Las profesoras propondrán diferentes TEMAS DE DEBATE que se desarrollarán a partir del mes de abril. Estos temas se repartirán por grupos (en función

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1 Economía del Agua Licenciatura en Ciencias Ambientales 4º curso Asignatura Cuatrimestral (2º cuatrimestre) PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO: Economía, Métodos Cuantitativos e Historia Económica ÁREA ACADÉMICA: Análisis Económico

2 A- PROGRAMA I- Introducción 1- La necesidad de un ámbito físico de estudio de las interrelaciones con el medio: el estudio del agua desde la Economía Ecológica 2- La situación del agua en el Mundo, España, Andalucía, Sevilla II- Conceptos Fundamentales 3- Conceptos 3.1- Noción de agua 3.2- Diferencias entre uso, consumo y demanda de agua 3.3- Diferencias entre escasez y sequía 3.4- El metabolismo hídrico, el agua virtual, la huella hídrica y el comercio de agua. EL binomio agua & energía 3.6- Enfoques de política: de oferta, de demanda, la gestión integrada aguaterritorio III- Algunas cuestiones relevantes en la gestión del agua 4- El papel de las Instituciones en la gestión del agua: internacionales, europeas, nacionales y regionales 5- La población, el consumo y los estilos de vida 6- Modelos productivos y conflictos de usos 7- Mecanismos de gestión: Precios, Mercados y Bancos de agua IV- Conflictos de agua 8- Conflictos 8.1- El negocio del agua: las multinacionales del agua 8.2- Guerras del agua: aguas transfronterizas 8.3- Apropiación del territorio-agua: water grabbing B- OBJETIVO Y MÉTODO Dada la importancia de un recurso vital como el agua y el interés que despierta en la sociedad, la asignatura que aquí se presenta intenta estimular el interés y la actitud crítica de los estudiantes ante la gestión que se realiza de este recurso. Para ello, se propone una asignatura participativa y de evaluación continua en la que se valorará la activa participación del estudiante en clase. El método de trabajo consistirá en la combinación de la exposición teórica por parte de las profesoras y de la participación activa de los alumnos en los temas tratados. Para ello, los alumnos deberán leer y trabajar ANTICIPADAMENTE las lecturas recomendadas en cada tema.

3 Las profesoras propondrán diferentes TEMAS DE DEBATE que se desarrollarán a partir del mes de abril. Estos temas se repartirán por grupos (en función del número de alumnos), de tal forma que a cada tema le correspondan dos grupos; uno de ellos trabajará los argumentos a favor del tema propuesto y el otro los argumentos en contra. De esta manera, cada semana se abordará el debate de uno de los temas propuestos, donde los grupos asignados expondrán públicamente sus argumentos para fomentar el debate entre sus compañeros. Además de la participación activa en los debates, todos los alumnos deberán elaborar una REFLEXIÓN sobre cada tema propuesto que consistirá en un breve ensayo de una o dos páginas con la crítica tanto positiva como negativa- de los temas abordados. Así mismo, se valorarán las preguntas que, derivadas del análisis realizado, el alumno se plantee como forma de avanzar en el conocimiento. Se utilizará la herramienta WebCt como medio de comunicación con los alumnos. Se creará una página de la asignatura a la que podrán acceder todos los alumnos matriculados. En ella se colgará el programa y todo el material necesario para seguir de forma continua la asignatura. Junto a las clases teóricas y a los debates y reflexiones, se plantea la posibilidad de realizar una visita (en función de la disponibilidad de las instituciones). Al finalizar la visita, se les pedirá a los alumnos una reflexión sobre la misma. C- SISTEMA DE EVALUACIÓN La asignatura se evaluará de forma continua a lo largo del curso. Contará para dicha evaluación la asistencia a clase, la participación activa en los debates y la capacidad de reflexión del alumno reflejada en los ensayos que habrán de entregar correspondientes a cada tema de debate. Aquel alumno que haya asistido al 90% de las clases, su participación haya sido manifiestamente activa en los debates y haya entregado la totalidad de las reflexiones (incluidas la reflexión de la visita), podrá elegir si presentarse al examen final o ser evaluado de forma continua. Aquellos alumnos que no reúnan los requisitos anteriormente mencionados, tendrán únicamente la opción de presentarse al examen final. D- PROFESORADO Las profesoras encargadas de la asignatura son Grupo M1- Esther Velázquez Alonso. Edificio 3, planta 4ª, despacho nº13. evelalo@upo.es. Horas de tutorías: lunes y martes de horas. Grupo T2- Mª Jesús Beltrán Muñoz. Edificio 14, planta 2ª, despacho nº 37. mjbeltran@upo.es. Horas de tutorías: jueves de horas. (Se ruega contactar por correo electrónico antes de acudir a tutorías).

4 E- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y PÁGINAS WEBS POR TEMAS La mayoría de las referencias estarán disponibles en la WebCt. Tema 1- La necesidad de un ámbito físico de estudio: interrelaciones con el medio. El estudio del agua desde la Economía Ecológica Velázquez, E Introducción a las relaciones Economía y Medio Ambiente. Mimeo. Naredo, J. M Raíces económicas del deterioro ecológico y social. Más allá de los dogmas. Siglo XXI, Madrid. Especialmente, Capítulo 1. Tema 2- La situación del agua en el Mundo, en España, Andalucía, Sevilla Montaigne Agua. El gran dilema. National Geographic, Septiembre, Population Reports Soluciones para un mundo con escasez de agua. Santamaría, José El problema del agua en España. World Watch Institute. Tema 3- Conceptos Fundamentales Aguilera, F Economía del agua: algunas cuestiones ignoradas mucho antes del nuevo milenio. Aguilera, F Los recursos naturales de propiedad común: una introducción. Hacienda Pública Española, 107: Aguilera, F. (1992): La tragedia de la propiedad común o la tragedia de la malinterpretación en economía? en Aguilera, F. (coord.) La economía del agua (1992). Allan, JA Los peligros del agua virtual. Bromley, D.W. (1992): Problemas de la gestión del agua y del suelo: una perspectiva institucional. en Aguilera, F. (coord.) La economía del agua (1992a). Hispagua Monográfico sobre la Sequía. Martínez Gil, J La nueva cultura del agua en España. Bakeaz-Coagret, Bilbao. Capítulo V, p Ministerio de agricultura y ganadería del Ecuador. Servicio de Información agropecuaria El comercio del agua virtual. al.htm Velázquez, E El agua virtual, la huella hídrica y el binomio agua-energía: repensando los conceptos. Fundación Ecología y Desarrollo Boletín Ecodes, marzo El papel de las Instituciones en la gestión del agua: internacionales, europeas, nacionales y regionales Shiva, V Las guerras del agua. Icaria Editorial. Barcelona. Capítulo IV. El Banco Mundial, la OMC y el control empresarial sobre el agua. Págs

5 Barlow, M El oro azul. La crisis mundial del agua y la reificación de los recursos hídricos del planeta. La Calle Marcos, A El nuevo marco jurídico que introduce la Directiva Marco de Aguas en la Unión Europea. En Aguilera Klink, F. et.al. El agua en España. Propuestas de futuro. Ediciones del oriente y del mediterráneo. Consejería de Medio Ambiente. Agencia Andaluza del Agua Emasesa. International Water Association 1 Ministerio de Medio Ambiente. Ley de Agua. Real Decreto Legislativo 1/2001, de 20 de julio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Aguas Ministerio de Medio Ambiente. Libro Blanco de Agua. Síntesis ONU (2003): Water for people, water for life. UNESCO Publishing. Barcelona. ONU. Web de la Agua para la Vida, Unión Europea. Directiva Marco de Agua Aguilera, F La DMA desde la perspectiva de la economía institucional. En Seminario sobre costes y cuentas del agua en Cataluña en relación con la Directiva Marco del Agua. Agencia Catalana del Agua. Barcelona. 5- La población, consumo y estilos de vida ONU (2003): Water for people, water for life. UNESCO Publishing. Barcelona 6- Modelos productivos y conflictos de uso Velázquez, E. Beltrán, M. Madrid, C El modelo de comercialización agrícola Almeriense. Contextualización, estimación del agua virtual e impactos sobre las masas de agua. Beltrán, M Conclusiones del estudio interdisiciplinar del proyecto minero Cobre las Cruces, Gerena (Sevilla). Análisis de riesgos para los recursos hídricos. Comunicación presentada al VI Congreso Ibérico de gestión y planificación de aguas, Vitoria Mecanismos de gestión: Precios, Mercados y Bancos de agua Arrojo, P., Naredo, J.M La gestión del agua en España y California. Bakeaz-Coagret, Bilbao. Capítulo XIII, p

6 Aguilera Klink, F., Sánchez García, J Los mercados de agua en Tenerife: de la teoría a la práctica. Comunicación presentada al II Congreso Ibérico de gestión y planificación de aguas, Sevilla. Batista Medina, J.A El sistema tarifario de una comunidad de regantes del nordeste de la Palma (Islas Canarias). Comunicación presentada al II Congreso Ibérico de gestión y planificación de aguas, Sevilla. Sumpsi Viñas, J.M Economía y política de gestión del agua en la agricultura. Munid- Prensa, Madrid. Capítulo 5, punto 4 sistemas de tarifas y coste del agua, p WWF Los mercados de agua y la conservación del medio ambiente. Oportunidades y retos para su implantación en España Conflictos Foreign Policy Geopolítica del agua embotellada. Hurtado, M.A El creciente negocio del agua. Las multinacionales de la sed. Shiva, V Las guerras del agua. Icaria Editorial. Barcelona. Capítulo III. La colonización de los ríos: embalses y guerras del agua. Págs Rosenberger, H., Germinal, R., Ordiguer, A., Gavaldá, M Agua, Mercancía o bien común? Alikornio Ediciones. Barcelona Spulber, N. y Sabbaghi, A Economics of water resources: from regulation to privatization. Kluwer Academic Publishers. USA.

7 F- FECHAS APROXIMADAS DE LOS DEBATES TEMAS GRUPO M1 GRUPO T2 1- Ventajas e inconvenientes del comercio de agua virtual 24/03/11 22/03/11 2- Es la población y los estilos de vida asociados un factor negativo o positivo para el consumo de agua? 13/04/11 11/04/11 3- Es sostenible el modelo productivo agrícola almeriense? 14/03/11 12/04/11 4- Se debe aumentar el precio del agua en el sector agrícola? 11/05/11 09/05/11 5- Agua embotellada: si o no? 19/05/11 17/05/11 6- Constituye la privatización de los servicios del agua una mejora en su gestión? 1/06/11 30/05/11