UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

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1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CARRERA DE ECONOMÍA MODALIDAD PRESENCIAL MÓDULO FORMATIVO GERENCIA ESTRATÉGICA DE COSTOS CUARTO SEMESTRE César Medardo Mayorga Abril Magister en Costos y Gestión Financiera Doctor en Contabilidad y Auditoría AMBATO - ECUADOR PERÌODO ACADÉMICO Marzo Agosto 2011 La planificación microcurricular (módulos formativos) en la educación superior, constituye las reglas o normas básicas del proceso de interaprendizaje. Es la previsión ordenada, sistemática y relacionada de: los contenidos (cognitivos, procedimentales y actitudinales), las estrategias didácticas y las diferentes instancias de la evaluación, que se programan para lograr que el futuro profesional aprehenda y desarrolle las competencias. De ella depende el cumplimiento de la etapa de ejecución y evaluación del desempeño de los estudiantes, por parte de los docentes. 1

2 NOCIÓN BÁSICA El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de: 1. Establecer la contribución marginal como producto diferencial entre el costeo absorbente y el costo variable. 2. Aplicar metodología que facilite el proceso de toma de decisiones. 3. Distinguir los beneficios de la utilización de la nueva herramienta de administración de costos. 4. Preparar la estructura de actividades para la aplicación del ABC. Estos elementos tienen como objetivo fundamental alcanzar la Competencia Específica que es: Analizar negocios de producción para la toma de decisiones gerenciales utilizando métodos, técnicas y procedimientos adecuados. 2

3 ÍNDICE DE CONTENIDO Contenido Pág. I. Datos básicos del Módulo 4 II. Ruta formativa 5 III. Metodología de formación 7 IV. Planeación de la Evaluación 10 V. Guías instruccionales 13 VI. Material de apoyo 14 VII. Validación del módulo 15 3

4 I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO GERENCIA ESTRATÉGICA DE COSTOS Código:.. Prerrequisitos: Análisis de costos de producción Competencia Específica: Analizar negocios de producción para la toma de decisiones gerenciales utilizando métodos, técnicas y procedimientos adecuados. Créditos: 4 Semestre: Cuarto Correquisitos: Matemática Financiera Fundamentos de Administración Nivel de formación: Terminal de Tercer Nivel Horas clase semanal: 4 Total horas clase al semestre: 80 Nombre del docente: César Medardo Mayorga Abril Título y Grado Académico: Doctor en Contabilidad y Auditoría, Magister en Costos y Gestión Financiera Área Académica por Competencia Global: COSTOS Horario de atención: En horario de clases Teléfonos:

5 II RUTA FORMATIVA Nodo problematizador: Control y análisis empíricos de la gestión contable, los procesos de producción. Competencia Global: Efectuar el control, análisis y evaluación financiera, societaria, tributaria aplicando los fundamentos contables y disposiciones legales para realizar una adecuada gestión. Competencias Específicas que conforman la competencia global: Analizar los elementos que intervienen el costeo de producción, identificando los procesos de costeo para fijar precios. Analizar negocios de producción para la toma de decisiones gerenciales utilizando métodos, técnicas y procedimientos adecuados. Usar la Fundamentación Contable para analizar la información financiera, acorde con los principios, normas y procedimientos aplicables a la Contabilidad para la toma de decisiones. Determinar los fundamentos tributarios y societarios, aplicando disposiciones legales vigentes que permitan la gestión de la empresa. Determinar costos de producción para posibilitar la fijación de precios empleando la Matemática. Módulos que conforman la Competencia Específica: Análisis de Costos de Producción Gerencia Estratégica de Costos Fundamentación Contable Aplicación de Contabilidad Fundamentos Matemáticos Descripción de la Competencia Específica: Analizar negocios de producción para la toma de decisiones gerenciales utilizando métodos, técnicas y procedimientos adecuados. Elementos de competencia a desarrollar con el módulo: 1. Establecer la contribución marginal como producto diferencial entre el costeo absorbente y el costo variable. 2. Aplicar metodología que facilite el proceso de toma de decisiones. 3. Distinguir los beneficios de la utilización de la nueva herramienta de administración de costos. 4. Preparar la estructura de actividades para la aplicación del ABC. 5

6 Áreas de investigación del módulo: Bibliográfica En empresas industriales. Vinculación con la sociedad a través del módulo: Proyecto de cálculo del punto de equilibrio en empresas industriales y de servicios 6

7 III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Elementos de Competencia Contenidos cognoscitivos Contenidos procedimentales* Contenidos Actitudinales Estrategias Didácticas Específicas* Tiempo* (No de horas clase presencial) 1. Establecer la contribución marginal como producto diferencial entre el costeo absorbente y el costo variable. 1. COSTEO VARIABLE 1.1 Conceptos 1.2 Diferencias costeo variable y absorbente 1.3 Contribución marginal 1.4 Punto de equilibrio para múltiples productos Interpretar el costeo variable para comprender sus conceptos e importancia. Identificar las diferencias entre costeo variable y absorbente para clasificarlos adecuadamente. Establecer la utilidad marginal para poder interpretarla. Analizar la mecánica del punto de equilibrio para entender su importancia. Demostrar una actitud crítica y propositiva frente a la problemática de reconocer la contribución marginal. Acatar la normativa de costeo variable. Exposiciones problémicas. 12 PRODUCTO: Calcular contribución marginal.. 2. Aplicar metodología que facilite el proceso de toma de decisiones. 1. COSTEO PARA LA TOMA DE DECISIONES 1.1 Los sistemas de información 1.2 El proceso para la toma de decisiones 1.3 Eliminar, comprar Estudiar los sistemas de información para entender su importancia en la empresa. Evaluar el proceso para la toma de decisiones y si incidencia empresarial Analizar cuando eliminar, comprar o Establecer una actitud crítica frente a la problemática de reconocer los sistemas de información. Acatar las metodologías existentes para la toma de decisiones. Revisión de registros contables. Exposiciones problémicas. Consultas por internet. 20 7

8 o fabricar un producto 1.4 Añadir o suprimir un producto 1.5 Aceptar o rechazar pedidos especiales 1.6 Niveles de producción 1.7 Mezcla óptima 1.8 Fijación de precios fabricar un producto. Decidir sobre aceptar o rechazar pedidos para beneficio empresarial. Establecer niveles de producción, mezcla óptima y fijación de precios para maximizar la utilidad. PRODUCTO Elaborar casos prácticos sobre toma de decisiones de costos. 3. Distinguir los beneficios de la utilización de la nueva herramienta de administración de costos. 3. GERENCIA ESTRATEGICA DE COSTOS 3.1 Concepto 3.2 Componentes a) La cadena de valor b) El posicionamiento estratégico de costos c) Causales del costo Analizar conceptos para adoptar nuevas herramientas gerenciales. Aplicar la metodología de la cadena de valor para un nuevo análisis empresarial. Identificar las causales del costo para controlarlas eficientemente. Actitud crítica y propositiva frente a la problemática de reconocer la Gerencia Estratégica de Costos. Acatar la normativa aplicable de la cadena de valor. Análisis de las causales del costo. Exposiciones problémicas. Consultas de campo. 20 PRODUCTO Establecer la cadena de valor en empresas industriales. 4. Preparar la estructura de actividades para la 4. SISTEMA DE COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES 4.1 Concepto Analizar los conceptos y objetivos para familiarizarse con esta herramienta de Actitud crítica y propositiva frente a la problemática de la utilización del costeo ABC Exposiciones problémicas. Consultas de campo. 12 8

9 aplicación ABC. del 4.2 Objetivos. 4.3 Diseño del sistema. 4.4 Comparación con los sistemas tradicionales 4.5 Formas de aplicación información. Analizar la forma de diseño del sistema ABC Comparar el ABC con los sistemas tradicionales de costeo para identificar sus bondades. Desarrollando casos. PRODUCTO Diseño de un sistema de costeo ABC. 9

10 IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable Muy Satisfactorio Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable Satisfactorio Nivel teórico práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Analizar negocios de producción para la toma de decisiones gerenciales utilizando métodos, técnicas y procedimientos adecuados. No ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS 1 Establecer la contribución marginal como producto diferencial entre el costeo absorbente y el costo variable. a. Analizar conceptos b. Establecer diferencias entre costeo variable y absorbente c. Determinar la Contribución marginal d. Calcular el Punto de equilibrio para múltiples productos 2 Aplicar metodología que facilite el proceso de toma de decisiones. a. Analizar los sistemas de información b. Establecer el proceso para la toma de decisiones c. Analizar para Eliminar, comprar o fabricar un producto d. Analizar para Añadir o suprimir un producto e. Analizar para Aceptar o rechazar pedidos especiales f. Establecer Niveles de producción g. Establecer Mezcla óptima h. Establecer la Fijación de precios 3 Distinguir los beneficios de la utilización de la nueva herramienta de administración de costos. a. Analizar Concepto de GEC b. Determinar los Componentes 4 Preparar la estructura de actividades para la aplicación del ABC. a. Analizar Concepto de ABC b. Determinar los Objetivos. c. Analizar el Diseño del sistema. d. Realizar las comparación con los sistemas tradicionales e. Establecer la formas de aplicación PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Analizar negocios de producción para la toma de decisiones gerenciales utilizando métodos, técnicas y procedimientos adecuados. Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias. Elementos del módulo (Transcribir en forma ordenada Evaluación Diagnóstica (para el elemento 1 en base al prerrequisito y Evaluación formativa (en base a los indicadores de logro cambiando la conjugación del verbo, de Evaluación de Desempeño* Producto (Caracterizar los Sustentación (Caracterizar los 10

11 cada uno de los elementos de competencia, indicados en el punto II RUTA FORMATIVA) para los otros elementos en base a los indicadores de logro del elemento inmediato anterior) infinitivo a presente subjuntivo (Ejemplo: describir describa)) indicadores de la evaluación del producto cuantitativamente) indicadores de la evaluación de la sustentación cuantitativamente) 1. Establecer la contribució n marginal como producto diferencial entre el costeo absorbente y el costo variable. a) Diagnosticar el nivel previo de conocimientos sobre Análisis de Costos de Producción a. Analice conceptos b. Establezca diferencias entre costeo variable y absorbente c. Determine la Contribución marginal d. Calcule el Punto de equilibrio para múltiples productos Prepara prácticas innovadores del sistema del costeo directo Informes sobre contribución marginal. Técnicas e instrumentos: Preguntas y pruebas Preguntas y pruebas Tareas Informes 2. Aplicar metodologí a que facilite el proceso de toma de decisiones. a. Analizar conceptos b. Establecer diferencias entre costeo variable y absorbente c. Determinar la Contribución marginal d. Calcular el Punto de equilibrio para múltiples productos a. Analice los sistemas de información b. Establezca el proceso para la toma de decisiones c. Analice para Eliminar, comprar o fabricar un producto d. Analice para Añadir o suprimir un producto e. Analice para Aceptar o rechazar pedidos especiales f. Establezca Niveles de producción g. Establezca Mezcla óptima h. Establezca la Fijación de precios Prepara talleres sobre el costeo variable y punto de equilibrio. Informes sobre contribución costeo variable y punto de equilibrio. Técnicas e instrumentos: Preguntas y pruebas Preguntas y pruebas Tareas Informes 3. Distinguir los beneficios de la utilización de la nueva herramient a de administra ción de costos. a. Analizar los sistemas de información b. Establecer el proceso para la toma de decisiones c. Analizar para Eliminar, comprar o fabricar un producto d. Analizar para Añadir o suprimir a. Analice Concepto de GEC b. Determine los Componentes Distingue la operatividad de la GEC Informes sobre la GEC 11

12 un producto e. Analizar para Aceptar o rechazar pedidos especiales f. Establecer Niveles de producción g. Establecer Mezcla óptima h. Establecer la Fijación de precios Técnicas e instrumentos: Preguntas y pruebas Preguntas y pruebas Tareas Informes 4. Preparar la estructura de actividades para la aplicación del ABC. a. Concepto de GEC b. Componentes f. Analice Concepto de ABC g. Determine los Objetivos. h. Analice el Diseño del sistema. i. Realice las comparación con los sistemas tradicionales j. Establezca la formas de aplicación Aplica la metodología en el diseño y ejecución del sistema ABC. Informes sobre el sistema ABC Técnicas e instrumentos: Preguntas y pruebas Preguntas y pruebas Tareas Informes 12

13 V. GUÍAS INSTRUCCIONALES Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Analizar negocios de producción para la toma de decisiones gerenciales utilizando métodos, técnicas y procedimientos adecuados. ELEMENTOS INSTRUCCIONES * RECURSOS PRODUCTO 1. Establecer la contribución marginal como producto diferencial entre el costeo absorbente y el costo variable. - Consultar la metodología contable del costeo absorbente y directo y sus diferencias - Consultar los conceptos de costeo directo, fijo y variable - Consultar la teoría de contribución marginal - Investigar las formas de cálculo del punto de equilibrio Exposiciones problémicas. Consultas por internet. Informe sobre la metodología del costeo absorbente y variable, sobre el costeo variable, del punto de equilibrio. 2. Aplicar metodología que facilite el proceso de toma de decisiones. - Consultar los sistemas de información - Consultar sobre la teoría de decisiones - Desarrollar casos de aplicación práctica Exposiciones problémicas. Consultas por internet. Informe sobre los sistemas de información y la teoría de las decisiones. 3. Distinguir los beneficios de la utilización de la nueva herramienta de administración de costos. - Lectura analítica del marco teórico de la GEC. Exposiciones problémicas. Consultas por internet. Informe que sustente objetivamente los fundamentos de la GEC. 4. Preparar la estructura de actividades para la aplicación del ABC. - Consultar sobre de aplicación del sistema ABC - Desarrollar casos de aplicación de práctica Exposiciones problémicas. Consultas por internet. Informe sobre casos prácticos del ABC 13

14 VI.- MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFÍA COMENTADA: NEUNER. Contabilidad de Costos, presenta las comparaciones de los sistemas de costeo para la toma de decisiones. POLIMENI Y OTROS, Contabilidad de Costos. Presenta diversidad de casos prácticos de aplicación de los sistemas de costos. HORNGREN Y FOSSTER. Contabilidad de costos. Permite efectuar casos de aplicación para la presentación de información para la toma de decisiones. OCEANO ENCICLOPEDIA. Permite el desarrollo de casos de aplicación ZAPATA PEDRO, Contabilidad de costos. Presenta la metodología del sistema ABC SHANK JOHN, Gerencia Estratégica de costos. Fundamenta la aplicación de la GEC MATERIALES COMPLEMENTARIOS: - Material impreso de maestría - Presentaciones de profesor - Talleres prácticos - Modulo de apoyo elaborado por docente

15 VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Fecha de elaboración: DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTA Fecha de aprobación: Coordinador de Área Evaluador del Módulo Coordinador de Carrera Aval del Módulo Subdecano de la Facultad Visto Bueno Notas: 1. La firma del Coordinador del Área se la realizará una vez que se ha evaluado el módulo en el Área Académica de Competencia Global respectiva, por lo cual son corresponsables del mismo. 2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del Área respectiva 3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que está en relación a los elementos planteados en el Currículum. 15

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