Guía Docente FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y

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1 Guía Docente ASIGNATURA: RSC E INVERSIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE CURSO: CUARTO, SEMESTRE SEGUNDO GRADO: ECONOMÍA Y FINANZAS MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

2 Guía Docente / Curso IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: RSC E INVERSIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE Código: d407 Cursos en el que se imparte: Cuarto Semestre en el que se imparte: segundo Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grados en que se imparte la asignatura: Economía y finanzas Facultad en la que se imparte la titulación: Ciencias Económicas y Empresariales 3.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Economía de la Empresa Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Silvia Rico Garrido DATOS DE CONTACTO Despacho 1.24 Ext silvia.ricogarrido@ceu.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Estudio de la responsabilidad social de la empresa además del ámbito de la inversión socialmente responsable en el ámbito internacional. 2

3 Guía Docente / Curso METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Seminario: La explicación de las clases teóricas se realizará sobre esquemas preparados por la coordinación de la asignatura, de acuerdo con los profesores que la imparten. Dichos esquemas están basados, y pueden ser ampliados, con la bibliografía básica o complementaria. Un objetivo importante en la metodología pedagógica consiste en realizar aclaraciones y ampliaciones de los contenidos teóricos básicos, de tal forma que queden perfectamente claros para el alumno. En la parte práctica de la asignatura se realizarán ejercicios sobre materias específicas del programa. Esto permite formar al alumno en las técnicas concretas que se emplean para valorar e interpretar resultados aisladamente. Éstos contemplan diferentes ejercicios individuales relacionados entre sí, con el objeto de que sirvan para comprender mejor el sistema de funcionamiento real de los activos, productos y mercados financieros y la adopción de decisiones de forma rápida y eficaz. Taller: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo en los que tendrán que enfrentarse a casos prácticos derivados de los contenidos teóricos expuestos en los seminarios. En los talleres se trabajará tanto en equipo como de forma individualizada y se presentaran también trabajos hechos fuera del aula por el alumno. En los talleres pueden utilizarse aplicaciones informáticas sobre hojas de cálculo, programas de cálculo financiero y software específico. Prácticas: Una vez trabajados los temas teóricos se realizarán casos prácticos específicos donde el alumno pueda poner de manifiesto lo aprendido hasta ese momento. 1.- ASISTENCIA A CLASE: 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Para tener derecho a la evaluación continua es necesaria una asistencia mínima a clase del 75%. Los alumnos que por causas razonablemente justificadas no puedan asistir a las clases en el porcentaje anteriormente señalado, deberán comunicárselo al profesor en el momento en el que se inicie la impartición de la asignatura. El profesor establecerá el Plan de Curso correspondiente adaptado para poder superar la materia. La ausencia de comunicación o el retraso en la misma harán que se le aplique al alumno los mismos criterios de evaluación previstos para sus compañeros. La evaluación continua incluye: Controles y trabajos (40%): Los controles son pruebas específicas de evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo del curso y que podrán concretarse en preguntas cortas sobre la teoría impartida hasta ese momento y/o ejercicios o casos prácticos. Los trabajos son casos de aplicación práctica realizados por los alumnos, individualmente o en grupo, en los que se enfrentan a la búsqueda de 3

4 Guía Docente / Curso información, realización de informes y exposición de casos orientados a la realidad vinculada a la asignatura. Ejercicios y participación del alumno (10%): Valoración que incluye la participación de los alumnos mediante lecturas, presentación de ejercicios, discusión de casos y otras actividades que fomenten el seguimiento diario del alumno. Prueba final (50%): consistirá en un examen escrito de preguntas de razonamiento, ejercicios, problemas, supuestos y casos, de aproximadamente 10 preguntas teóricoprácticas y una serie de casos prácticos. Para superar la asignatura será necesario: Tener aprobada la prueba final y, conseguir al menos 5 puntos sumando la totalidad de las pruebas realizadas CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los trabajos que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y ésta será la del examen extraordinario. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN Asistencia a clases teóricas y seminarios (> 75%) PORCENTAJE Controles y trabajos: 40% Ejercicios y Participación del alumno: 10% Prueba final : 50% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 4

5 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1. Introducción a la RSC La empresa como agente moral. La ética empresarial Los Derechos Humanos La pobreza, desigualdad, exclusión social y financiera La globalización de los mercados. 2. Origen y definición de la RSC La teoría del shareholder (M. Friedman) La teoría del stakeholder en la empresa moderna (E. Freeman) Definición de RSC. 3. Iniciativas impulsoras de la RSC Libro Verde y Comunicación de la Comisión Europea Declaración tripartita de la OIT sobre las empresas multinacionales Directrices de la OCDE para las empresas multinacionales Pacto Mundial (Global Compact) de Naciones Unidas Objetivos del Milenio Iniciativas en España. 4. Implementación de la RSC Modelos de RSC Medición: Global Reporting Initiative Certificación de gestión ética. 5. Gobierno corporativo responsable Definición y funciones del Consejo de Administración Códigos de Buen Gobierno Códigos de Conducta Políticas anticorrupción. 6. La sociedad del consumo Antecedentes y caracterización La Responsabilidad Social Individual El consumo responsable El comercio justo La huella ecológica El marketing social. 7. Ética y finanzas Problemas éticos en el sector financiero: insider trading, manipulación del mercado, churning, la crisis de las subprime, etc La inversión socialmente responsable: los fondos éticos y ecológicos La banca ética Las finanzas inclusivas. 8. La empresa social La base de la pirámide Innovación social para el cambio Definición de empresa social.

6 8.4. Negocios inclusivos. Guía Docente / Curso BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA Freeman, R.E. (2001): A Stakeholder Theory of the Modern Corporation, Perspectives in Business Ethics. Friedman M. (1970), The Social Responsibility of Business is to Increase its Profits, The New York Times Magazine, septiembre 13. Olcese, A., Rodriguez, M.A. y Alfaro, J. (2008): Manual de la empresa responsable y sostenible. Conceptos, ejemplos y herramientas de la RSC o de la Empresa. McGraw Hill. Pérez Carrillo, E. (Coord.) (2009): Gobierno corporativo y Responsabilidad Social de las Empresas. Marcial Pons. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Comisión Europea (2002): La responsabilidad social de las empresas: una contribución al desarrollo sostenible. Bruselas CE (2001): Libro Verde sobre RSE de la Comisión Europea: Fomentar un marco europeo para la Responsabilidad Social de las Empresas. COM(2001)366-18/VII/2001. En: De la Cuesta, M. y Rodríguez Duplá, L., (Coords). (2004): Responsabilidad Social Corporativa. Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca. Fernández, J.L. (2004): Finanzas y ética. La dimensión moral de la actividad financiera y el Gobierno Corporativo. Universidad Pontificia Comillas Madrid. Gobierno Corporativo: El buen gobierno de las empresas Informe Olivencia (1998). Fundación ÉTNOR. Informe de la comisión especial para el fomento de la transparencia y seguridad en los mercados y en las sociedades cotizadas Informe Aldama (2003). Código Unificado de Buen Gobierno o Código Conthe (2006). CNMV Global Reporting Initiative (GRI) (2006). Guía para la elaboración de memorias de sostenibilidad: sobre el desempeño económico, ambiental y social de la empresa. Ámsterdam. En: Lacalle, M. (2007): Microcréditos y pobreza. De un sueño al Nobel de la Paz. Ed. Turpial. Madrid. Libro Blanco de la RSE en España (2006). Boletín Oficial de las Cortes Generales/nº424/4 de agosto de En: Naciones Unidas (2002): The Global Compact (Pacto Mundial). Nueva York. En: The Economist (2005): The good company. A survey of corporate social responsibility, Londres. 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: The Global Compact. Forética. 6

7 Global Reporting Initiative. MediaResponsable. Observatorio de RSC. Worldwatch Institute. Guía Docente / Curso NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (mal comportamiento en clase, ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 7