Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 8
|
|
- Lucas Rojo Lozano
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 8 I. Comprensión auditiva. Escuche la siguiente descripción de un mercado en México. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F (falso). Vocabulario: artesanía handicrafts, regatear to bargain. (10 puntos) En el pueblo hay mercado los domingos. Los indígenas se sientan en sus tiendas en el centro del pueblo. En el mercado se come bien y se paga mucho. Se venden tortillas, caramelos y muchas otras cosas. La gente generalmente paga precios fijos por los productos. II. Vocabulario. Hablemos de las costumbres. Complete. (5 puntos) En España y Latinoamérica las mujeres generalmente se saludan con un (1) o un (2) y los hombres se dan la (3). El momento de irse y decir «adiós» a los amigos se llama la (4). En este momento los amigos se (5) uno del otro con palabras y también con un gesto de cariño. III. Hábitos extraños. Algunas de las personas que viven en su residencia estudiantil tienen hábitos extraños. Complete las oraciones lógicamente con la forma apropiada de los verbos reflexivos de la lista. (14 puntos) bañarse dormirse lavarse levantarse ponerse quedarse quitarse 1. Manuel traje y corbata para ir a clase. 2. A ti te gusta a las cuatro de la mañana. 3. Mercedes y yo no la ropa para dormir. 4. Cuando Laura, pone leche de cabra (goat) en el agua.
2 5. Si no tengo mi osito de peluche (teddy bear), no puedo. 6. José Luis en su habitación todos los fines de semana. 7. Alejandro las manos treinta veces por día. IV. El consejero. Usted es consejero(a) en un campamento de verano. Déles órdenes afirmativas y negativas (de tú, ustedes y nosotros) a los niños. (16 puntos) 1. Juanito / levantarse a las seis 2. Ana / ponerse la chaqueta 3. Jorge y Fernando / no quejarse 4. nosotros / cepillarse los dientes 5. niños / callarse 6. niños / acostarse ahora mismo 7. Pablo / quedarse aquí 8. Carmen / no irse
3 V. Dónde se hace eso? Explique dónde se hace lo siguiente, usando frases con se. (10 puntos) MODELO celebrar las Posadas Se celebran las Posadas en México. 1. visitar observatorios y templos mayas 2. ver acueductos y puentes romanos 3. escuchar música afrocubana 4. poder ver arquitectura árabe 5. bailar el tango VI. Roberto y yo. Complete el párrafo lógicamente con el reflexivo recíproco de los verbos de la lista. (5 puntos) comprenderse hablarse insultarse perdonarse quererse Roberto y yo somos muy amigos y (1) mucho. (2) muy bien y (3) por teléfono casi todos los días. Yo le cuento todo, incluso mis secretos más íntimos. Por lo general me llevo bien con él, pero Roberto no es muy diplomático y yo tengo bastante mal carácter (temper). Por eso, (4) a veces, pero después siempre (5).
4 VII. Un día desastroso. Complete el párrafo con las formas apropiadas de los verbos de la lista. Use la construcción con se y el pronombre de objeto indirecto. (10 puntos) caerse irse olvidarse perderse romperse Ayer tuve un día desastroso. Al vestirme por la mañana (1) los lentes (glasses) cuando se cayeron al suelo. Después, (2) el autobús y llegué tarde al trabajo. A la hora del almuerzo (3) el refresco encima de mi blusa de seda (silk) y más tarde (4) la bolsa. Pero lo peor de todo es que (5) que era el cumpleaños de mi mejor amiga. VIII. En otras palabras. Qué diría usted en las siguientes situaciones? (10 puntos) 1. Usted está con un grupo de hispanohablantes y quiere que no hablen tan rápidamente. 2. Alguien usa la palabra deslumbrante y usted no la comprende. 3. Usted cree que sus amigos le hablan de una fiesta a las siete de la noche, pero quiere confirmarlo. 4. El mesero dijo el nombre de un plato especial y usted quería que él lo dijera otra vez. 5. Usted le dijo al vendedor de una tienda que quería comprar un sombrero y él le respondió, «Cómo?»
5 IX. Composición. Usted tiene un(a) compañero(a) de cuarto muy extraño(a). En un párrafo de 50 a 100 palabras, describa su rutina diaria. Cómo se arregla por la mañana? Qué hace durante el día y cómo se prepara para dormir? (20 puntos)
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 10
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 10 I. Comprensión auditiva. Escuche lo que María Teresa dice en su videoblog. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F (falso). Vocabulario: gritó shouted. (10
Más detallesHablamos de la rutina diaria. Tuesday, September 4, 12
Hablamos de la rutina diaria En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, Amén. Nuestras intenciones son por Padre Nuestro,que estás en el cielo, Santificado sea tu nombre. Venga tu reino. Hágase
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 6
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 6 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Una española habla de los paradores, u hoteles de lujo, en España. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 7
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 7 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F (falso). Vocabulario: gemelos twins, parecidos similar, pasta dentífrica
Más detalles1/ Iván habla de una mañana típica. Escucha lo que dice y marca las actividades de Iván.
Unidad 5 Etapa 1 La Rutina ESCUCHAR 1/ Iván habla de una mañana típica. Escucha lo que dice y marca las actividades de Iván. 1. Se despierta a las siete. 2. Se levanta a las seis y media. 3. Piensa mucho
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 3
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 3 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F (falso). Vocabulario: tratar de unir to try to unite. (10 puntos) 1.
Más detallesMACHUCA. ❶ Mira las primeras imágenes de la película Machuca y ordena lo que hace Gonzalo Infante por la mañana.
MACHUCA Machuca es una película chilena, escrita y dirigida por Andrés Wood. Se estrenó en el año 2004. La historia se desarrolla en 1.973, en torno a la vida de dos niños de once años que viven en Santiago
Más detallesSPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO
Me llamo Fecha: Ejercicio 8.1 Una conversación: Lee el dialogo y trata de ordenar las frases de forma lógica. Perfecto! Lo tiene en oro? Estamos buscando un regalo para nuestro padre. Quizás este reloj?
Más detallesenojarse irse lavarse Mi nombre es Mónica y mi vida es muy tranquila. (1) a las 6 de la mañana. (2) y (3) los dientes. Después,
7. Reflexive verbs Nuevos amigos Carlos está buscando nuevos/as amigos/as en Internet. Completa los mensajes electrónicos donde sus nuevos/as amigos/as le escriben sobre sus rutinas diarias. Usa los verbos
Más detallesenojarse irse lavarse Mi nombre es Mónica y mi vida es muy tranquila. (1) a las 6 de la mañana. (2) y (3) los dientes. Después,
1 7.1 Reflexive verbs Nuevos amigos Carlos está buscando nuevos/as amigos/as en Internet. Completa los mensajes electrónicos donde sus nuevos/as amigos/as le escriben sobre sus rutinas diarias. Usa los
Más detalles3. Respuestas cortas 12 puntos Contestar 4 preguntas sobre la escuela, actividades extracurriculares, celebraciones, y tu verano
El primer BENCHMARK será el jueves, 29 de octubre 2015. Formato del examen: Opción múltiple 56 puntos a. 1-44 Completa la frase o contesta la pregunta b. 45-52 SAT 2 Párrafo de preparación c. 53-56 Comprensión
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 5
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 5 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez. Escoja la palabra apropiada para completar la oración, marcándola con un círculo.vocabulario: dejan
Más detallesTeacher's Paper & Marking Scheme
SECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2003 Educational Assessment Unit - Education Division Form 3 Spanish Oral Teacher's Paper & Marking Scheme El estudiante debe leer el texto y después responde oralmente
Más detallesCrucigrama. Lección A. Haz el siguiente crucigrama. Verticales. Horizontales. 1. Te lavas el pelo con. 2. Te miras en un.
Capítulo 2 11 Crucigrama Haz el siguiente crucigrama Horizontales 2 Te miras en un 5 Para afeitarte, necesitas de afeitar 6 Te peinas el pelo con un 8 Te secas con una 9 Para lavarte las manos, abres el
Más detallesPrueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.
Prueba de Comprensión Escrita Tarea 1 Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Ejemplo : 0. Alas 19.00 h, clase de tenis. / A. Hacer deporte NOTAS 0. A las 19.00 h, clase de tenis.
Más detallesSPANISH IIsi. Tutor: Hoy es lunes. Es el 5 de marzo de Agenda del día/8º periodo
SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 5 de marzo de 2018. Agenda del día/8º periodo A. Quiero dormir más!/pg. 83 Traduce la siguiente información.
Más detallesSPANISH IIsi. Tutor: Hoy es lunes. Es el 19 de febrero de Agenda del día/8º periodo
SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 19 de febrero de 2018. Agenda del día/8º periodo Nota: Tendrás examen el 22 de febrero de 2018. INSERVICE/STUDENT
Más detallesName: Class: GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja. Half Yearly Exam YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min
GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja Half Yearly Exam 2016 YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min Name: Class: Instructions to Candidates Students are to answer all questions.
Más detallesAlumno(a): Nº Serie: 2ª Grupo: Fecha: / /2018 PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO. Primera Conjugación. AMADO Desinencia: ADO
Enseñanza Media Profesora: Gladys Elisa Fernández Blanco Asignatura: Español Alumno(a): Nº Serie: 2ª Grupo: Fecha: / /2018 Lista nota Visto PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO Primera Conjugación Segunda Conjugación
Más detalles1/Marcos habla de su trabajo de mesero. Escucha y marca las cosas que menciona.
Unidad 4 Etapa 3 El Restaurante ESCUCHAR 1/Marcos habla de su trabajo de mesero. Escucha y marca las cosas que menciona. 1. Le gusta trabajar en el restaurante. 2. Hay muchos clientes. 3. Los clientes
Más detallesDIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)
DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. Nombre del candidato... Dirección:... Ciudad:... Código postal:... Teléfono:... E.mail:... Fecha de realización del examen:... Centro donde
Más detallesLibro: Uso de la gramática española Francisca Castro,Madrid-España 2006 Nivel elemental /intermedio Curso 2º Profesora: Amel Taha Mohammed Ameen
Libro: Uso de la gramática española Francisca Castro,Madrid-España 2006 Nivel elemental /intermedio Curso 2º Profesora: Amel Taha Mohammed Ameen 2016-2017 Pronombres personales Tónicos Átonos Tónicos Sujeto
Más detallesSPANISH IIsi. Tutor:
SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 5 de febrero de 2018. Agenda del día/8º periodo A. Repaso rápido Completa cada oración con la palabra
Más detallesÍndice. 1 Hablar de costumbres alimentarias pág. 4 2 Describir cómo actúa una persona pág Describir a una persona pág. 16
Índice Unidad 1 Hablar de costumbres alimentarias pág. 4 2 Describir cómo actúa una persona pág. 10 3 Describir a una persona pág. 16 PREPARA TU EXAMEN 1 unidades 1 a 3 pág. 22 4 Describir las etapas de
Más detallesPRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO
PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto
Más detallesDAILY ROUTINES LEVEL 1
WORKSHEET RUTINAS DIARIAS LEVEL 1 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de Un día de escuela. Me levanto, desayuno, voy a la escuela, como, voy a casa, estudio, ceno, leo, me acuesto, duermo. 2 2. Une
Más detallesSPANISH IIsi. Tutor: Hoy es lunes. Es el 2 de abril de Agenda del día/8º periodo
SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 2 de abril de 2018. Agenda del día/8º periodo EASTER BREAK Hoy es martes. Es el 3 de abril de 2018. Agenda
Más detallesVocabulario A Bienvenido a nuestra casa!
Bienvenido a nuestra casa! Level 1 Textbook pp. 248 252 AVANZA! Goal: Describe a house or apartment and its contents. 1 Julián describe unas cosas que están en su casa. Indica si las oraciones son ciertas
Más detallesLista de ejercicios- Clase 2
Ensino Fundamental Nível II-Recuperação Paralela Aluno(a): Nº Turma: 9 Lista de ejercicios- Clase 2 01. Completa estas conversaciones con los pronombres OI / OD necesarios: Situación 1 A: Siempre dejas
Más detallesMaterial complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua. a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. producto compras supermercado consumidor precios experto red cola espectáculos transacción proveedor L.: Internet
Más detallesPreguntas orales Español Ab initio
Preguntas orales Español Ab initio Mi familia Describe a tu familia. Qué les gusta hacer a los miembros de tu familia? Pasas mucho tiempo con tu familia? Por qué? Por qué no? Te llevas bien con tus padres?
Más detallesÉl, ella, ello, usted. Nosotros-as. Vosotros-as. Ellos, ellas, ustedes. 1. Ambigüedad: cuando la primera y tercera persona es la misma...
Los pronombres I Los pronombres son unas palabras que sustituyen al nombre y sirven para no repetir las mismas palabras. Los primeros pronombres que aprendimos son los de sujeto Yo Tú Él, ella, ello, usted
Más detalles1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos)
EJERCICIOS NIVEL A2 1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos) 1. Mis vecinos (trabajar) de noche y (dormir) de día, Por eso nosotros no podemos hacer ruido. 2.
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 9. I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez y conteste las preguntas.
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 9 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez y conteste las preguntas. (10 puntos) 1. Cuál es uno de los problemas ambientales mencionados en
Más detallesA. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.
Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesSE REFLEXIVO. El vampiro no se ve en el espejo. El vampiro me ve en el espejo. Por: Mónica Flórez Curso 10 (B2)
1 SE REFLEXIVO Este SE es el pronombre reflexivo de tercera persona singular o plural. Indica una acción cuyos sujeto y objeto (directo o indirecto) son idénticos. Es decir, quien realiza la acción es
Más detallesTuning in to Spanish Activities
Tuning in to Spanish Activities El trabajo y la rutina diaria: Alejandro (México) Ordena las actividades de Alejandro. se viste va al trabajo (Universidad de Western Kentucky) desayuna se baña y se peina
Más detallesEscucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene
Más detallesTowson University. ESPAÑOL 202. Examen del capítulo 7
Towson University. ESPAÑOL 202 Examen del capítulo 7 Nombre Fecha Otoño 2011 - Dr. De Patricio 100 puntos I. Las relaciones humanas. Escucha dos veces la descripción oral del dramaturgo Federico García
Más detallesI. Verbos irregulares: Complete las oraciones con la forma correcta del verbo apropiado. (10).
Spanish 1A Final 1 / 7 Español I FINAL Practica Nombre I. Verbos irregulares: Complete las oraciones con la forma correcta del verbo apropiado. (10). hacer oír salir traer ver 1. Por lo general, cuándo
Más detallesNuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 31 del CD y elige entre verdadero (V) o falso (F). 1. En Venezuela beben mate en el desayuno 2. En México se desayuna fuerte y se bebe jugo de frutas.
Más detallesPre-AP SPANISH 3 2nd & 8 th
Pre-AP SPANISH 3 2nd & 8 th Tutor on line: http://www.studyspanish.com/ University of Texas at Austin: http://laits.utexas.edu/spe/ Spanish Resources to Learn Spanish: http://www.spanishromance.com/ GRAMÁTICA:
Más detallesUnidad 5 Un día de mi vida
Unidad 5 Actividad 1: Rutina, rutina OBJETIVOS Reconocer las estructuras para hablar de acciones cotidianas. DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. DESTREZAS Comprensión lectora e interacción
Más detallesPRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS
PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS 1.- Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre paréntesis en presente de indicativo (no olvides que todos son verbos que terminan en AR). 1.- Juan
Más detallesNuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. demasiado probar algo mucho me gustaría Desea pagar me gusta probador Podría cobro Dependienta: Hola, buenos días!
Más detallesST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS. Name: Class: Register Number:
ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS Mark February 2016 Year 7 Spanish TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) 1. Rellena los huecos
Más detallesDías, meses, estaciones
Días, meses, estaciones Objetivo Repasar el vocabulario de los días, los meses y las estaciones. Instrucciones Los alumnos tienen que completar las frases con los elementos que se ofrecen. ACTIVIDAD EXTRA
Más detallesPrisma Comienza (A1) Método de español para extranjeros
14/5/08 07:10 Página 1 Prisma Comienza (A1) Método de español para extranjeros Prueba de control: Unidad 1 Nombre y apellido:... Grupo / clase:... Fecha:... Observaciones del profesor: NIVEL 02. A1 p.
Más detalles* Te levantas rápidamente o lentamente por la mañana?
* - Tomen Uds. un libro y ábranlo a p. 18 - Saquen Uds. una hoja de papel - Saquen Uds. sus tarjetas de vocabulario - Estudien sus tarjetas de INGLES a ESPANOL por 5 minutos. * Te levantas rápidamente
Más detallesNo, no está comiéndolo. (o) No, no lo está comiendo.
A ver si recuerdas... Qué rica comida! Fecha Practice Workbook 3-2 Qué les gusta y qué no les gusta a estas personas? Completa cada pregunta y escribe las dos formas posibles de la respuesta, usando el
Más detallesCORRIGE, BAREME ET COMMENTAIRE DU SUJET
CORRIGE, BAREME ET COMMENTAIRE DU SUJET EXAMEN ANNEXE II page Baccalauréat Epreuve de : ESPAGNOL Nombre de pages CORRIGE DU SUJET Barème COMPRENSIÓN : (6 puntos) 1. a. Falso. "Vivo sola en un barrio tranquilo
Más detallesQué está haciendo? ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica.
Qué está haciendo? Objetivo Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede
Más detalles10/25/2016 Avancemos Online Edition Level 2
http://my.hrw.com/tabnav/controller_wl.jsp?isbn=9780547901565&tisbn=0547871961 3/7 Práctica de GRAMÁTICA 12 Preparaciones Completa las oraciones cambiando el objeto indirecto a me, te, le, nos o les. (Complete
Más detallesNombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 4
Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 4 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez y conteste las preguntas. Vocabulario: deserta del ejército deserts from the army. (10 puntos) 1.
Más detallesNombre Fecha Periodo Español II Tarea #1 La escuela y la vida social Felicia y su problema
Español II Tarea #1 La escuela y la vida social Felicia y su problema Parte I Lee el cuento. Hay una chica bella que se llama Felicia. Ella vive en Aguas Calientes con su familia. Tiene quince años y asiste
Más detalles1/ A Marta le gusta el mercado. Escucha la narrativa y decide para quien va a comprar cada cosa que menciona. Mamá, Papá, abuela, Felipe.
1 Unidad 4 Etapa 2 El Mercado ESCUCHAR 1/ A Marta le gusta el mercado. Escucha la narrativa y decide para quien va a comprar cada cosa que menciona. Mamá, Papá, abuela, Felipe. 1. 4. 2. 5. 3. 6. 2/ Manuel
Más detallesIntro Telehistoria Miami Qué te gusta hacer, Alicia? Escena Uno
Intro 000-225 Telehistoria Miami Qué te gusta hacer, Alicia? Unidad Uno Lección Uno Escena Uno 226-422 1. Según Sandra, qué tiempo hace en San Antonio? 2. Qué tiempo hace en Miami? 3. Qué le gusta hacer
Más detallesKULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con
Más detallesL2 U2 día 1. Actividad: 1. Qué prefieres llevar a la escuela? 2. Qué llevas cuando hace frío? 3. De qué color es tu camiseta favorita?
L2 U2 día 1 I can describe my daily routine. Actividad: 1. Qué prefieres llevar a la escuela? 2. Qué llevas cuando hace frío? 3. De qué color es tu camiseta favorita? TAREA: Do Learn mode, Flashcard, or
Más detallesEVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN Unidades 3-4 Lee estos tres correos electrónicos y contesta a cinco preguntas. Elige la respuesta correcta: a), b), c) o d). Hola chicos, Estos
Más detalles1/ Escucha la narrativa e indica las cosas que a Maricarmen le gusta hacer con sus amigos en Oaxaca.
1 Unidad 4 Etapa 1 Las Direcciones ESCUCHAR 1/ Escucha la narrativa e indica las cosas que a Maricarmen le gusta hacer con sus amigos en Oaxaca. jugar al tenis ir al mercado nadar en la piscina del hotel
Más detallesArielle Bitton 3X1 ALUMNO A2.indd 1 31/5/17 8:10
Arielle Bitton Índice Unidad 1 Comprar ropa pág. 4 2 Hablar del presente pág. 10 3 Contar actividades de la familia pág. 16 PREPARA TU EXAMEN 1 unidades 1 a 3 pág. 22 4 Hablar del aprendizaje pág. 24 5
Más detallesHablemos sobre la depresión
S A L U D M E N T A L Hablemos sobre la depresión Juan es un muchacho de 20 años de edad que trabaja en un viñedo en Texas. Pablo es su amigo. Pablo está preocupado por Juan. Juan ha faltado al trabajo
Más detallesMI PORTFOLIO. FeCEAV. Federación de Colectivos de Educación de Personas Adultas de Valladolid. M i l a g r o s G a r c í a R u j a s
MI PORTFOLIO Federación de Colectivos de Educación de Personas Adultas de Valladolid FeCEAV M i l a g r o s G a r c í a R u j a s INFORMACIÓN PERSONAL NOMBRE PAÍS NACIONALIDAD FECHA DE NACIMIENTO CARNET
Más detallesPretérito indefinido
Pretérito indefinido 1) Se usa el pretérito indefinido para hablar de acciones o situaciones pasadas. nos dice que sucedió en un momento concreto del pasado ya terminado: anoche, ayer, el jueves, la semada
Más detallesActividad 1: Qué parte es? 1. el pelo 2. el ojo 3. la naríz 4. el bigote/los bigotes 5. la
CAPÍTULO 4 Slashes indicate alternate correct responses. Vocabulario esencial I Actividad 1: Qué parte es? 1. el pelo 2. el ojo 3. la naríz 4. el bigote/los bigotes 5. la boca 6. la cara 7. el dedo 8.
Más detallesU nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS
U nidad 1 Qué está haciendo? OBJETIVOS Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. INSTRUCCIONES Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede organizarse
Más detallesInformática Finanzas Educación Diseño Publicidad Agronomía Relaciones públicas Ventas Comercio Ingeniería mecánica
EE3 4.1 / 4.2 Práctica de la unidad Nombre A. VOCABULARIO Completa cada oración con la palabra más lógica. Informática Finanzas Educación Diseño Publicidad Agronomía Relaciones públicas Ventas Comercio
Más detallesStudy guide SPAN II ADV
Study guide SPAN II ADV Vocabulario 1. de mi suéter es 5. A. la talla B. el cinturón C. la joyería D. el número 2. No puedo comprar la falda. La tienda. A. está abierta B. está cerrada C. está cerca D.
Más detallesName(s): Course date: Examen de Nivel de Español. 1. Conteste las siguientes preguntas. a. Cuál es su nombre completo? b. Cuál es su ocupación?
Mail: 1334 Walnut St, 6 th Floor Philadelphia PA 19107 Fax: 215-751-1986 Tel: 800-879-6640/215-751-1100 Email: info@amerispan.com Web: http://www.amerispan.com Santo Domingo and Sosua students MUST COMPLETE
Más detallesJeopardy en español. Especial para. El examen final
Jeopardy en español Especial para El examen final Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 La Cultura 100 100 100 100 100 200 200 200 200 200 300 300 300 300 300 400 400 400 400 400 500 500 500 500 500 Unidad
Más detallesNuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 23 del CD audio del Libro del Alumno y escribe el número que oigas. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 2. Expresión-interacción oral Practica con tu compañero.
Más detallesI. Verbos irregulares: Complete las oraciones con la forma correcta del verbo apropiado. (10).
Español I FINAL Practica Nombre I. Verbos irregulares: Complete las oraciones con la forma correcta del verbo apropiado. (10). hacer oír salir traer ver 1. Por lo general, cuándo _sales tú de la casa para
Más detallesEl tiempo presente. Los verbos -IR. Los Verbos ER/IR Ojo! Las formas de los verbos -er/-ir son iguales, con la excepción de las formas de y.
El tiempo presente Los Verbos AR Los verbos -AR Cantar A. Vamos a practicar! Escribe la forma correcta del verbo. 1. Pepe y Rosa siempre (bailar) los fines de semana. 2. Los domingos, yo (cantar) durante
Más detallesMaterial creado por Javier Sabah Materiales SinoELE, por Javier Sabah
Material creado por 2 Vamos a conocer la historia de Lola, Ana y Pablo Completa las siguientes oraciones para conocer un poco más sobre estos personajes. 1. Lola y Ana un piso en España. 2. Pablo es el
Más detallesÁmbito 1 Ámbito 2 Ámbito 3. Paella, Sandalia, Producir,
Naciones Unidas. Programa de Español Curso Regular 3 Actividades de gramática y vocabulario. Bloque I PARTE A: VOCABULARIO Nombre: Apellido/s: Fecha: ❶ Escribe todas las palabras que puedas sobre cada
Más detalles2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.
Prueba de Gramática Grupo A (Nivel A1) 1. Completa con el artículo correcto (la, las, el, los, un, una, unos, unas). (10 puntos) 1. María estudia español desde los 10 años. 2. Empiezo clases a nueve de
Más detallesPreguntas y respuestas. conocías. 1. saber. 2. querer. 3. poder. 4. no querer. 5. conocer. 6. poder. al cantante de Los abuelos?
Fecha Practice Workbook 2-11 Preguntas y respuestas Un amigo te pregunta algunas cosas acerca del conjunto Los abuelos. Completa las preguntas con el pretérito o el imperfecto de los verbos indicados.
Más detallesESPAGNOL. COMPRENSIÓN : (6 puntos)
CORRIGE, BAREME ET COMMENTAIRE DU SUJET EXAMEN ANNEXE II page Baccalauréat Epreuve de : ESPAGNOL Nombre de pages CORRIGE DU SUJET Barème COMPRENSIÓN : (6 puntos) 1. a. Verdadero. "En España, por regla
Más detallesSeñala la celda en la que coincide las mismas palabras
explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo
Más detallesPRUEBA/TAREA: CAPÍTULO 1
Nota Nombre Fecha PRUEBA/TAREA: CAPÍTULO 1 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez y conteste. V (verdadero) o F (falso). Vocabulario: se lanzan throw, toneladas tons,
Más detallesNuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 79 del CD audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. Expresión-interacción oral En parejas. Entregue a los alumnos
Más detallesNuevo Español en marcha 1
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 79 del CD audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. Expresión-interacción oral En parejas. Entregue a los alumnos
Más detallesGOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos)
GOZO COLLEGE Track 2 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 3 (3 rd Yr) SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos) 1. Jaime (ir) a la
Más detallesEntre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?
Fecha Practice Workbook P-1 Tu vida diaria Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que
Más detallesJuan Pablo como mesero
Juan Pablo como mesero Vocabulario Cada each Mientras while Tener miedo to be afraid of A pesar despite Golosa glutonous Dueños owners Suportar tolerate Feria fair Pedazos pieces Letrero sign Despedirse
Más detallesPractica con gramática de octavo grado. Sí, No, no. Sí,. Nosotros. Sí, nosotros.
Practica con gramática de octavo grado A) Contesta la pregunta usando el presente progresivo y DOP si hay uno. 1. María Elena va a sacar las fotos que necesita en Mayagüez? Sí, 2. Carlos Enrique y Luis
Más detallesEl Presente del Indicativo
El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente
Más detallesN u e vo NIVEL BÁSICO. Cuaderno de ejercicios A1 A2 NIVEL BÁSICO
cuaderno de ejercicios NIVEL BÁSICO Curso de español como lengua extranjera Nuevo Español en marcha es un curso de español para jóvenes y adultos que abarca los contenidos correspondientes a los niveles
Más detalles1 Lección Preliminar Name
1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas
Más detallesJimena, conoces a Sarita Fernández? Es cierto. Sin embargo, siempre se anda mirando en el espejo.
Fecha Practice Workbook 4-3 Cómo son los amigos? A Pedro y Jimena les encanta hablar de los amigos. Lee el diálogo y complétalo con las palabras adecuadas. Luego responde las preguntas. Jimena, conoces
Más detallesPresenta tu fotografía
Presenta tu fotografía Mira bien la fotografía que te da tu profesor/a porque vas a presentarla a tus compañeros de clase en dos minutos: ellos van a ver un grupo de fotografías, tienen que escucharte
Más detallesLos Pronombres de Objeto Indirecto Pedro me compró flores
Los Pronombres de Objeto ndirecto Pedro me compró flores Por: Mónica Flórez Curso 3 (A2) El Objeto irecto - Pueden ser personas, animales o cosas - Responden a la pregunta Qué? A quién? - Reciben el efecto
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Baila Conmigo
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Baila Conmigo 1- Vocabulario. a- Lee toda la canción e identifica la frase que hace referencia a uno de los momentos del día. b- Coloca al lado de cada imagen el
Más detallespara qué uso mi(s)...?
EL CUERPO y la rutina diaria.notebook para qué uso mi(s)...? ojos piernas manos boca Feb 4 10:17 AM la boca LA CARA el ojo el pelo la nariz las orejas la cara los dientes Feb 3 9:42 AM 1 a.el pelo b. La
Más detalles