sevilla con mis padres y mi abuela. Mi padre se llama Manuel y tiene cincuenta y ocho años. Mi madre se llama Rocío y tiene cincuenta y seis años. Mi abuela tiene setenta y nueve años y se llama Carmen. Soy estudiante de Medicina. Contesta a las siguientes preguntas. 1. Quién es David? 2. Cómo se llama la madre de Isabel y David? 3. Cuántos años tiene Carmen? 4. Quién es Rocío? 5. Cómo se llama el padre de Luis? _ SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 3 de 7
4 4. Expresión escrita Dibuja un salón con los siguientes objetos: reloj sofá silla mesita gafas teléfono paraguas zapatillas ordenador cuadro Describe la habitación que has dibujado formando frases con: debajo de encima de entre detrás de delante de al lado de en y el verbo estar SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 4 de 7
5 5. Gramática y vocabulario Completa con el singular o plural. 1. lápiz 2. hermanos 3. zapatilla 4. padre 5. mapas 6. diccionario 7. abuelos 8. autobuses 9. libro 10. hotel 6. Civilización y cultura - internet Elige un país y completa la información. Puedes ayudarte del buscador de Google. 1. A qué hora se come? 2. A qué hora se cena? 3. A qué hora empieza la escuela? 4. A qué hora abren los bancos? 5. A qué hora abren las tiendas? 6. A qué hora cierran las tiendas? 7. Se celebra el día que las chicas cumplen quince años? 8. Cuántos apellidos tienen? 9. Cambian los apellidos al casarse? SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 5 de 7
6 CLAVES 1. Comprensión auditiva a. 2: dos; b. 25: veinticinco; c. 50: cincuenta; d. 37: treinta y siete; e. 323: trescientos veintitrés; f. 135: ciento treinta y cinco; g. 850: ochocientos cincuenta; h. 1589: mil quinientos ochenta y nueve; i : mil novecientos noventa y ocho: j. 1985: mil novecientos ochenta y cinco. 2. Expresión-interacción oral 1. Es la una y media. 2. Son las nueve menos veinte. 3. Son las nueve y diez. 4. Son las doce. 5. Son las diez y cuarto. 6. Son las tres y veinticinco. 7. Son las seis menos diez. 8. Son las once menos cuarto. 3. Comprensión lectora 1. David es el hijo de Rosa y Jorge y el hermano de Isabel. 2. La madre de Isabel y David se llama Rosa. 3. Carmen tiene setenta y nueve años. 4. Rocío es la madre de Luis 5. El padre de Luis se llama Manuel. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 6 de 7
7 4. Expresión escrita Respuesta libre. 5. Gramática y vocabulario 1. lápices; 2. hermano; 3. zapatillas; 4. padres; 5. mapa; 6. diccionarios; 7. abuelo; 8. autobús; 9. libros; 10. hoteles. 6. Civilización y cultura - internet Respuesta libre. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 7 de 7
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 10 del CD1 audio del Libro del Alumno y contesta las preguntas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 1: Saludos Página 1 de 8 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN
vivir unidad (yo) vivo (tú) vives (él, ella) vive En total puntos / puntos III. Completa con la palabra correcta.
III. Completa con la palabra correcta. p 1. La hermana de Pablo es.... AQUEL PEQUEÑA OTRO 2.... es un perro? Un perro es un animal. QUIÉN CUÁNTOS QUÉ 3.... es este? Este es mi hermano. CÓMO QUIÉN QUÉ 4.
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1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 53 del CD audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que oigas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 2. Expresión-interacción oral Practica con tu
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 47 del CD1 audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que oigas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Practica con tu
Испанский язык Количественные числительные. испанский. испанский. испанский. испанский. испанский. испанский. испанский. испанский.
16 17 18 20 21 22 23 30 33 35 40 43 50 52 54 56 diecisiete dieciseis veinte dieciocho veintidós veintiuno treinta veintitres treinta y cinco treinta y tres cuarenta y tres cuarenta cincuenta y dos cincuenta
Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene
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Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 36 del CD1 audio del Libro del Alumno y señala la opción que oigas. PISO PUERTA 1. Sr. González 4.º / 6. º Derecha / Izquierda 2. Sra. Rodríguez 2.º /
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1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 41 del CD audio del Libro del Alumno y señala la opción que oigas. PISO PUERTA 1. Sr. González 4.º / 6. º Derecha / Izquierda 2. Sra. Rodríguez 2.º / 4.º
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Nuevo Español en marcha 1
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Nuevo Español en marcha 2
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Español sin fronteras 1
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UNIDAD 2 Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí. 1. Escucha Siaka: Perdona, dónde está el aula de 5º C? María:
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1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 3 del CD1 audio del Libro del Alumno y señala la sílaba tónica de las siguientes palabras. casa gato zapato jamón queso guerra cerrado jefe/genio quiero
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NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 1) Completa con la forma adecuada de hay /está/ están: 25 Mi habitación. En mi habitación (a) muchos muebles. (b) una cama, una mesa, una silla. La mesa y la
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00-A-1/24. Recordamos. Numeración. Nombre: 2, 3, 4, 5, 6,... Si queremos saber la cantidad de bombones que hay en esta caja, los contamos: 1,
00A1/24 Si queremos saber la cantidad de bombones que hay en esta caja, los contamos: 1, 2, 3, 4, 5, 6,... Estos números se llaman naturales El sistema de numeración que usamos normalmente se llama cambiando
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Cosas de casa Objetivo Repasar el vocabulario de la casa aprendido en la unidad, aprender la estructura «sirve para» y algunos verbos relacionados con el vocabulario trabajado. Instrucciones ACTIVIDAD
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TEMA 1 NÚMEROS NATURALES En el sistema de numeración decimal, diez unidades de un orden cualquiera forman una unidad de orden inmediato superior. 1 unidad de = 10 centenas de = 1.000.000 1 decena de =
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Español sin fronteras 1
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Pasacalle 3. superior 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua.
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PRUEBA DE EVALUACIÓN ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA
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En parejas.escucha otra vez la pista 40 del CD1 del Cuaderno de ejercicios y señala con una x las frases verdaderas.
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Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. demasiado probar algo mucho me gustaría Desea pagar me gusta probador Podría cobro Dependienta: Hola, buenos días!
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Español en marcha 3 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Escucha otra vez la pista 5 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto. Mi amigo Dimitri a pasar el domingo a la playa de Salou con sus amigos. Por la tarde a la estación
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva a) Escucha otra vez la pista 47 del CD audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que oigas. 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. b) Escribe una frase con cada una de esas palabras.
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 2 del CD audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que llevan tilde. Después haz frases con ellas. En la pista 1 del CD del Cuaderno de Ejercicios
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Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 1 pp. 164 165 Level 1A pp. 184 186 Presentación de vocabulario Talk about family. The Family la abuela los abuelos el abuelo los padres el padre la tía los tíos el tío
1 : 00 7 : 00 : 1 : 30 11 : 30 : : 2 : 30 : Nombre. Fecha. Es la una. Son las cuatro. y media. y media. Es la una. Es la una. en punto.
1 : 00 7 : 00 : cuatro 1 : 30 11 : 30 : : 2 : 30 : doce : 9 : 00 : once : : : dos doce 1 : 30 5 : 30 12 : 00 : : 8 : 00 cinco : 3 : 30 11 : 30 : : : tres tres 1 : 00 : : cinco tres : : : cinco once 1 :
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Examen de nivel Examen escrito y oral Nombre y apellido:... Fecha:... Nivel y grupo asignado:... Observaciones del profesor:... Aula:... Puntuación 1. Comprensión auditiva 15 2. Comprensión lectora y vocabulario
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1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 44 del CD audio del Libro del Alumno y señala la opción correcta. 1. En Sevilla llueve mucho / muy poco. 2. Cuando llegaron a Galicia hacía calor / empezó
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VOCABULARIO 1 Encuentra los siete días de la semana. 2 Escribe los días de la semana en su orden correcto. 1 Lunes 2 3 4 5 6 7 J I K R L A M B D U U E G U I N Ñ P I R E M I É R C O L E S V I Y V Z X A
Números telefónicos importantes
G.- Numerales 0. Cero 1. Uno 5. Cinco 9. Nueve 13. Trece 17. Diecisiete 2. Dos 6. Seis 10. Diez 14. Catorce 18. Dieciocho 3. Tres 7. Siete 11. Once 15. Quince 19. Diecinueve 4. Cuatro 8. Ocho 12. Doce
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN Unidades 3-4 Lee estos tres correos electrónicos y contesta a cinco preguntas. Elige la respuesta correcta: a), b), c) o d). Hola chicos, Estos
Millares Centenas Decenas Unidades. 1 millar 1 centena 3 decenas 6 unidades. Se podrá poner un recuerda para que no quede un hueco vacío
UNIDAD 4 Unidad de millar 1. Observa el cuadro y colorea de anaranjado los millares, de verde las centenas, de rojo las decenas y de azul las unidades. Completa cuántos millares, centenas, decenas y unidades
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva a) Lee el siguiente diálogo y completa con una de las perífrasis del recuadro. estamos esperando sigo trabajando sigo teniendo estaba terminando estoy esperando estuve trabajando
a. en el instituto. b. en un parque. c. en la biblioteca.
Unidad 1 Hola, qué tal? Contenidos funcionales Saludar, presentarse y despedirse Pedir y dar información personal Contenidos gramaticales Los verbos ser, tener y llamarse Los artículos determinados e indeterminados
COOPERATIVAS DE ELECTRICIDAD
Se aplicará a los suministros de Cooperativas distribuidoras de energía eléctrica en la Provincia. 4.1. Suministros sin facturación de potencia. En BAJA TENSIÓN: - Por cada kwh consumido: (Pesos dos con
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 87 del CD audio del Libro del Alumno y completa. jamón - - rojo - - joven - - jefe - - geranio - - - goma - - guerra - - guapo - - Guadalajara - 2. Expresión-interacción
Nuevo Español en marcha 2
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada. A. Adónde fuisteis / fuiste de vacaciones el año pasado, Pablo? B. Fui / fue a Noruega.