UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE SISTEMAS, TELECOMUNICACIONES Y ELÉCTRÓNICA SYLLABUS FOR DAC 11 VER

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1 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE SISTEMAS, TELECOMUNICACIONES Y ELÉCTRÓNICA SYLLABUS FOR DAC 11 VER MATERIA: Int. A las Cm. Electrónicas CODIGO: TEL 350 PROFESOR(A): Ing. Luís Benavides Castill CRÉDITOS: 3 HORAS PRESENCIALES: 48 H. HORAS NO PRESENCIALES: 96 H. AÑO: 2009 PERIODO: Segund DIAS: Lunes y Miércles HORARIO: 20h55 22H05 AULA: CISCO FECHA ELABORACION: 10 /08/09 1. DESCRIPCIÓN La materia de Intrducción a las Cmunicacines Electrónicas tiene pr bjetiv intrducir al estudiante en ls cncepts fundamentales de ls sistemas de cmunicacines electrónicas y explicar la terminlgía básica necesaria para entender ls temas mas avanzads que se verán psterirmente 2. JUSTIFICACION Las telecmunicacines cubren tdas las frmas de cmunicación a distancia, incluyend radi, telegrafía, televisión, telefnía, transmisión de dats e intercnexión de rdenadres a nivel de enlace. Su estudi y cncimient sn indispensable para cualquier ingenier. 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVOS GENARALES Intrducir al estudiante en ls fundaments básics de las cmunicacines electrónicas mdernas Cncer las características y fundaments de las series de Furier Cncer las características y fundaments de la transfrmada de Furier Cncer el prces de la cnvlución Cncer el terema del muestre Cncer el prces de mdulación Cncer el prces de la multiplexión

2 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS Estudiar ls cncepts de las cmunicacines cn las series de Furier Estudiar ls cncepts de la transfrmada de Furier Estudiar la representación de señales cn las series de Furier Estudiar la representación de señales cn la transfrmada de Furier Intrducción a ls cncepts de espectr de señales, Estudiar la representación de del espectr de señales cncept y razón de mdulación. 4. COMPETENCIAS Representar señales cn funcines rtgnales Representar señales mediante la serie trignmétrica de Furier Representar señales mediante la serie expnencial de Furier Expresar mediante la transfrmada de Furier de señales Explicar el espectr de una señal mediante la transfrmada de Furier Explicar la cnvlución Explicar ls fenómens físics mediante la cnvlución Explicar la multiplexación Explicar la mdulación 5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO FECHAS & Sesión 1 2/sep/09 Sesión 2 7/sep/09 Presentación de la asignatura: bjetivs, tareas, trabajs de investigación, métd de evaluación y bibligrafía Intrducción a ls Cncepts de cmunicación. Diagrama de blque de un sistema de cmunicación. Analgía entre señales y vectres Espaci rtgnal de vectres Espaci rtgnal de señales Evaluación diagnóstica de cncimients previs de alumns. Lectura: Vectres Discusión en Clase

3 FECHAS & Sesión 3 9/sep/09 Representa señales cn funcines rtgnales Representación de una función mediante un grup de funcines rtgnales Lectura: Ortgnalidad de funcines Discusión en Clase Sesión 4 14/sep/09 Representa una señal cn la serie trignmétrica de Furier Alguns ejempls de funcines rtgnales La serie trignmétrica de Furier Métds de integración Discusión en Clase Sesión 5 16/sep/09 Representa una señal cn la serie expnencial de Furier Serie expnencial de Furier Representación de una función periódica mediante la serie de Furier Serie de Furier Discusión en Clase Sesión 6 21/sep/09 Sesión 7 23/sep/09 Sesión 8 28/sep/09 Explicar el espectr de una señal mediante la transfrmada de Furier El espectr cmplej de Furier Ejercicis Representación de una función cualquiera en td el interval: la transfrmada de Furier Lección I Espectr de una señal Discusión en Clase Transfrmada de Furier Discusión en Clase Sesión 9 30/sep/09 Algunas bservacines acerca de la función de espectr cntinu Sesión 10 5/ct/09 Representación de una señal en el dmini del tiemp y en el de la frecuencia Sesión 11 7/ct/09 Existencia de la transfrmada de Furier Sesión 12 12/ct/09 Transfrmada de Furier de algunas funcines útiles, Señal expnencial unilateral, Señal expnencial bilateral La función puls rectangular Funcines especiales Discusión en Clase

4 FECHAS & Sesión 13 14/ct/09 Sesión 14 19/ct/09 Sesión 15 21/ct/09 Sesión 16 26/ct/09 Funcines singulares, Puls de Gauss Puls triangular, Puls expnencial Función de muestre, Función muestre cuadrática Transfrmada de Furier que cntienen impulss, Transfrmada de Furier de la función impuls Examen del primer parcial Sesión 17 28/ct/09 Sesión 18 4/nv/09 Sesión 19 9/nv/09 Sesión 20 11/nv/09 Sesión 21 16/nv/09 Sesión 22 18/nv/09 Sesión 23 23/nv/09 Sesión 24 25/nv/09 Explicar la cnvlución Explicar ls fenómens físics mediante la cnvlución Transfrmada de Furier de la función impuls, Transfrmada de Furier de una cnstante Transfrmada de sgn(t), Transfrmada de la función escalón unitari Señales senidales, La transfrmada de una expnencial La transfrmada de Furier de una función periódica, Algunas prpiedades de la transfrmada de Furier: Simetría, Linealidad, Prpiedad escalar Desplazamient en la frecuencia Desplazamient en el tiemp Diferenciación en el tiemp y la frecuencia Diferenciación en la frecuencia, El terema de la cnvlucin Algunas relacines de la cnvlución Interpretación grafica de la cnvlución, Cnvlución de una función cn la función impuls unitari La función impuls Discusión en Clase Transfrmada de funcines aperiódicas Derivada de la grafica de una función Discusión en Clase Discusión en Clase La cnvlución Discusión en Clase El terema del muestre Terema de Nyquist Discusión en Clase

5 FECHAS & Sesión 25 30/nv/09 Lección General-II Sesión 26 2/dic/09 Sesión 27 7/dic/09 Características de filtr de ls sistemas lineales Transmisión sin distrsión, Anch de banda de un sistema Filtrs electrónics Discusión en Clase Sesión 28 9/dic/09 Sesión 29 14/dic/09 Sesión 30 16/dic/09 Explicar la multiplexación Filtrs ideales, Relación entre el anch de banda y el tiemp de subida Multicanalizacin pr división de frecuencia y de tiemp Multiplexión Discusión en Clase Explicar la mdulación Mdulación pr amplitud Mdulación Discusión en Clase Examen del segund parcial 6. METODOLOGÍA Identificar el cntenid de la materia y ls parámetrs de evaluación. Se trabajará en base a prcess de aprendizaje activs y participativs Trabajs de investigación y debates. Ejercicis práctics Cntrl de lectura de librs y/ fllets. NOTA: Ls estudiantes deben adelantar la lectura cmprensiva de ls cntenids prgramads para cada sesión. Así la elabración del cncimient en la clase resultará rápida, cnsistente, significativa y gratificante. Ls deberes y trabajs n entregads en la fecha señalada serán sancinads hasta cn el 30% de la nta.

6 7. EVALUACIÓN Criteris de evaluación Se evaluarán actividades cm: tareas, lecturas, investigacines, aprtes, expsicines y se tmarán ds exámenes, 1 parcial y 1 final. Las actividades de clase crrespnden al 50% de la nta final y el examen el tr 50% Se calificará sbre 100 punts (númers enters) Indicadres de desempeñ Primer Parcial Puntaje Deberes clase a clase 20 pts Trabajs de investigación (dcument escrit, material de sprte y presentación) 30 pts Aprtes (leccines) 50 pts Examen del parcial 100 pts Nta prmedi del primer Parcial 100 pts Segund Parcial Deberes clase a clase y Aprtes (leccines) 10 pts Pryect de investigación 90 pts Examen final 100 pts Nta prmedi del segund parcial 100 pts Pnderación La pnderación serán las ntas asignada a cada tarea, aprte y examen que se tmen durante el perid de clase 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Sistemas de Cmunicacines Electrónicas, W. Tmasi Intrducción a la tería y sistemas de cmunicación, B. P. Lathi 8.2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Ingeniería de Sistemas de Telecmunicacines, R. Freeman

7 Telecmunicatins Transmisin, R. Freeman 8.3. FOLLETOS 8.2. PAGINAS WEB WWWW.COMPLEXTOREAL.COM 9. DATOS DEL PROFESOR NOMBRE: Luís Benavides Castill TITULO DE PREGRADO: Ingenier Electrónic TITULOS DE POSTGRADO: E- Mail: 10. FIRMA DEL PROFESOR Y DECANO Ing. Luís Benavides Castill Prfesr Ing. Antni Cevalls Decan