FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DDE MEDICINA VETERINARIA GESTIÓN AMBIENTAL SILABO

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1 FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DDE MEDICINA VETERINARIA GESTIÓN AMBIENTAL SILABO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Código : 04E Área : Formación Básica 1.3. Requisito : Ninguna 1.4. Créditos : Horas Semanales : 3 Horas de teoría : 1 Horas de práctica : Carácter : Electivo II. SUMILLA: La asignatura de Gestión Ambiental es de naturaleza teórico, practico, tiene como propósito el desarrollo de temáticas ambientales como son conservación mediante las políticas encaminadas a la conservación del medio ambiente y herramientas aplicables en empresas y la participación ciudadana mediante la toma de conciencia ambiental, esto con el fin de que el alumno analice y profundice conceptos buscando la participación en su comunidad frente a estos tema ambientales. III. COMPETENCIA: Toma conciencia, analiza, interpreta los conceptos relacionados a la gestión ambiental, participa activamente buscando mayor información relacionada a los problemas ambientales identificándose y proyectando soluciones ambientales. IV. CAPACIDADES 1.- Comprende Los conceptos, normas, e instrumentos relacionados a la gestión 2.- Comprende la problemática ambiental en el ámbito global, regional y local. 3.- Definir y comprender los principios del desarrollo sostenible en el Perú y El Análisis Ambiental del Perú (AAP) como instrumento de análisis que tiene como objetivos facilitar la incorporación del tema ambiental en el análisis de los temas de desarrollo y pobreza a nivel del país.

2 4.- La educación Ambiental como factor indispensable la de la formación y enseñanza en un sociedad donde los recursos naturales por su consumo son más escasos. 5.- Conocer el rol de Estado, la empresa y la sociedad civil frente a la Gestión Ambiental, así como las diversas herramientas de gestión ambiental, como son Estudio de Impacto Ambiental, Producción Limpia a partir del análisis del ciclo de vida del producto y la implementación de las normativas ambientales ISO y su implementación en empresas peruanas. 6.- Los Sistemas de Información Geográfica y la Teledetección como instrumentos para la identificación de los fenómenos ambientales que causan impacto al medio ambiente. 7.- Promover la participación del alumno a través de una visita guiada y reconocer los factores ambientales que impactan en el medio ambiente, así como planteamientos de soluciones mediante un bosquejo de proyecto medio V. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMATICAS UNIDAD 1: Conceptos generales, principios y políticas de la Gestión Ambiental. Capacidad 1.- Comprende Los conceptos, normas, e instrumentos relacionados a la gestión Capacidad 2.- Comprende la problemática ambiental en el ámbito global, regional y local. SESIÓN 01 SEMANA 01 Definición de Medio Profundizar acerca Toma conciencia Ambiente, de los conceptos sobre la Ecosistema, relacionados a la importancia de los gestión temas, realiza Concepto de gestión preguntas y busca información que amplié sus Principios de la Gestión conocimientos. Ambiental. Enfoque Sistémico de la Gestión Ambiental

3 SESIÓN 02 SEMANA 02 Los Recursos Conocer y valorar Muestra interés y Naturales en el Perú, nuestros recursos desea conocer la Conservación de los recursos. La gestión ambiental en el Perú. naturales patrimonio nacional. y importancia de nuestros recursos naturales y se concientiza sobre la conservación de los mismos. SESIÓN 03 SEMANA 03 El Sistema Nacional de Conocer los Muestra Gestión ambiental, Ley lineamientos, disposición, Marco del Sistema políticas y analiza las normativas normativas, Nacional de Gestión establecidas por el pregunta y crea Ambiental Ley N Estado, debates interpretando las Base de normas legales ambientales de los diferentes sectores productivos. mismas y conociendo aquellas aplicables a distintos sectores de producción. SESIÓN 04 SEMANA 04 Sensibilización Conocer e El problema identificar los de la contaminación ambiental, el cambio climático. Estudio de casos de impacto ambiental por acción minera en el Perú. problemas ambientales y sus impactos en el medio ambiente. Conocer las fuentes contaminación de Muestra interés acerca de los problemas ambientales. Sensibilización y reflexión hacia una ética ambiental buscando mayor información y realizando preguntas.

4 UNIDAD 2.- Desarrollo Sostenible y Educación Ambiental Capacidad 3.- Definir y comprender los principios del desarrollo sostenible en el Perú y El Análisis Ambiental del Perú (AAP) como instrumento de análisis que tiene como objetivos facilitar la incorporación del tema ambiental en el análisis de los temas de desarrollo y pobreza a nivel del país. Capacidad 4.- La educación Ambiental como factor indispensable la de la formación y enseñanza en un sociedad donde los recursos naturales por su consumo son más escasos. SESIÓN 05 SEMANA 05 Definir el concepto Muestra Desarrollo Sostenible y de desarrollo disposición e Medio Ambiente. sostenible, sus interés en el tema. principios Toma conciencia El Análisis Ambiental del profundizando en Perú el tema medio Conocer el Agenda 21. instrumento de Análisis Ambiental del Perú (AAP tiene como objetivos facilitar la incorporación del tema ambiental en el análisis de los temas de desarrollo y pobreza a nivel del país.

5 SESIÓN 06 SEMANA 06 La Educación Ambiental Conocer los Muestra interés en la educación básica y objetivos de la acerca de los universitaria. Educación problemas Ambiental y ambientales. Programas Nacionales orientación sobre Sensibilización y de Educación su desarrollo. reflexión hacia Ambiental. Hacer una lista de una ética temas o problemas que haya leído o escuchado y que ambiental buscando información mayor y considere naturaleza de realizando preguntas. UNIDAD 3.-Los Sistemas de Información Geográfica y la Teledetección. Capacidad 6.-Los Sistemas de Información Geográfica y la Teledetección como instrumentos para la identificación de los fenómenos ambientales que causan impacto al medio ambiente. SESIÓN 07 SEMANA 07 Los Sistemas de Conocer que es un Muestra interés Información Geográfica Sistema de acerca de y la Teledetección como Información proyectos de Geográfico como Sistema de instrumentos para la instrumento para la información identificación de los toma de decisiones Geográfica fenómenos ambientales en un proyecto de aplicado a la que causan impacto al impacto gestión de los medio ambiente. Ubicación espacial recursos de fenómenos naturales. ambientales como Interpreta en una es contaminación la imagen o mapa fenómenos de impacto UNIDAD 04.- La empresa y la sociedad civil en la Gestión Ambiental, Herramientas de la gestión Ambiental, Normativa ISO

6 Capacidad 05.- Conocer el rol de Estado, la empresa y la sociedad civil frente a la Gestión Ambiental, así como las diversas herramientas de gestión ambiental, como son Estudio de Impacto Ambiental, Producción Limpia a partir del análisis del ciclo de vida del producto y la implementación de las normativas ambientales ISO y su implementación en empresas peruanas. SESIÓN 08 SEMANA 08 Rol del estado, la empresa y la sociedad civil frente a la gestión Casos exitosos de empresas que implementaron sistemas de gestión Conocer los deberes del Estado, la sociedad civil, con respecto a la conservación de nuestro medio ambiente. Evaluar el caso de empresas que practican buenas prácticas ambientales. Desarrolla espíritu crítico, analiza los casos y se concientiza sobre el tema SESIÓN 09 SEMANA 09 Empresa y medio ambiente. SESIÓN 10 SEMANA 10 Impacto de la empresa en el medio ambiente. Estrategia empresarial manejo de los recursos naturales. Conocer los beneficios de un adecuado manejo de los recursos naturales y la rentabilidad para la empresa. Conocer los impactos positivos y negativos de la empresa en el medio ambiente. Reconocer los beneficios de los servicios ambientales y el valor de uso de los mismos. Muestra interés acerca de los problemas ambientales generados por la empresa. Sensibilización y reflexión hacia una ética ambiental buscando mayor información y realizando preguntas.

7 Las herramientas de la Conocer que es un Profundiza gestión estudio de impacto conceptos de Estudio de Impacto ambiental y su herramientas contenido. ambientales como Ambiental, concepto, Reconocer la el Estudio de contenido de un EIA. importancia de los Impacto Caso práctico de un estudios de Ambiental. estudio de impacto impacto ambiental Revisa un estudio para la de impacto preservación del ambiental y lo medio ambiente. interpreta. SESIÓN 11 SEMANA 11 El análisis del ciclo de vida. Concepto y fases del ciclo de vida de un producto. La eco eficiencia y las buenas prácticas ambientales. Conocer el ciclo de vida de un producto. Conocer acerca de la rentabilidad que genera realizar prácticas ecoeficientes en una organización. Muestra interés y busca mayor información, pregunta y realiza ejercicios prácticos. SESIÓN 12 SEMANA 12 Sistema de gestión ambiental en la empresa. El círculo Deming. Antecedentes de implementación de un sistema de Gestión Ambiental. Conocer las bases que conducen al desarrollo del Sistema de Gestión Ambiental como parte de la normativa ISO Muestra interés realizando preguntas para profundizar en sus conocimientos.

8 SESIÓN 13 SEMANA 13 Implementación de un Conocer el Sistema de Gestión procedimiento para Ambiental. la implementación Requisitos de un SGA. Política ambiental de la empresa. Documentación y revisión. de un sistema de gestión ambiental como paso para lograr la certificación Iso en una empresa Muestra interés en el tema, hace preguntas, realiza trabajo en equipo para el desarrollo de la práctica. SESIÓN 14 SEMANA 14 Certificación Ambiental. Conocer los Muestra interés en Auditoría Ambiental, principios de la el tema, Principios de la Iso Auditoría realizando Ambiental, la debates para el diferencia entre trabajo en equipo. supervisión, fiscalización y auditoría. SESIÓN 15 SEMANA 15 Fases de un proyecto Conocer las bases Participa medio para generar un activamente en la Elaboración de un proyecto elaboración de un medio plan de proyecto proyecto ambiental ambiental, trabaja en equipo.

9 SESIÓN 16 SEMANA 16 Monitoreo y evaluación Conocer las fases Participa de un proyecto del monitoreo y activamente en la medio evaluación como elaboración de un fase final de un plan de proyecto Exposición de plan de proyecto ambiental, trabaja gestión medioambiental en equipo. SEMANA 17 Examen final SEMANA 18 Examen sustitutorio VI.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: La metodología a usar en el desarrollo de la asignatura se basara en la práctica participativa de los alumnos a través de: Exposiciones: Diálogo y Dinámica de grupo Estudios de casos investigados, presentaciones y discusiones de grupos Talleres evaluativos con presentación de trabajos y discusión de grupos Cada grupo participante formulará y evaluará a lo largo del curso, el estudio de un trabajo de investigación sobre Gestión Ambiental. VII.- MEDIOS Y MÉTODOS EDUCATIVOS Proyector multimedia. Computadora. Pizarra acrílica y plumones. VIII.- EVALUACIÓN La evaluación de los alumnos inherentes al Proceso Enseñanza Aprendizaje,será integral, continua y permanente. Se tomará en cuenta no solo los conocimientos adquiridos, sino también la capacidad creativa y crítica de los mismos. La evaluación se realizará deacuerdo al Reglamento de la Universidad. Evaluación Diagnóstica: Prueba de entrada que se realizará el primer día de clases cuya nota es referencial con el fin de hacer un seguimiento para la mejora de los alumnos con respecto al curso. Evaluación Formativa de carácter teórico práctico, en cada fase la ponderación porcentual será de la siguiente manera: La nota promocional del curso se obtendrá del promedio de las evaluaciones correspondientes.. Examen parcial 25%

10 . Examen final 25%. Trabajos encargados, controles de lectura, exposiciones prácticas 50% Promedio Final = Examen parcial x Trabajo x Examen Final x 0.25 IX.- BIBLIOGRAFÍA 1.- Roberts Hewitt y Robinson Gary Manual de Sistema de Gestión Medioambiental. Editorial Paraninfo Canter W. Larry. Manual de Evaluación de Impacto Ambiental Editorial Mc Graw Hill 1997 Hunt David Jonson Catherine Sistemas de Gestión ambiental Editorial Mc Graw Hill Amos Turk, Jonathan Turk y Canet. Wittes.: Ecología y Contaminación y Medio Ambiente. Centro regional de Ayuda Técnica. México. 4.- Reategui L. Cabrera Carranza C Indicadores ambientales para Estudios y proyectos ambientales. Editorial. R. Espinoza. Lima, 400 pag. 4.- Indicadores ambientales para estudios de Impacto ambiental y proyectos ambientales. Editorial Espinoza. Lima. Perú