Denominación: Actividad "Introducción a Stata" Profesora: Apellidos: LóPEZ MORENO Nombre: LORENZA

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1 Denominación: Actividad "Introducción a Stata" Profesora: Apellidos: LóPEZ MORENO Nombre: LORENZA Desde: 25/06/2012 Hasta: 27/06/2012 Centro, departamento o titulación que lo propone Facultad de CC. Económicas y Empresariales Número máximo de alumnos 25 Duración en horas 12 Plazas 25 Justificación Los profesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales solicitan la adquisición de diversas bases de datos económicos y de empresas. El objetivo es propiciar entre los alumnos la capacidad de análisis y síntesis, capacidad para la resolución de problemas, habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas. Para ello, los profesores hacen hincapié en el desarrollo de la autonomía de los estudiantes frente a los procesos de aprendizaje y en la manipulación de los datos. En concreto, se fomenta el trabajo personal y asiduo de los alumnos y la realización de prácticas. Para ello, es imprescindible que el profesorado tenga un conocimiento de los métodos de análisis de datos, técnicas cuantitativas propias de las ciencias sociales para poder dirigir adecuadamente un trabajo aplicado de los alumnos. Consideramos que este curso es de especial interés para los profesores las SEIS TITULACIONES impartidas en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales: Turismo, LADE-Derecho, LADE, Economía, DCE, ITM. Este colectivo representa alrededor de unos 200 profesores a los que habría que añadir el personal docente e investigador en formación. No obstante, pueden ser de mucho interés para docentes y estudiantes de otras áreas de conocimientos de ciencias sociales. Este curso permitirá al profesor preparar mejor el alumnado para alcanzar las siguientes competencias:

2 - Competencias instrumentales - Capacidad de análisis y síntesis - Capacidad para la resolución de problemas - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio - Capacidad para gestionar la información Competencias transversales - Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad económica - Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la economía (internacional, nacional o regional) o de sectores de la misma. - Redactar proyectos de gestión económica a nivel internacional, nacional o regional. - Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. - Habilidad en la búsqueda de información e investigación. Existe una gran demanda por parte del profesorado de nuestro centro en este curso tal como lo expresaron en el cuestionario de evaluación del curso econometría básica. Objetivos DESCRIPCIÓN DEL CURSO (MAXIMO 5 LÍNEAS) El curso tiene como objetivo ofrecer a los alumnos un conocimiento suficiente de las herramientas de STATA para el análisis de datos y microeconometría aplicados a las

3 ciencias sociales. Deben ser capaces al final del curso de organizar bases de datos complejas, realizar análisis de regresión lineal y llevar a cabo tareas básicas de programación con esta herramienta estadística, la más utilizada en este campo de las ciencias.sociales. PROGRAMA DEL CURSO (MAXIMO 30 LÍNEAS) 1.1 Introducción: una visión general y uso eficiente de STATA 1.2 Manejo de datos con STATA: bases de datos y creación de variables 1.3. Trabajar con archivos de comandos (do-files) 1.4 Regresión lineal y los comandos de estimación 1.5 Introducción a la programación con STATA Metodología Planteamiento de conceptos y razonamientos teóricos y Practicas en ordenador con programa Stata en Aula de informática número 4 de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada Evaluación La evaluación del aprendizaje de los alumnos se hará de forma continua. El número reducido de alumnos permite resolver dudas de los alumnos y adaptar el curso a sus necesidades. La valoración del curso se hará a través de un cuestionario remitido al final del mismo acerca de: GRADO DE SATISFACCIÓN GENERAL, ATENCIÓN RECIBIDA-COMUNICACIÓN, DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

4 El porcentaje obligatorio de asistencia será del 80% En ediciones anteriores, se apuntaron 23 alumnos de los cuales 10 recibieron becas

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