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Martín Villalobos Ojeda
hace 7 años
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CÓMO UTILIZAR LA GUÍA DIDÁCTICA? Esta GUÍA DIDÁCTICA está pensada para alumnos de primaria. Se facilita un glosario al final del documento para facilitar la utilización del mismo.

1 CÓMO UTILIZAR LA GUÍA DIDÁCTICA? Esta GUÍA DIDÁCTICA está pensada para alumnos de primaria. Se facilita un glosario al final del documento para facilitar la utilización del mismo. Para antes y después del visionado hay una serie de actividades recomendadas que te ayudarán a entender mejor los temas tratados en el capítulo y a formarte tu propia opinión sobre dichos temas. CAPÍTULO 5: Jaime Liñan y Jaime Vallhonrat de Estudio John Pepe visitan el colegio de Baeza - Úbeda C.E.I.P. San Juan de la Cruz. TEMÁTICA TRATADA Desarrollo personal Es una experiencia de interacción individual y grupal a través de la cual las personas que participan en ella, desarrollan habilidades y destrezas para la comunicación abierta y directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones, eligiendo hacer aquello que más le guste y apasione sin que nadie elija por él, permitiéndole conocer un poco más de sí mismo. tusojos@tusojos.es 1

CIUDAD BAEZA Es conocida por su producción olivarera, su legado monumental (habiendo sido declarada ciudad Patrimonio de la Humanidad por la Unesco), y por ser sede universitaria.

2 CIUDAD BAEZA Es conocida por su producción olivarera, su legado monumental (habiendo sido declarada ciudad Patrimonio de la Humanidad por la Unesco), y por ser sede universitaria. Fue lugar clave en la conquista de Al-Ándalus, que se hizo efectiva durante más de dos siglos de lucha que terminó con la caída del reino Nazarí de Granada (1492). ÚBEDA La ciudad fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Unesco, debido a la calidad y buena conservación de sus edificios renacentistas y de su singular forma urbanística. Llamada «la ciudad de los cerros», está sobre un alto frente a la Sierra Mágina. Su riqueza de hoy corresponde a su esplendor antiguo. Úbeda vive principalmente del sector terciario y el comercio, siendo el centro del olivar y de la producción de aceite, y uno de los mayores productores y envasadores de aceite de oliva. SI QUIERES SABER MÁS SOBRE BAEZA - ÚBEDA TURISMO: AYUNTAMIENTO BAEZA: AYUNTAMIENTO ÚBEDA: tusojos@tusojos.es 2

3 ARTÍSTAS Estudio John Pepe (Diseñadores de producto) Jaime Liñan y Jaime Vallhonrat Es un estudio de diseño multidisciplinar donde, diseño de producto, diseño gráfico, diseño de interiores y comunicación, conviven en un mismo entorno con el objetivo de crear soluciones diferentes que aporten valor a las marcas. Toda una vida dedicada al diseño, la investigación y el conocimiento que les han llevado a recorrer el mundo en busca de respuestas. Desde su estudio de diseño de proyectos vuelcan y ponen en práctica todo lo aprendido. Un pensamiento transversal, un enfoque creativo y la continua experimentación que les permiten llegar a soluciones diferentes que aporten valor a los clientes. tusojos@tusojos.es 3

4 JAIME LIÑAN Y JAIME VALLHONRAT DICEN - Los diseñadores utilizamos el diseño todo el santo día y los que no son diseñadores también sin saberlo. - Todas las formas de las cosas, la forma de una cuchara para coger bien los cereales, todo, alguien lo ha pensado para que sea así. En realidad el diseño de producto es todo. - Es importantísimo el diseño porque en países donde no tienen recursos un diseñador es capaz, con muy poco dinero, de crear objetos y un sin fin de cosas que ayudan a un montón de gente. - No perder la ilusión y las ganas de dibujar, de pasártelo bien dibujando. Es que dibujo muy mal, da igual, lo importante es dibujar. Tener una idea en tu cabeza y dibujarla, aunque la idea sea muy loca, un sueño Lenguaje universal el de dibujar. - Estudiar lo que os guste hacer, que no os digan lo que tenéis que estudiar y que lo disfrutéis mucho. SUGERENCIAS PARA ANTES DE VER EL CAPÍTULO Averigua quién es Carlos I emperador del sacro imperio romano germánico y Fray Juan de la Cruz, personajes que aparecen en la obra de teatro en el capítulo. ACTIVIDADES TRAS EL VISIONADO DEL CAPÍTULO Cuenta en grupo el relato completo para ver lo que cada persona ha entendido y completar posibles lagunas. Reflexionar sobre qué queréis ser de mayores y explicarles a la clase porqué. Observa las formas de vida,los lugares que visitan y compáralo con tu cuidad: Monumentos, trabajos, clima. tusojos@tusojos.es 4

5 ALGUNOS TEMAS PARA DISCUTIR Has estado alguna vez en Baeza o Úbeda? Si fueras, qué sitios te gustaría visitar y porqué? El diseño es importante o es solo para que las cosas sean bonitas y llamen la atención. ALGUNOS TEMAS PARA INVESTIGAR Busca en un mapa donde está la ciudad que sale en el capítulo. Busca información sobre los monumentos o edificios importantes de la ciudad, di al menos uno y explícale a tus compañeros qué es, quién lo hizo, en que parte de la cuidad está, Averigua cuántas Comunidades Autónomas tiene España y nombra al menos 3 de ellas. CASA ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA Descubre qué inventos trajeron los cristianos, judíos y musulmanes a España y cuáles de ellos seguimos usando. Averigua a cuántos kilómetros está tu ciudad de la que aparece en el capítulo. Diseñar un objeto nuevo que no se haya inventado antes, dibujarlo y explica para qué sirve, cómo se usa, etc. tusojos@tusojos.es 5

GLOSARIO PRODUCCIÓN OLIVARERA: Agricultura de Olivas. ROMANCERO GITANO: Obra poética de Federico García Lorca. NAZARÍ: Última dinastía musulmana que gobernó en el reino de Granada.

6 GLOSARIO PRODUCCIÓN OLIVARERA: Agricultura de Olivas. ROMANCERO GITANO: Obra poética de Federico García Lorca. NAZARÍ: Última dinastía musulmana que gobernó en el reino de Granada. DEMOGRÁFICO: Ciencia que estudia la población Humana. UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. SECTOR TERCIARIO: Profesiones donde se realizan actividades relacionadas con los servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de las personas. OLIVAR: Plantación de Olivos para tener aceitunas. MULTIDISCIPLINAR: Muchas tareas a la vez, al mismo tiempo. tusojos@tusojos.es 6

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