La formación continua a través de los recursos de la Biblioteca

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2 Info útil para el alumno Autoridades Presidente - Rector Honorario Dr. Héctor Masoero Rector Dr. Ricardo Orosco Secretario Académico y Legal Dr. Eduardo Fasulino Decana de UADE Virtual Dra. Ana María Mass Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y de la Facultad de Administración y Negocios (a/c) Dr. Ricardo Smurra Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas (a/c) Lic. Sebastián Oddone Decana de la Facultad de Comunicación y Diseño Lic. Claudia Cortez Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Dra. Silvia Toscano Staff Editora: Lic. M. Cristina Slica Redactora: Lic. Carla Liporace Correctores: Dr. Arístides Girosi, Lic. M. Florencia Peluso, Red. Cintia Rainhardt y Lic. Gladys Venturini Diseñador Gráfico: Sr. Sebastián Juliá Colaboradores para este número: Biblioteca Deportes División Recursos Humanos Facultad de Administración y Negocios Facultad de Comunicación y Diseño Instituto de Tecnología UADE Art UADE Internacional UADE Extension School Dirección de Relaciones Institucionales y Estudiantiles: Lima 775, edificio Chile 3, 5. to piso Tel: / Si deseás sugerir contenidos para la revista, podés escribirnos a 2 La formación continua a través de los recursos de la Biblioteca Persiguiendo la excelencia en el uso de los servicios que ofrece la Biblioteca de la Universidad, el equipo del Servicio de Referencia brinda a alumnos y a docentes, capacitación sobre el uso de los recursos electrónicos y sobre las búsquedas en el catálogo. Los diferentes recursos disponibles están especialmente seleccionados para los contenidos de cada una de las carreras que se imparten. Es por esto que su excelente uso y dominio pueden marcar una diferencia importante en los resultados que cada alumno obtenga en su cursada. A su vez, y en el caso de los docentes, permitirá mantenerlos actualizados en sus áreas de acción. En lo que respecta a los recursos electrónicos (tanto de uso local como remoto) se puede acceder a diferentes bases de datos con información factual, referencial, y a texto completo (artículos de revistas electrónicas, jurisprudencia, doctrina, legislación, investigación de mercados y tarifas publicitarias, entre otras) Los temas que abarcan son variados y responden a las necesidades de cada Facultad. Más información: Servicio de Referencia > / / Centro de Copiado en UADE La Universidad te recuerda que contás con un Centro de Copiado en el 2. do subsuelo de Independencia 1. Su horario de atención es de lunes a viernes de 7 a 21, y sábados de 8 a 17. Allí contás con servicio de fotocopiado, de impresión en blanco y negro y a color (podrás elegir entre papeles comunes o especiales) y anillado. También podés adquirir elementos de librería de uso cotidiano: biromes, resaltadores, cuadernos y carpetas para presentaciones. Próximamente, podrás enviar tus trabajos prácticos para imprimir.

3 Info útil para el alumno El Campus UADE Pinamar les da la bienvenida a sus alumnos! Desde el 1.ro de abril, los alumnos de la Licenciaturas en Gestión de Empresas Gastronómicas y de Alojamiento, en Administración de Empresas y de las Tecnicaturas Universitarias en Contabilidad e Impuestos y en Administración de Empresas ya están cursando sus materias en el Campus UADE Pinamar. También comenzó el dictado de las Materias Regulares Intensivas (MRI), a las que asisten alumnos de la sede de Monserrat, quienes viajan especialmente para cursar en este formato. Todos los alumnos que cursan en este nuevo Campus cuentan con modernas instalaciones:. Aulas con equipos multimedia con tecnología MiniMac o Windows, que permiten proyectar audio y video.. Biblioteca con acceso directo a ejemplares de libros y la posibilidad de consultar una importante cantidad de e-books, bases de datos y revistas electrónicas.. Sala de lectura silenciosa.. Librería.. Salón comedor con un local de Subway y un maxikiosco.. Estacionamiento dentro del predio. Les deseamos un excelente año académico! 3

4 Info útil para el alumno Novedades de UADE Art. Recordá que, hasta el 24 de mayo, podés visitar la muestra El tiempo que habita, con curaduría de Mariela Delnegro y Marta Penhos, en las Salas de Exposición (1. er subsuelo, UADE Labs). Las fotos muestran el simple transcurrir, la marcha pausada de las horas, el trabajo cruel y sostenido de los años, en interiores de salones otrora esplendorosos, clubes barriales, teatros o, sencillamente, hogares familiares; espacios en los que, bajo el disfraz de vacío, está el tiempo que habita.. Con el auspicio de YAMAHA y el asesoramiento comercial de ROYAL CONCERT, UADE Art pone a tu disposición el Espacio Sonoro para estimular tu acercamiento a la música. Está equipado con teclado, bajo, batería, guitarra y guitarra eléctrica. Para usarlo, tendrás que reservar un turno, escribiendo a o llamando al Cursos de UADE Extension School Estos cursos de interés general son una excelente oportunidad para adquirir conocimientos sobre temáticas variadas. Están destinados a todo público. Avisale a tus amigos y familiares! Los próximos son: Trabajo Intelectual: lectura, estudio y memoria (agosto) y La escritura y la fuerza de la palabra (septiembre). Para más información y consulta de aranceles: Deportes en UADE Recordá que para inscribirte a las actividades físicas y deportivas, tenés que presentar el certificado médico original (apto físico) en el Gimnasio (4. to piso, Salta 1).. Fútbol femenino > lunes (12 a 14), martes (16 a 18) y viernes (14 a 16).. Básquet > lunes (12 a 16), miércoles (12 a 15), viernes (12 a 14) y sábado * (14 a 20) / lunes (20 a 22**), jueves (21 a 22**) / FRBCF: lunes y jueves (22 a 24), miércoles (20 a 24).. Preparación física > lunes y viernes (16 a 18); martes a jueves (15 a 16).. Fútbol 5 > lunes, miércoles y viernes (18 a 20); jueves (16 a 18); sábado * (12 a 20).. Vóley > martes (12 a 14 y 21 a 24), jueves (12 a 14) y viernes** (20 a 24).. Handball > femenino: martes (19 a 21), jueves (18 a 19); masculino: martes (18 a 19), jueves (19 a 21); escuela: miércoles (16 a 18). Sábado y domingo * (10 a 13 y 15 a 18). *Torneos internos y/o interuniversitarios ** Torneo ADAU (Asociación del Deporte Amateur Universitario) FRBCF (Federación Regional de Básquetbol Capital Federal) 4

5 Info útil para el alumno UADE Internacional Tu nexo con el mundo Como es tradición de cada comienzo de cuatrimestre, el 8 de marzo, UADE Internacional nuevamente fue anfitrión para más de 140 alumnos de intercambio, quienes eligieron nuestra universidad como destino para estudiar. Dichos alumnos provienen de Europa y de América, lo que es un enorme orgullo para UADE. La reunión tuvo como objetivo proporcionarles toda la información académica necesaria a los recién llegados, mostrarles el campus y agasajarlos. La tendencia a realizar intercambio se ha acentuado en el mundo en este último tiempo; Argentina se ha convertido en una opción popular, y UADE también. Querés estudiar en el exterior? Elegí tu destino 2014 entre más de 100 convenios en 29 países. Ya estamos recibiendo las postulaciones del segundo cuatrimestre de Tenés tiempo de inscribirte hasta el viernes 6 de septiembre! En el marco de la política de regionalización que está encarando UADE, les ofrecemos participar del Programa América *, cuyo fin es promover el intercambio en Brasil, Chile, Estados Unidos y México, donde hemos seleccionado destacadas instituciones de la región. *UADE evaluará otorgar algún tipo de ayuda económica para cubrir los gastos de pasaje aéreo y estadía en aquellos casos en que los postulantes cumplan con todos los requisitos. Informes: Oficina de Relaciones Internacionales, / 7479, (PB, Lima 2). Seguinos en: /UADEInternacional 5

6 Investigación RADIOGRAFÍA DE LA NUEVA MUJER ARGENTINA En marzo, Fortuna Web publicó, en su sitio, un trabajo de campo realizado por el Instituto de Ciencias Sociales de UADE, donde analizan el rol de la mujer. A continuación compartimos parte de la nota y los resultados arrojados por la investigación: El Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE) realizó una investigación de campo (40 entrevistas personalizadas semiestructuradas y 420 encuestas) entre profesionales de AMBA de 25 a 45 años, con nivel terciario y/o cuaternario y se alcanzó la conclusión de que hay una notable baja de nacimientos dentro de este grupo etario, dada la mayor importancia que especialmente la mujer otorga a su desarrollo de carrera y a su independencia económica. Se detecta que tanto ellas como los hombres privilegian su propio bienestar económico y su libertad, renunciando o postergando al deseo de tener un hijo, a pesar de tener pareja estable. ( ) Si bien no en todos los casos hay una renuncia consciente a la maternidad, las mujeres depositan en los avances tecnológicos de las ciencias médicas la posibilidad de extender su ciclo de fertilidad, permitiéndose, en el presente, poner toda su energía en su profesión, en mantener un cuerpo atractivo y joven, en diagramar viajes de placer y en sus mascotas. ( ) El motivo de unión de las parejas actuales es fundamentalmente la necesidad de afecto y contención. Además, aspiran compartir un sector de sus ingresos para obtener cierto bienestar en la sociedad de consumo. El compromiso con la pareja es de tiempo presente y la unión perdura mientras se aseguren un bienestar mutuo. De esta manera, la decisión de tener un hijo pasa a un plano de futuro ideal y es reconocido como el único compromiso para toda la vida. De este modo, la figura de hijo pareciera estar sobrevaluada en relación a otros tiempos. El imaginario social actual es que el hijo consumiría el 100% de los ingresos y del tiempo. Es decir, con su llegada, hombres y mujeres actuales sienten que perderían la libertad, independencia y su bienestar económico. ( ) Principales resultados - El 58,4% de los jóvenes profesionales no piensa tener hijos en un futuro próximo. De estos, un 40,9% afirma que su decisión es permanente, en tanto que, para el restante 59,1% es una cuestión temporal. - El 73,9% consideró que una pareja no debe tener hijos para ser considerada una familia. ( ) - El 78,9 de los encuestados salió de vacaciones durante este año, lo que prueba la importancia que le da este grupo etario al placer y al disfrute. No siempre lo han hecho con su pareja. - El 44,9% dedica su tiempo libre a viajar. - El 89,3% priorizó el afecto, el amor y la comprensión, en relación con la pareja estable. El 62,9%, el compañerismo, y el 55%; que les permita el crecimiento a cada uno de sus miembros (profesional, intelectual). - La sexualidad no ha tenido un porcentaje elevado, y solo el 17,4% consideró muy importante tener hijos en común. - El 46,3% de los encuestados tiene mascotas. Al hablar de ellas, las representan como cubriendo necesidades afectivas. Tal vez haya una tendencia poblacional en este tipo de parejas a sustituir parte del amor al hijo por el de una mascota. Para leer la nota completa, ingresar en 6

7 Centro de Recursos Digitales Info útil para el docente Más recursos didácticos de calidad, más innovación, mejor enseñanza Desde 2010 la Universidad cuenta con un Centro de Recursos Digitales (CRD), un espacio virtual exclusivo para docentes de la Universidad en el que se puede encontrar material didáctico digital de una materia para utilizar en clase o para publicar en WebCampus2. Los materiales disponibles en el CRD fueron elaborados por los propios docentes de cada asignatura y han tenido un proceso de evaluación y selección que garantizan su calidad y pertinencia. Los recursos, cuidadosamente elaborados, son de distinto tipo: guías de trabajos prácticos, presentaciones en PowerPoint, casos, guías de lecturas, guías de ejercicios, videos, exámenes, simulaciones, etc. Cada recurso cuenta además con su correspondiente Nota para la enseñanza, con pautas específicas para su uso en clase. Durante 2012, UADE realizó una convocatoria para el desarrollo de nuevos materiales didácticos. Así, 33 nuevas asignaturas ya se sumaron a la plataforma virtual. De esta manera, el cuerpo docente cuenta con más y mejores recursos para la enseñanza, y participa de esta tendencia cada vez más frecuente en la educación superior. Asignaturas Estadística I Introducción a la Actividad Agropecuaria Relaciones Públicas II Introducción a la Estadística Inglés I Análisis del Discurso Periodístico Óptica y Calor Inglés III Metodología de la Inv. en Comunicación Análisis de Decisiones de Negocios Portugués I Liderazgo y Negociación Sistemas Operativos Pensamiento Crítico y Com. Sistemas de Información Operativa Aduanera Lenguaje, Lógica y Argumentación Gerencia de Operaciones Costos Introducción al Derecho Dirección Estratégica Microeconomía Obligaciones y Contratos Marketing Industrial Finanzas Corporativas I Expresión Oral y Escrita Comunicaciones Integradas al Marketing Suelo y Clima Morfología Marketing de Servicios Gerencia de Precios Introducción al Marketing Gestión de Empresas de Diseño Con la finalidad de dar a conocer el CRD y las posibilidades que ofrece para la enseñanza, Coordinación de Calidad Académica organizó, durante marzo, una serie de reuniones informativas. Para conocer las utilidades y el funcionamiento de esta herramienta, pueden escribir a 7

8 Nota de Tapa NUEVA CARRERA! Interpretariado Simultáneo de Idioma Inglés El Departamento de Traductorado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FAJU) ha lanzado este nuevo programa, que ya ha comenzado a dictarse desde marzo de este año. La propuesta académica tiene como objetivo integrar las carreras de Traductorado Público en Idioma Inglés e Interpretariado Simultáneo de Idioma Inglés para brindar una formación completa y especializada en las dos áreas profesionales en las que se desempeñan los traductores: la traducción escrita y la traducción oral. Como consecuencia del desarrollo de las comunicaciones, del comercio y del turismo a nivel internacional, ha surgido un aumento progresivo de la interacción oral entre personas de distintas nacionalidades y hablantes de diferentes idiomas. Esto generó una creciente demanda de traductores públicos y técnico-científicos que actúen como intérpretes, para facilitar y posibilitar la comunicación. Este plan de estudios permite que el Traductor Público en Idioma Inglés desarrolle habilidades específicas para la comunicación oral. Por otra parte, aporta al Intérprete Simultáneo de Idioma Inglés la posibilidad de adquirir competencias específicas para la traducción escrita en los ámbitos jurídico, científico o técnico, con un alto nivel de espontaneidad y fidelidad. Esta nueva carrera tiene como propósito contribuir a la formación de profesionales capacitados en la comunicación fluida y precisa (de forma escrita y oral), que puedan desempeñarse como traductores públicos e intérpretes simultáneos o consecutivos, en las distintas actividades en las que intervienen personas que no dominan ambos idiomas. 8

9 Nota de Tapa Comunicarse con fluidez y precisión, el desafío del Intérprete La Trad. Claudia Cirauqui, directora del Departamento de Traductorado, tiene a su cargo la dirección del Programa Conjunto Traductorado Público en Idioma Inglés e Interpretariado Simultáneo de Idioma Inglés. La entrevistamos para conocer más sobre las virtudes de esta nueva propuesta: Si tenés más consultas sobre esta nueva carrera, escribí a o acercate a FAJU (6. to piso, Chile Qué ventajas encuentra el alumno que estudia esta carrera en UADE? Claudia Ciraqui: El plan de estudios de esta nueva carrera constituye per se una gran ventaja para quienes deseen convertirse en profesionales de la traducción. Su contenido se sustenta en un programa cuidadosamente diseñado para ampliar el conocimiento y dominio del idioma inglés que tiene como objetivo fomentar el pleno desarrollo de las competencias traductoras generales y específicas del futuro graduado. En UADE contamos con el laboratorio de traducción, el cual se encuentra equipado para que los alumnos realicen prácticas de la vida laboral real y simulaciones de las disciplinas relacionadas directamente con las competencias profesionales del traductor y el intérprete. De esta manera, y teniendo la oportunidad de hacer uso de estos valiosísimos recursos, la carrera se vive desde una metodología práctica que permite al estudiante acercarse a la realidad profesional de los Cómo se complementa con el plan de estudios del Traductorado Público en Idioma Inglés? CC: Partiendo de la premisa de que el traductor de hoy necesita estar capacitado y entrenado para poder desempeñarse en todos los ámbitos profesionales propios de la traducción, este plan de estudios le ofrece al futuro Traductor Público un entrenamiento intensivo, que abarca las diferentes disciplinas de la interpretación. Esto posibilita la formación de profesionales que acrediten excelencia en su nivel de espontaneidad y fidelidad para la traducción directa e inversa del mensaje original. Estas disciplinas abarcan la traducción a la vista o shadowing; es decir, la rápida traducción oral de un mensaje la traducción consecutiva típica, por ejemplo, de los reportajes o reuniones de negocios (situaciones en las cuales se produce una pausa entre los interlocutores para que el traductor realice su labor) y la interpretación simultánea; esto es, la traducción oral del mensaje en paralelo con su emisión por parte del Cuál es el perfil del graduado de esta carrera? CC: El profesional graduado será un traductor-intérprete que posea la capacitación integral necesaria para desempeñarse en un mercado que se caracteriza por la variada naturaleza de las demandas de traducción. Se trata de un profesional que podrá desempeñarse dentro del ámbito de la traducción escrita, traduciendo documentos y textos de carácter público y privado, así como también en el área de la traducción oral, en todas sus formas. 9

10 Alumnos destacados Estudiar para ayudar hace que cualquier esfuerzo valga la pena Leonardo Russo es alumno de primer año de la carrera de Ingeniería en Informática. Desarrolló un Sistema Auditivo de Integración Informática, cuya versión preliminar fue presentada en Innovar 2012 y quedó nominada en la categoría de Concepto Innovador entre un total de 2000 productos. A continuación, Leonardo nos cuenta de qué se trata este proyecto: Usuario del Sistema Auditivo de Integración En qué medida esta idea contribuye al desarrollo de tu carrera? LR: Este proyecto definió el sentido de mi carrera, ya que entendí que no solo estudio materias para lograr mi formación profesional, sino que también estudio por aquellas personas a las que pueda llegar a ayudar al obtener el título universitario. Estudiar para ayudar hace que cualquier esfuerzo valga la pena. Estoy cada día más feliz de los resultados obtenidos con este proyecto. Aprendí que el reconocimiento sirve como un incentivo que demuestra que el trabajo tiene un buen futuro, pero lo mejor, sin duda alguna, es saber que el sistema desarrollado tiene un efecto positivo en las personas que lo utilizan. No solo como una forma de acercar la independencia tecnológica al usuario, sino por la libertad y bienestar que genera en En qué consiste tu proyecto y cómo surgió la idea? Leonardo Russo: El Sistema Auditivo de Integración Informática tiene como objetivo que personas con discapacidad visual o motriz puedan hacer un uso fácil y completo de una computadora. Este proyecto se originó en función de las experiencias y necesidades de personas discapacitadas a la hora de utilizar los sistemas actuales. Desarrollé un dispositivo USB conformado por una pantalla que informa sobre el estado de conexión a la computadora y una serie de botones que permite utilizar este sistema usando solamente dos dedos. Este detalle me pareció muy importante debido a que hay personas con discapacidad motriz con un alto grado de inmovilidad y, al ser un dispositivo USB, puede ser utilizado por una persona que se encuentre en una silla de ruedas o en una cama. Lo que diferencia este sistema dirigido a personas con discapacidad motriz de otros es que se usa un teclado virtual diseñado para un sistema de uso simplificado, que deja de lado los detalles o complejidades que se pueden presentar en una interfaz Qué les recomendarías a los alumnos que, como vos, quieren comenzar a aplicar sus conocimientos? LR: Creo que hay una infinidad de sistemas esperando a ser desarrollados en todos los entornos humanos. En cada grupo de amigos, siempre hay un integrante con la intención de un emprendimiento, como también en cada oficina siempre hay una necesidad de un sistema que lleve a una mejor gestión. Es importante comprender y valorar las estructuras sociales y laborales en las cuales convivimos a diario, pero también es importante tener el valor de decir lo que podría mejorar y ofrecer una solución. Creo que mi recomendación para todos los alumnos es que estudien para poder tener una mayor facilidad de generar soluciones, tanto en ámbitos sociales como laborales, y que nunca se nieguen a la posibilidad de manifestar un pensamiento diferente o a impulsar alternativas que crean correctas. 10

11 Conociendo a SILVINA THERNES Conocés a tu DC? La Dra. Silvina Thernes es la directora a cargo de la Licenciatura en Cs. de la Comunicación y del Programa Conjunto Relaciones Públicas y Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Comunicación y Diseño (FACO). A través de su testimonio, nos permite conocerla e invita a los alumnos a que la contacten para resolver las inquietudes que puedan surgir durante la carrera: Más allá de su definición académica, un comunicador social es el vínculo vivo entre la realidad y su lectura.»cuando me toca presenciar una colación de grado y al ver con emoción a esos jóvenes, con diploma en mano, convertidos en comunicadores capacitados intelectual y moralmente para desempeñar su trabajo con indiscutible profesionalismo y honestidad, no puedo evitar rememorar los primeros días de clase, cuando se acercaban tímidamente a mi oficina en búsqueda de consejos y respuestas. Sin lugar a dudas, en ambas etapas aletea el mismo espíritu de expectativas por aquello que está por venir.»en todos esos jóvenes hay una materia prima valiosísima que, como docentes, nos sentimos en la obligación de optimizar, marcándonos como primer objetivo que ese alumno que eligió cursar Ciencias de la Comunicación en UADE comience a despertar esa misma pasión que experimentamos cotidianamente los que estamos de este lado.»cuando miro por el espejito retrovisor, puedo ver claramente mis propias incertidumbres que me llevaron a estudiar Locución (ISER) en forma conjunta con Abogacía (UBA). Afortunadamente, pude encontrar un equilibrio saludable, complementando ambas disciplinas y especializándome en Derecho de las Comunicaciones, un campo tan apasionante como poco explorado.»por otra parte, desde hace ya 21 años, canalizo mis ansias de comunicadora a través de mi trabajo en radio, donde, con elementos tan intangibles como los matices y los silencios, se puede hacer volar la imaginación del oyente, sintiéndose partícipe y protagonista.»a lo largo de los años, he desarrollado una amplia gama de actividades: jefa de locutores y responsable de la gerencia artística y de contenidos de LRI 208 ESTACIÓN 820 (emisora del Obispado de Lomas de Zamora); locutora de INTI (Instituto Nacional de Tecnología Industrial), Radio Rivadavia, Radio Cultura y Radio Identidad; conductora en Radio Splendid. Mi otra gran pasión está cobijada por estas paredes: mi actividad docente, que, en UADE, comenzó en 2007.»El vínculo entre el mundo académico y los medios, es muy importante, por eso este año continuaremos con la realización de las actividades emblemáticas de nuestra carrera: Ciclo Diálogos, La Semana del Periodismo, el Foro Anual de Ciencias de la Comunicación y la entrega de los premios Mariano Moreno y Juan Alberto Badía. Silvina Thernes, directora de carrera (DC).»Es mucho lo que hemos hecho durante estos años para continuar dándole entidad a una carrera que crece en el concierto académico. Pero, más allá de lo meramente académico, cada vez siento con más claridad que el trato personalizado y el acompañamiento al estudiante en el proceso de formación es definitorio. Por ello, los invito a contactarme a o bien a acercarse a mi oficina en FACO (8. vo piso, Chile 2) para, así, poder charlar sobre las inquietudes que puedan surgir. 11

12 Graduados El profesional argentino es muy valorado Gerardo Soula es graduado de la Facultad de Administración y Negocios de UADE. Actualmente, es líder de Recursos Humanos en Cargill Inc., en la oficina central en Minneapolis (Estados Unidos), y presidente honorario de la asociación que agrupa a los directores regionales de Recursos Humanos de grandes compañías americanas en Latinoamérica. Lo entrevistamos y esto nos Cuáles son los desafíos que se le presentan como responsable de Recursos Humanos? Gerardo Soula: A medida que estandarizamos los procesos clásicos de nuestra función, se genera una mayor demanda hacia los profesionales de Recursos Humanos por generar un impacto significativo en el negocio. Pienso que, si bien se trata de un objetivo ambicioso, es posible lograrlo si contamos con las competencias para desempeñarnos en forma sobresaliente en cuatro roles clave: ser un líder del negocio, un líder del cambio, el líder del talento y el facilitador de la cultura En qué medida sus estudios en UADE contribuyeron a afrontarlos? GS: Fue clave en mi carrera. Mi paso por la Universidad fue muy positivo, de cada profesor aprendí los fundamentos de la función que luego me permitieron crecer profesionalmente y desarrollarme. La formación académica de UADE es sobresaliente, y la mayoría de los profesores han tenido experiencias concretas en la función. Aún después de muchos años, cada tanto reviso los apuntes de mis años en la Universidad y rescato ideas o valores que luego aplico a mi trabajo Cómo ha logrado manejar el desarraigo profesional? GS: La mitad de mi vida profesional fue en el exterior, y puedo decir que ha sido una maravillosa experiencia: conocer personas de diferentes culturas, distintos entornos de trabajo. Desde luego, muchas veces se extrañan los amigos, la familia, las costumbres del lugar de origen. Pero la experiencia es tan enriquecedora que vale la pena el Qué consejos les daría a aquellos graduados que tienen la oportunidad de desarrollarse profesionalmente fuera de su país? GS: Por un lado, les diría que no duden en aprovechar la oportunidad y acepten ese desafío de vivir la experiencia en el exterior. El profesional argentino es muy valorado en otros países, especialmente por su capacidad de adaptación y flexibilidad en circunstancias cambiantes. Por otro lado, que trabajar en una cultura diferente nos hace apreciar más las diferencias personales y culturales, y nos permite ser más abiertos en nuestro pensamiento. 12

13 UADE y la Comunidad Campaña UADE ayuda a vestir La Universidad, por medio de su Programa de Relaciones con la Comunidad, invita a alumnos, docentes y colaboradores a participar en la Campaña UADE ayuda a vestir, que tiene como objetivo la recolección y donación de ropa a distintas instituciones del barrio de Monserrat y de sus alrededores. En esta oportunidad, lo recolectado se entregará al Hospital General de Niños Pedro Elizalde (ex Casa Cuna), fundado en 1779 y el más antiguo del continente americano. Hospital General de Niños Pedro Elizalde Podrán colaborar depositando en los estantes ubicados en PB de Lima 3 los siguientes elementos exclusivamente: Calzado (con cordones) y ropa de bebés, niños y jóvenes. IMPORTANTE:. Los elementos deberán estar en buen estado y en óptimas condiciones higiénicas (lavados y doblados).. Deberán entregarse dentro de bolsas o envoltorios transparentes. Agradeceremos indicar el nombre y apellido del donante. El 7 de agosto de 1779, se funda el Hospital y Casa de Niños Expósitos y, el 9 de junio de 1780, ingresa la primera niña que había sido abandonada en la puerta. En 1905, en reconocimiento por su capacidad asistencial, la Casa pasa a llamarse oficialmente Hospital de Niños Expósitos, nombre que cambia, en 1920 por el de Casa Cuna. En 1961, recibe el actual nombre de Hospital Dr. Pedro de Elizalde. En 1963, el Hospital pasa al ámbito municipal y, en 1967, se incorpora el Plan de Residencias Hospitalarias. (*) Fuentes Casacuna: Su historia en la Historia. Emilse Echeverría / La beneficencia de Buenos Aires. Arana A M. / Historia de la Casa de Expósitos Dra. Beatriz Sosa. Gineconet.com A cuatro días de la campaña se recaudaron 93 kg de donaciones Para más información, escribir a Como todos los años UADE organiza su Campaña de Donación Voluntaria de Sangre. En esta oportunidad, se realizará en forma conjunta con el Hospital Dr. Cosme Argerich. Asimismo, durante la campaña, el Registro Nacional de Médula Ósea incorporará donantes voluntarios a su Banco de Datos, dado que hay enfermedades de la sangre que pueden curarse con un trasplante de células compatibles en un 100% con el paciente y son originadas en la misma sangre. Quienes deseen participar podrán acercarse directamente los días martes 21 y jueves 23 de mayo de 9.00 a en el hall del Microestadio de UADE (2. do subsuelo, edificio Chile 2) con DNI (excluyente). Se recomienda desayunar sin restricción de alimentos. La Universidad agradece muy especialmente la solidaridad brindada en las distintas Campañas de donación. 13

14 Eventos Premiando el compromiso por la investigación A fines del año pasado, se realizó en la Universidad la entrega del Premio UADE Ciencia al mejor proyecto de investigación basado en la aplicación de la Biotecnología en sus distintas orientaciones. En esta primera edición, la ganadora ha sido la Dra. Moira Sauane, quien fue elegida por su contribución al desarrollo científico y tecnológico, por la producción de nuevos conocimientos y por el impacto social y productivo de sus innovaciones en el campo de la Biotecnología. Este concurso, que convoca a todos los investigadores argentinos, tiene como objetivo fomentar el desarrollo científico y tecnológico del país y fortalecer el vínculo entre las universidades y el sector productivo. La evaluación de las presentaciones estuvo a cargo de un jurado presidido por el Dr. Daniel Gómez (Director General del Laboratorio de Oncología Molecular de la Universidad Nacional de Quilmes) e integrado por: el Dr. Mariano Gabri (Director de la carrera de Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes); el Prof. Mario Albornoz (Investigador Principal del CONICET); el Dr. Ricardo Orosco (entonces Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas de UADE y actual Rector); y el Dr. Axel Larreteguy (Director del Instituto de Tecnología de UADE). La selección del trabajo ganador se realizó en función de la trayectoria del postulante, la aptitud para la formación de jóvenes investigadores, la calidad del proyecto presentado e interés de sus aplicaciones. A continuación, compartimos el testimonio de la Dra. Sauane acerca de lo que significa este reconocimiento: Es un gran honor y una inmensa alegría haber sido elegida ganadora del concurso mi UADE Ciencia: área Biotecnología. Si bien mi deseo de volver al país para poder seguir desarrollando mi carrera científica y mi labor docente se originó desde lo personal, en lo profesional, considero que es importante poder enseñar, a las próximas generaciones de estudiantes argentinos, una forma de estudio y trabajo que les permita insertarse y competir en el mercado laboral mundial.»desde que estoy en los Estados Unidos, primero como investigadora postdoctoral en Columbia Univesity y luego como Profesor en The City University of New York (CUNY), he publicado 28 artículos científicos, 4 patentes a través de Columbia University y he obtenido subsidios del Programa de Investigación en Cáncer, del Departamento de Defensa de los Estados Unidos y de CUNY.»Mi deseo es poder utilizar mi red de contactos profesionales de los Estados Unidos para poder establecer colaboraciones de investigación científica así como también iniciar un intercambio de estudiantes, que de UADE puedan viajar a Nueva York desde Buenos Aires y viceversa.»considero que es esencial que los estudiantes tengan experiencia en el exterior para que puedan insertarse y competir en el mercado laboral global. La Universidad felicita a la Dra. Sauane por este logro! Conocé más en > /UADEinvestigacion 14

15 Todo el Diseño UADE en la BAFWeek Eventos A través del Área de Diseño de la Facultad de Comunicación y Diseño (FACO), UADE estuvo presente por octava vez consecutiva en el Buenos Aires Fashion Week (BAFWeek), que se realizó del 26 de febrero al 1. ro de marzo en La Rural. En el stand de UADE, las actividades hicieron foco en las nuevas carreras de FACO: las Licenciaturas en Diseño Audiovisual y en Diseño y Gestión de Estéticas para la Moda y, la Tecnicatura en Fotografía, y también se realizaron performances audiovisuales y sesiones de fotografía en vivo con la participación espontánea del público. Además, fue una excelente oportunidad para conocer de manera exclusiva el trabajo desarrollado por los alumnos de la materia Trabajo Final de la Licenciatura en Diseño Textil e Indumentaria de la Universidad. En paralelo, se realizó la exhibición de la producción artística Imagine Oz - Fashion Tutorial tutoría de diseño destinada a reforzar el estreno de OZ, El Poderoso, la última película de Disney estrenada el mes pasado en nuestro país en la cual participaron las alumnas Belén Zocola, Carla Cocchiarella, Cecilia Aguilar, Cynthia Schindler y María Laura Salguero, de Diseño Textil e Indumentaria. Producción artística Imagine Oz - Fashion Tutorial A continuación, el equipo nos cuenta más sobre la experiencia: Lideradas por los diseñadores de Garza Lobos (Rubén Troilo y Constanza von Niederhausern), nuestra tarea consistió en bocetar, idear y confeccionar piezas de vestuario, inspiradas en los personajes del film. Tomamos como partido de diseño tanto los trajes de Oz como el de la Niña de Porcelana.»Realizamos un relevamiento de imágenes y datos, con el propósito de lograr una representatividad genuina de los personajes que nos fueron asignados. Averiguamos sus roles en la historia, sus orígenes, personalidades y aspiraciones. Como resultado de largas mesas de debate, se obtuvo un producto que no solo permitió desarrollar nuestro imaginario individual, sino también el colectivo. La muestra final del trabajo tuvo una gran repercusión. De izq. a der.: Cynthia Schindler, Carla Cocchiarella, María Laura Salguero, Belén Zocola, Gabriela Mussuto (directora de la carrera de Diseño de Textil e Indumentaria) y Cecilia Aguilar.»Dedicamos nuestro tiempo de lleno al proyecto, con mucho entusiasmo y compromiso. Fue una gran posibilidad y supimos aprovecharla al máximo, dando a conocernos. No solo nos llevamos múltiples experiencias y anécdotas, sino que pudimos entrar en contacto con el mundo de cada uno de los diseñadores y trabajar par a par con ellos, con una plena participación. Sin perder el hilo de la moda, entramos en un mundo de fantasía donde corrimos el límite de lo que se usa para pasar a otro nivel estético de mayor carga simbólica, como es el del arte. Mirá la colección completa en /ImagineOzFashionTutorial! Stand de UADE en La Rural 15

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