Modelo de madurez en el uso de TIC

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Ricardo Revuelta Cordero
hace 7 años
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Modelo de madurez en el uso de TIC Habilidad Nivel 1(Básico) Nivel 2 (Avanzado) Nivel 3 (Experto) A. Uso de Internet a. Como fuente de información y recursos b. Como medio de comunicación Aa1.

1 Modelo de madurez en el uso de TIC Habilidad Nivel 1(Básico) Nivel 2 (Avanzado) Nivel 3 (Experto) A. Uso de Internet a. Como fuente de información y recursos b. Como medio de comunicación Aa1.1 Localización de información específica en un sitio de Internet. Aa1.2 Búsqueda de información en Internet como complemento a una investigación en medios impresos. Aa1.3 Localización de un simulador en un sitio de Internet dado. Aa1.4 Instalación de plugins específicos para el uso de interactivos disponibles en Internet. Aa1.5 Búsqueda y selección de videos sobre información específica en Internet. Ab1.1 Uso del correo electrónico. Distinción de contextos comunicativos. Uso adecuado del lenguaje. Ab1.2 Uso del chat para discutir en tiempo real. Distinción de contextos comunicativos. Uso adecuado del lenguaje. Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Aa2.2 Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida. Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales. Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros. Uso de un foro para discutir un tema. Desarrollo de habilidades de argumentación y discusión colectiva a través de un entorno virtual. 1

2 c. Como medio de creación de contenidos B. Uso seguro de las TIC Ab1.3 Uso seguro de redes sociales (Hi5, Facebook). Ac1.1 Uso del blog para producir contenidos en el ámbito académico. Ac1.2 Inclusión de ligas a videos o videos y textos dentro del blog. Uso seguro del equipo B1.1 Antivirus: Instalación, Desinstalación, Descarga, Actualización. B1.2 Descarga de archivos y programas de sitios no confiables. Recomendaciones. B1.3 Firewall: Instalación, Desinstalación, Descarga, Actualización. Uso seguro personal B1.4 Uso seguro del correo electrónico. B1.5 Uso seguro de fotologs y blogs personales. Ab2.2 Uso de grupos (Google groups, Yahoo Group) con fines de estudio. Ac2.1 Uso de wikis para producir información de manera colaborativa. Ac2.2 Manejo de un LMS para localizar y utilizar materiales. Ac2.3 Creación de páginas Web. Ac2.4 Creación y publicación de videos. Uso seguro del equipo B2.1 Desfragmentar el disco duro. B2.2 Liberación de espacio en el disco duro. Uso seguro personal B2.3 Eliminación de información de la memoria temporal después de hacer uso de Internet para transacciones. 2

3 B1.6 Manejo de la información personal que se publica en la red. B1.7 Evitar el envío de archivos (fotos y documentos importantes) a través del chat. B2.4 Creación de filtros para bloquear mensajes no deseados en el correo electrónico. B1.8 Recomendaciones en el uso del chat. B1.9 Configuración segura de redes sociales. C. Presentación de información y procesamiento de datos: a. Procesador de textos Ca1.1 Manejo básico del procesador de textos, cuidando la calidad de la información, la presentación, el formato, la redacción y ortografía. C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Ca3.1 Creación de macros y plantillas. Ca3.2 Generación de estilos Ca3.3 Generación de índices y documentos combinados. b. Presentador Cb1.1 Uso del presentador para comunicar resultados obtenidos en una investigación utilizando herramientas de formato que faciliten la comunicación con el público (tipo y tamaño de fuente, inserción de gráficos, diseño general). Inclusión de información relevante que apoya la exposición oral. Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en Internet. Cb2.2 Empaquetar presentación para CD. Cb3.1 Generación de plantillas Cb3.2 Convertir presentación a página web. 3

4 c. Hoja de cálculo Cc1.1 Uso de la hoja de cálculo para registrar datos y representarlos gráficamente. Cc2.1 Uso de la hoja de cálculo para registrar datos, elaborar tablas, crear fórmulas para relacionar los datos y representar resultados mediante una gráfica utilizando las opciones que ofrece la herramienta (tipos de gráficas). D. Manejo de medios (audio, imagen y video) D1.1 Manejo de distintos formatos y edición D1.2 Grabación de sonido y música (grabadora, edición con software libre) D2.1 Elaboración de collages de fotografías. D2.2 Uso de Herramientas como Movie Maker, Audacity, PhotoShop o Adobe Premier (en sus versiones libres) E. Uso de bases de datos E1.1 Consulta, manipulación de los datos (eliminar, agregar, modificar) E2.1 Creación bases de datos con software preprogramado. E3.1 Creación de bases de datos con lenguaje de programación. F. Recursos tecnológicos y software especializado de apoyo a la enseñanza F1.1 Exploración de un simulador para comprender su funcionamiento y utilizarlo en la resolución de un problema, para complementar una experimentación y el análisis de datos correspondiente; y para resolver nuevos problemas relacionados con una experimentación hecha en clase. F2.1 Utilización de sensores para registrar datos. F2.2 Exploración y uso básico de software especializado de apoyo a la enseñanza. F2.3 Identificación de sistemas operativos libres. F2.4 Búsqueda de software libre. F3.1 Manejo experto de software especializado de apoyo a la enseñanza. 4

5 G. Organización y administración de la información G1.1 Nombramiento de archivos de manera específica. G1.2 Impresión de archivos. G2.1 Eliminación de archivos innecesarios (temporales, rastros de virus) G2.2 Uso de dos o más sistemas Operativos. G1.3 Organización de la información de forma lógica en el disco duro. G1.4 Identificación de las unidades de disco. G1.5 Uso de al menos un Sistema Operativo. G1.6 Descarga e instalación de programas. G1.7 Guardado de la información en archivos en un CD. G2.3 Administración de carpetas y archivos (nombres, búsquedas, tamaño, etc.) que permitan compartir la información. G2.4 Descarga y subida de archivos a una plataforma. G2.5 Compresión y descompresión de archivos. G2.6 Identificación de las características de hardware y de software del equipo de cómputo. H. Uso de periféricos H1.1 Manejo del ratón. H1.2 Manejo eficiente del teclado. H1.3 Uso de dispositivos (Impresora, escáner, sensores, cámara, celular, Ipod) H1.4 Instalación y configuración de dispositivos y sus drivers. H2.1 Establecer comunicación de los diferentes dispositivos con la computadora a través del software correspondiente. H2.2 Actualización de drivers para nuevas versiones de sistema operativo. H2.3 Configuración de impresoras en red. H2.4 Configuración de impresoras inalámbricas. H3.1 Configuración de una red local. 5

6 I.Telecomunicaciones I1.1 Detección, configuración y uso de una red inalámbrica como RIU para poder conectarse. I1.2 Detección, configuración y uso de una conexión a Internet vía MODEM. I1.3 Detección, configuración y uso de una conexión por cable. I 2.1 Conceptos y administración (manejo de parámetros) para conectarse a Internet desde cualquier dispositivo. 6

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