FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION CURSO: ESTADISTICA SOCIAL

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1 INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION CURSO: ESTADISTICA SOCIAL Carrera: LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL Nombre del Curso: ESTADISTICA SOCIAL Pre-requisito: Ciclo: Código: Código: Plan: Semestral Trimestral _X_ Jornada: Modalidad: Horario: 14:30 A 17:10 Nombre del Docente: Lic. Josué Daniel Tuy Jiatz Sede Académica: Sololá Fecha de recepción Dia: 30 Mes: 08 Año: 2014 Sello Registro y Control Académico Firma del Docente Vo. Bo. Coordinador de Programa o Sede

2 I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso tiene como objetivo proporcionarles a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar trabajos de su especialidad, mediante la implementación de los métodos y técnicas adecuadas al estudio de la estadística, así también que los motive presentando la materia en un contexto que se relacione con sus experiencias personales, y que este organizada en forma tal que estimule su aprendizaje y comprensión. La estadística es una disciplina práctica que responde a las necesidades cambiantes de la sociedad y se expone como una herramienta muy útil para la comprensión del medio que nos rodea. II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Utiliza métodos estadísticos en la representación y análisis de información, empleando como herramienta los procedimientos aritméticos, algebraicos y geométricos existentes Aplica la predicción para atender necesidades específicas en diferentes contextos educativos. Realiza investigaciones de campo utilizando la información que obtiene de su entorno, para traducirla en lenguaje lógico simbólico. Realiza representaciones e interpretaciones de información de diferentes fuentes, para emitir juicios sobre análisis numéricos a situaciones que se le presentan. Aplica conocimientos de estadística inferencial en el contexto educativo, para proponer alternativas de solución a problemas planteados.

3 III. CONTENIDOS BÁSICOS (organizados por Unidad Didáctica) I. UNIDAD. LA ESTADÍSTICA COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN Concepto e importancia de la estadística. La investigación científica social Fases de la investigación social. a) Problema de investigación. b) Hipótesis. c) Variable, indicador y dato. d. Conceptos generales. II. UNIDAD. DETERMINACIÓN DE LA POBLACIÓN DE ESTUDIO. a) Población objetivo. b) Muestra. c) Métodos de muestreo. Tamaño de la muestra. d) Error de muestreo. e) Distribución muestral de medidas. f) Error estándar de la media. g) Intervalos de confianza. h) Estimación de proporciones. RECOPILACIÓN DE DATOS. a) Escalas de medición: nominales, ordinales, de intervalo y de razón. b) Métodos para la recopilación de datos: cuestionario, entrevista, escalas objetivas, experimentos. c) Validez y confiabilidad. d) Elaboración del instrumento de medición. IV. UNIDAD ORGANIZACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE DATOS, a) Distribución de frecuencias simples, acumuladas y relativas. b) Tablas de contingencia. c)gráficos y d) Medios electrónicos ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS a) Del dato a la información con sentido. b) Medidas de tendencia central: 1. Media. 2. Mediana. 3. Moda. 4. Comparaciones entre medidas.. Aplicación de medidas a datos agrupados y no agrupados. c) Medidas de variabilidad o dispersión. 1. Rango. 2. Percentil. 3. Varianza. 4. Desviación estándar.. Desviación media. 6. Sesgo. d) La curva normal. 1. Características. 2. Curvas normales: el modelo y la realidad. 3. Aclarando la desviación estándar. 4.- Puntajes estándar y la curva normal..- Probabilidad y curva normal.

4 V. DESARROLLO DEL CURSO Unidad: PRIMERA Duración: Del al Unidad de Competencia 1: Utiliza métodos estadísticos en la representación y análisis de información, empleando como herramienta los procedimientos aritméticos, algebraicos y geométricos existentes Indicadores o Evidencias de Logro Identifica los problemas que se pueden investigar Explica que es una hipótesis. Describe que es una variable, un indicador y un dato Contenidos integradores LA ESTADÍSTICA COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN Concepto e importancia de la estadística. La investigación científica social Fases de la investigación social. a) Problema de investigación. b) Hipótesis. c) Variable, indicador y dato. d. Conceptos generales. Actividades metodológicas Docencia Directa, sobre definición y propiedades. Análisis de casos Análisis comparativo entre variable, indicador y dato. Elaboración de ejercicios Recursos didácticos Pizarra Marcadores Hojas de trabajo Cañonera Computadora Equipo multimedia Procedimientos de Evaluación Desarrolla ejercicios prácticos para establecer una variable estadística Resuelve prácticos hipótesis. casos de

5 Unidad: SEGUNDA Duración: Del al Unidad de Competencia 2: Realiza investigaciones de campo utilizando la información que obtiene de su entorno, para traducirla en lenguaje lógico simbólico. Indicadores o Evidencias de Logro Contenidos integradores Actividades metodológicas Recursos didácticos Procedimientos de Evaluación Docencia Directa, Casos prácticos Determinar una sobre definición y sobre la Muestra muestra propiedades. Mapa conceptual Estadística sobre la Muestra Determinar un Intervalo de Confianza Determinar el Error estándar de la media DETERMINACIÓN DE LA POBLACIÓN DE ESTUDIO. a) Población objetivo. b) Muestra. c) Métodos de muestreo. Tamaño de la muestra. d) Error de muestreo. e) Distribución muestral de medidas. f) Error estándar de la media. g) Intervalos de confianza. h) Estimación de proporciones. RECOPILACIÓN DE DATOS. a) Escalas de medición: nominales, ordinales, de intervalo y de razón. b) Métodos para la recopilación de datos: cuestionario, entrevista, escalas objetivas, Análisis de casos Análisis comparativo entre variable, indicador y dato. Elaboración de ejercicios Proyección de Videos sobre la muestra. Pizarra Marcadores Hojas de trabajo Cañonera Computadora Equipo multimedia Resolución de problemas de investigación para estimar la Muestra

6 experimentos. c) Validez y confiabilidad. d) Elaboración del instrumento de medición. Unidad: TERCERA Duración: Del 2-10 al Unidad de Competencia 3: Realiza representaciones e interpretaciones de información de diferentes fuentes, para emitir juicios sobre análisis numéricos a situaciones que se le presentan. Indicadores o Evidencias de Logro Contenidos integradores Actividades metodológicas Recursos didácticos Procedimientos de Evaluación Docencia Directa, Casos prácticos Poder desarrollar la sistematización de Datos sobre definición y propiedades. sobre la sistematización de Datos. Analiza e interpreta los datos. ORGANIZACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE DATOS, a) Distribución de frecuencias simples, acumuladas y relativas. b) Tablas de contingencia. c)gráficos y d) Medios electrónicos ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS a) Del dato a la información con sentido. b) Medidas de tendencia central: 1. Media. 2. Mediana. 3. Moda. 4. Comparaciones entre medidas.. Aplicación de medidas a datos Análisis de casos Lectura sobre como sistematizar los datos. Video Educativo sobre la sistematización de Datos Pizarra Marcadores Hojas de trabajo Cañonera Computadora Equipo multimedia Proyecto de investigación sobre la incidencia social

7 agrupados y no agrupados. c) Medidas de variabilidad o dispersión. 1. Rango. 2. Percentil. 3. Varianza. 4. Desviación estándar.. Desviación media. 6. Sesgo. d) La curva normal. 1. Características. 2. Curvas normales: el modelo y la realidad. 3. Aclarando la desviación estándar. 4.- Puntajes estándar y la curva normal..- Probabilidad y curva normal. I. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Actividades de zona Fecha Puntaje Unidad de Competencia 1: Utiliza métodos estadísticos en la representación y análisis de información, empleando como herramienta los procedimientos aritméticos, algebraicos y geométricos existentes Desarrolla ejercicios prácticos para establecer una variable estadística Comprobación de Lectura Resuelve casos prácticos de hipótesis. Del 30/08/2014 Al 20/09/2014 Unidad de Competencia 2: Realiza investigaciones de campo utilizando la información que obtiene de su entorno, para traducirla en lenguaje lógico simbólico. Casos prácticos sobre la Muestra Del 27/09/2014 Mapa conceptual sobre la Muestra Al Resolución de problemas de investigación para estimar la Muestra 18/10/2014

8 EVALUACIÓN PARCIAL: Se evaluaran todos los temas vistos hasta la presente Fecha.. 11/10/ Unidad de Competencia 3: Realiza representaciones e interpretaciones de información de diferentes fuentes, para emitir juicios sobre análisis numéricos a situaciones que se le presentan. Casos prácticos sobre la sistematización de Datos. Del 2/10/2014 Proyecto de investigación sobre la incidencia social Al 29/11/ ZONA ACUMULADA 7 EVALUACIÓN FINAL: 29/11/ NOTA TOTAL 100 II. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Bonilla, Gildardo. Estadística. Elementos de Estadística descriptiva y Probabilidades. Britton, Jack. Matemática Contemporánea. Edit. Harla Colección Schaum. Estadística. Edit. McGraw Hills. México. Glass, Gene, Stanley, Julián. Métodos estadísticos aplicados a las Ciencias Sociales. Prentice Halls Levin, Jack. Fundamentos de Estadística en la Investigación Social. Editorial Villacaña. Harla. México. Xicay Velásquez, Rigoberto. Estadística Aplicada. Impresos Xela Internet. Quetzaltenango.