Código de carrera: La imagen periodística en Costa Rica Código del curso: 42413

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1 Código carrera: EGA107 Nombre l curso: La imagen periodística en Costa Rica Código l curso: NRC: Créditos: 3 Nivel: Periodo lectivo: Optativo Naturaleza: Teórico - práctica Modalidad: Ciclo lectivo 2015 (17 semanas) Tipo curso: Optativo Área conocimiento: Estudios Generales Horas presenciales: 3 (2 horas -teoría-, 1 hora práctica) Horas estudio 5 inpendiente: Horas totales semanales: 8 Horario: Aula: Horario atención a 1 Jueves 4PM a 5PM estudiante: Requisitos: Correquisitos: Asistencia: Obligatoria Nombre l profesor/a: Dr. Marlon Mora Jiménez Correo l profesor/a: marlonmoracr@gmail.com DESCRIPCIÓN Este curso preten que los estudiantes adquieran, conozcan y sarrollen capacidas analíticas para leer críticamente y en clave los rechos humanos las imágenes periodísticas que aparecen todos los días en los medios comunicación colectiva. A lo largo este curso se estudiarán los conceptos básicos la comunicación y se hará hincapié en el lenguaje que utilizan los periodistas y las imágenes que acompañan esas informaciones. En el curso se realizarán prácticas con casos don el periodista al ejercer su profesión entra en colisión con los Derechos Humanos por los abusos en las imágenes, pero también se valorará en positivo cuando los hace bien a la hora informar. Al estudiante se les enseñará sobre periodismo gráfico, análisis imágenes y estudio anuncios publicitarios. 1

2 OBJETIVOS GENERALES Desarrollar en el estudiante su capacidad crítica para leer en clave rechos humanos la información que se ofrece en los diversos medios comunicación colectiva s la imagen que ofrecen en su quehacer cotidiano (imagen periodística). OBJETIVOS ESPECIFICOS Analizar en clave los rechos humanos el discurso que construyen los comunicadores o periodistas cuando elaboran las imágenes que aparecen en los medios comunicación colectiva. Mostrar cómo informan los periodistas y construyen la noticia diaria Realizar material respetuoso los rechos las personas s una capacitación coherente con el estudio las imágenes periodísticas. TEMATICA Medios comunicación colectiva e imagen periodística. La noticia en los medios comunicación s la iconografía y las imágenes. Géneros periodísticos e imágenes. El artículo, la columna opinión, el reportaje y la entrevista. Imágenes periodísticas, publicidad y comunicación política. Comunicación inclusiva e interdisciplinaria. Por y medios comunicación. Victimización terciaria y medios comunicación. METODOLOGÍA Se enfatizará en la discusión cada tema planteado, así como en la práctica las strezas que faciliten una reflexión s cada uno los discursos estudiados. En algunas sesiones se contará con la participación periodistas y académicos especialistas en diversos ámbitos. De este modo, como estrategia metodológica se plantean una serie actividas, que se tallan a continuación: Mostrar las imágenes que carecen un abordaje periodístico. Presentar casos violación rechos humanos a la hora informar. Analizar noticias y programas periodismo actual a nivel nacional e internacional. Producir material crítico s el análisis obras y confección estudios. De esta manera, la dinámica l curso contendrá s un punto partida: el diálogo y la participación todos y todas s una ambiente respeto y solidaridad. EVALUACIÓN Para que la estrategia sea apoyada aspectos cualitativos en el aula los y las estudiantes tendrán la oportunidad confeccionar periódicos, cortos informativos en formato audio y vio. La ia es que los y las estudiantes adquieran la sensibilidad un discurso rechos humanos y eso les permita elaborar comunicaciones s esa perspectiva. 2

3 Eventos especiales y conferencias: 10 puntos Asistencia, participación y difusión en res: 10 puntos Organización conferencia: 15 puntos. Trabajo sobre medios sociales: 15 puntos Muestra periodismo gráfico (trabajo grupal): 20 puntos Trabajo final: 30 puntos Si al finalizar el curso no se obtienen los puntos suficientes para ganarlo, los y las estudiantes tendrán la opción un examen extraordinario. Detalle los rubros evaluados: Eventos especiales y conferencias: actividas organizadas en el marco l curso presencia obligatoria con un mínimo tres asistencias. Asistencia, participación y difusión en res: se liga a la asistencia manera presencial, la participación en clase y la difusión en res los proyectos investigación en medios sociales VotoCR y Humanismo UNA. Organización conferencia: consiste en la organización una mesa con un ponente don se be contar con todo un equipo logístico que presente ese día la actividad principio a fin. Trabajo medios sociales: este es un trabajo que trata involucrar los estudiantes en la utilización los medios sociales manera satisfactoria. La ia es elevar la cantidad seguidores y potenciar el diseño las páginas en medios sociales: VotoCR y Humanismo UNA. Muestra periodismo gráfico: Mediante una serie fotos se expresará una historia. Para este trabajo los y las estudiantes berán confeccionar un poster. La presentación será a manera feria en la clase don cada quién organizará su presentación. Trabajo final: elaboración un vio vocería con perspectiva rechos humanos. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SESIÓN FECHA TEMA BIBLIOGRAFÍA 1 09 al al al al 06 marzo 5 09 al 13 marzo 6 16 al 20 marzo Humanismo y Centro Estudios Generales. Presentación l programa. Discusión la bibliografía. Introducción l curso. Discursos la comunicación: periodismo, publicidad, propaganda, medios sociales y comunicación política. Las nuevas tecnologías: las imágenes y su potencia para la comunicación. Community Manager en los res sociales. Comunicación política Trabajo medios sociales: proyecto. 3

4 7 23 al 27 marzo 8 06 al 10 abril 9 13 al 17 abril 20 al abril abril al 01 mayo al 08 mayo 11 al 15 mayo Película. Santa Conferencia Trabajo en grupos para producción muestras periodismo gráfico. Visita Canal 7. Géneros periodísticos. Nota informativa. Taller con presentación trabajos en prensa escrita y televisiva. Charla periodismo. El artículo, la columna opinión, el reportaje y la entrevista. Taller con periódicos. Comunicación inclusiva e interdisciplinaria. Hacia una prensa respetuosa los rechos humanos. Ejercicios vocería. Presentaciones trabajos grupales: muestra periodismo gráfico s una mirada humanista. Taller trabajo grupal para elaboración propuesta. Plenario en rechos humanos. Ejercicio Imágenes. Educación formal. Manual estilo Costa Rica (historia). Libro lectura. Por y medios comunicación. Conversatorio y relatoría en clase. Medios sociales e incincia. Debate papeles y roles en clase (La prensa, la universidad y los medios sociales) al 22 mayo 25 al 29 mayo 01 al al al al 26 Organización conferencia: Periodismo, televisión y producción audiovisual. Comunicación en crisis en las res. Diversidad y rechos humanos. Experiencias exitosas. Vocería con enfoque rechos humanos. Libertad expresión vrs interés público. Revictimización terciaria y medios comunicación. Afinando propuestas trabajos finales. Taller cierre l curso. Presentación trabajos finales. Entrega notas. Preparación informe y notas. Firma actas notas (siguiente semana) BIBLIOGRAFÍA Foucault, Michel (1968). Las palabras y las cosas. Una arqueología las ciencias humanas. II Edición, traducción por Elsa Cecilia Frost. Argentina: Editores Siglo XXI. Foucault, Michel (1970). El orn l discurso / L'ordre du discours. Discurso inaugural en el College France. 4

5 Foucault, Michel (2001). Vigilar y Castigar. Nacimiento la prisión. Editorial Siglo XXI, México. Freire, Paulo (1976). Pedagogía l oprimido. Montevio: Tierra Nueva. Galtung, Johan (1981). Contribución específica la irenología al estudio la violencia: tipologías. En: La violencia y sus causas. París: Editorial UNESCO. Gallardo, H. (2000). Política y Transformación Social. Discusión sobre Derechos Humanos. Ecuador. Editorial Tierra Nueva. Gallardo, Helio (2000). Abisa a los compañeros pronto. II Edición ampliada. San José: Ediciones Perro Azul. Habermas, Jürgen (1987). La Acción Comunicativa. Tomo I. Madrid: Editorial Taurus. España. Leñero, Vicente y Marín Carlos (1986). Manual periodismo. Editorial Grijalbo. México. 5