PROGRAMA DE CURSO. Horas de Trabajo Presencial del curso:

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1 PROGRAMA DE CURSO I.- IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Nombre del Lengua Mapuche (Nivel A1) Curso Carrera Filosofía Tipo de curso Semestral 1.4- Descripción e Intención formativa del Curso El curso-taller tiene como objetivo primordial que los estudiantes puedan desarrollar competencias lingüísticas, pragmáticas y socioculturales mínimas que les permitan interactuar en lengua mapuche y conocer mediante el aprendizaje del idioma parte de la diversidad cultural del pueblo mapuche, enfocado en el contexto urbano y rural, logrando de este modo, una comunicación con hablantes nativos como también con el universo de personas que estudian y practican el mapuche. El nivel de salida esperado para este curso es el A1, de acuerdo a lo propuesto por el Marco Común Europeo de las Lenguas Créditos SCT Horas de Trabajo Presencial del curso: Horas de Trabajo No Presencial del curso: Equipo Héctor Mariano Docente Ayudantes Arturo Ahumada Horario Lunes 18:00 19:30 - Miércoles 14:30 16:00 II.- COMPETENCIAS, RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS Competencias Específicas Competencias - Producir y comprender textos escritos simples de corta (que favorecen el extensión relacionados con contextos sociales pertinentes a desarrollo del perfil la realidad mapuche de la waria (ciudad) como del lelfün FEN pregrado.) (campo) 1

2 - Participar de interacciones orales simples relacionadas tanto con contextos sociales como estudiantiles teniendo presente los aspectos básicos del discurso mapuche (chalin, pentuku, ngütramkan) Competencias Genéricas Adquisición de un segundo idioma. RA1. Quien desarrolle el curso, al finalizar podrá: Resultados de Aprendizajes -Manejarse en un nivel comunicativo A1 de mapuche, que le permitirá desenvolverse en algunas interacciones cotidianas, ya sea escuchar, leer, hablar, escribir. -Conocer la estructura general del mapuche como lengua aglutinante y sus mecanismos para el aprendizaje-enseñanza -Conocer la importancia de la familia y el parentesco en la lengua mapuche. Adquirir conocimientos sobre el tiempo en la cultura mapuche. Comprender conocimientos culturales sobre alimentos utilizados por la sociedad mapuche y algunos protocolos para las relaciones humanas. -Aportar al proceso de revitalización lingüística, aportando desde su conocimiento a los procesos de enseñanza de lenguas indígenas TAREA FINAL OBJETIVOS Y CONTENIDOS Contenidos Los alumnos realizan 1ª unidad Una entrevista en la que consignan datos personales en una ficha de inscripción. Los alumnos aprenden a Saludar y despedirse. Identificarse y pedir a alguien que se identifique. Preguntar por la edad, dirección, teléfono y ocupación del interlocutor. Contenidos gramaticales Pronombres personales. Conjugación 1ª y 2ª persona singular. Sufijo de actividad habitual. Interrogativos: qué, cuánto y dónde. Numerales. 2ª unidad Presentan a otra persona a sus informar acerca de Pronombres demostrativos y 2

3 familiares y/o amigos mediante una fotografía. 3ª unidad Realizan una representación en la que deben ponerse de acuerdo en juntarse en un lugar y hora determinados. parientes. informar acerca de amigos(as) informar sobre la hora en que se realizan actividades propias de la rutina diaria de las personas. posesivos Conjugación 3ª persona singular Negación del modo indicativo Nombres de parentesco Verbo: número dual Tiempo verbal futuro Adverbios de tiempo Adverbios de compañía Momentos del día Unidad I Revisión de aspectos iniciales del mapudungun (formas de escritura, formalidades de presentación). Desarrollo de capacidades para una conversación básica en lengua mapuche, aprendiendo a preguntar y responder información personal sobre los siguientes temas: identidad (nombre completo), edad y fecha de nacimiento, ocupación (trabajo, estudio, profesión), dirección (comuna, calle y número) y teléfono y correo electrónico. Los contenidos gramaticales y léxicos específicos desarrollados durante la unidad serán: pronombres personales, conjugación 1ª y 2ª persona singular, sufijo de actividad habitual, interrogativos: qué, cuánto y dónde y numerales. Unidad II En esta unidad se verá el desarrollo de conversaciones básicas en lengua mapuche, preguntando por vínculos familiares. Entre los contenidos se encuentran: denominación de los lazos de parentesco; nombres de las mascotas comunes del hogar y nombres de los mejores amigos. En términos gramaticales, en esta unidad abarcaremos: pronombres demostrativos y posesivos; Conjugación 3ª persona singular; negación del modo indicativo y nombres de parentesco. 3

4 Unidad III Vocabulario y formas de referirse a la rutina en lengua mapuche. Desarrollo de conversaciones básicas preguntando sobre actividades diarias. Entre los contenidos claves se encuentran: vocabulario de horario diurno y nocturno; eventos típicos de la rutina y fórmulas de invitación, aceptación y rechazo. Los contenidos gramaticales específicos desarrollados durante la unidad serán: verbo y conjugación dual; tiempo verbal futuro; adverbios de tiempo; adverbios de compañía y momentos del día. III.- METODOLOGÍA, EVALUACIÓN Y NORMATIVA BÁSICA La metodología utilizada en este curso está enmarcada en el enfoque comunicativo de enseñanza de lenguas, y por lo tanto, posee un sustrato sociocultural profundo. Esto significa que se propenderá a la práctica comunicativa del idioma, mediante la interacción de los estudiantes entre sí y con el profesor, para lo que se llevarán a cabo actividades tanto grupales como individuales al interior de la sala de clases. En este ambiente el Metodología profesor actúa como facilitador del aprendizaje y no como centro de éste a través de clases netamente expositivas. El protagonista siempre es el estudiante. Se intentará dentro de lo posible armar un par de foros con diversos actores del mundo mapuche para que los estudiantes tengan un acercamiento real a la cultura y la historia de la lengua a la que se están enfrentando. Serán tres evaluaciones mixtas (con componente oral y componente escrito) Evaluación Fechas: 1. Abril Mayo Penúltima clase Normativa Básica El requisito mínimo de asistencia a clases para este curso es de 75%, incluyendo los foros que se puedan llegar a organizar. 4

5 IV.- BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Obligatoria: Kom kim mapudunguaiñ waria mew (2007), Ediciones universidad de Chile, premio azul. Recursos Web: komkim.wordpress.com 5