UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIER IA SYLLABUS. PROYECTO CURRICULAR: Ingeniería de Sistemas

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1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIER IA SYLLABUS PROYECTO CURRICULAR: Ingeniería de Sistemas NOMBRE DEL DOCENTE: ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Opción AII: Tendencias Avanzadas en Ingeniería del Software Obligatorio ( ) : Básico ( ) Complementario ( ) CÓDIGO: 413 Electivo ( X ) : Intrínsecas ( X ) Extrínsecas ( ) NUMERO DE ESTUDIANTES: 20 GRUPO: NÚMERO DE CREDITOS: Tres ( 3 ) TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC: X Alternativas metodológicas: Clase Magistral (X), Seminario (), Seminario Taller (), Taller (X), Prácticas (X), Proyectos tutoriados (x), Otro: HORARIO: DÍA HORAS SALÓN I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Competencias del perfil a las que Esta asignatura contribuye al desarrollo de la competencia Diseña contribuye la asignatura: sistemas informáticos para construir software del área complementaria de ingeniería del proyecto curricular de ingeniería de sistemas. Contribución a la formación: La arquitectura dirigida por modelos (Model-Driven, Architecture o MDA) es un acercamiento al diseño de software, propuesto y patrocinado por el Object Management Group. MDA se ha concebido para dar soporte a la ingeniería dirigida a modelos de los sistemas de software. MDA es una arquitectura que proporciona un conjunto de guías para estructurar especificaciones expresadas como modelos. Puntos de apoyo para otras Seminario de Ingeniería del Software asignaturas: Gestión y Calidad del Software Formulación, Gestión y Evaluación de Proyectos Requisitos previos: Modelos de Programación I Diseño Arquitectural de Software y Patrones II. PROGRAMACION DEL CONTENIDO OBJETIVO GENERAL Presentar al estudiante una metodología que permita separar el diseño de la arquitectura y de las tecnologías de construcción, facilitando que el diseño y la arquitectura puedan ser alterados independientemente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Presentar al estudiante los conceptos relacionados con MDA. 2. Presentar al estudiante las técnicas para la obtención de artefactos. 3. Presentar al estudiante los estándares relacionados con MDA. 4. Presentar al estudiante el ciclo de modelado utilizado por MDA. COMPETENCIAS DE FORMACIÓN: Competencias que compromete la asignatura: El estudiante estará en capacidad de seleccionar y aplicar formas, técnicas, mecanismos y estándares al momento de diseñar software.

2 Competencias específicas de la asignatura: Reconoce los conceptos relacionados con MDA. Diferencia las técnicas para obtención de artefactos. Reconoce los estándares relacionados con MDA. Usa el ciclo de modelado de software con MDA. Competencias Transversales a las que contribuye la asignatura: Discierne que tecnología debe utilizar para la resolución de problemas particulares. Comunica ideas de manera clara de forma oral o escrita. Actúa estratégicamente dentro de un grupo de trabajo para el desarrollo de proyectos.

3 PROGRAMA SINTÉTICO: 1. Introducción a la Ingeniería Dirigida por Modelos 1.1 Contexto 1.2 Estado del Arte 1.3 Modelo tradicional vs MDE 2. Generación de Artefactos 2.1 Contexto 2.2 Técnicas para la generación 2.3 Herramientas 3. Estándares relacionados con MDA 3.1 UML: Unified Modeling Languaje 3.2 MOF: Meta Object Facility 3.3 XMI: XML Metadata Interchange 3.4 CMW: Common Metamodel Warehouse 4. Arquitectura Dirigida por Modelos MDA 4.1 Elementos de MDA 4.2 Modelos MDA 4.3 Proceso MDA 5. Ciclo del modelado 5.1 Requerimientos 5.2 Análisis 5.3 Desarrollo 5.4 Codificación 5.5 Despliegue 6. Eclipse Modeling Project 6.1 EMF 6.2 GMF 7. QVT 8. Ejemplos de MDA III. ESTRATEGIAS Metodología Pedagógica y Didáctica: Asistencia a clases expositivas y de discusión Presentación de temas con apoyo multimedial como transparencias, proyecciones, entre otras Ejercicios teórico- prácticos y talleres relacionados con la aplicación de cada uno de los temas Exposiciones sobre temas vistos en clase Diseño de un proyecto utilizado MDA Desarrollo de un proyecto en EMT Tipo de Curso profesor / semana Estudiante / semana Total Estudiante / semestre X 16 semanas Créditos TD TC T (TD + TC (TD + TC) A +TA) Trabajo Presencial Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes. Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma individual a los estudiantes. Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca, laboratorio, etc.) IV. RECURSOS Medios y Ayudas: Disponibilidad para acceder a proyector multimedia. Laboratorio de computación, para las sesiones de laboratorio. Herramientas de desarrollo (Net, Eclipse, Netbeans) Herramientas CASE (Umbrello, Star UML, Enterprise Architect, AndroMDA) Página Web para publicar material didáctico, guías de ejercicios, soluciones, tareas, etc. Acceso al material bibliográfico recomendado. Acceso a Internet para consultar temas propuestos por sesión TEXTOS GUÍA

4 MDA Explained The Model Driven Architecture Practice and Promise. Anneke Kleppe, Jos Warmer, Wim Bast. Addison Wesley. April 21, 2003 MDA Distilled: Principles of Model-Driven Architecture. Stephen J. Mellor, Kendall Scott, Axel Uhl, Dirk Weise. Addison Wesley. March 03, 2004 TEXTOS COMPLEMENTARIOS Domain Specific Modeling, Steven Kelly y Juha-Pekka Tolvanes, 2009 Model Driven Software Develpment, Thomas Stai y Markus Vollet, Wiley 2008 Software Factories, Jack Greenfield y Keith Short, Wiley 2009 Model Driver Architecture, David F. Frankel, OMG 2010 DIRECCIONES DE INTERNET V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS Espacios, Tiempos, Agrupamientos: Se recomienda trabajar una unidad cada cuatro semanas, trabajar en pequeños grupos de estudiantes, utilizar Internet para comunicarse con los estudiantes para revisiones de avances y solución de preguntas (esto considerarlo entre las horas de trabajo cooperativo) Introducción a la Ingeniería 1. Dirigida por Modelos Contexto Estado del Arte Modelo tradicional vs MDE 2. Generación de Artefactos Contexto Técnicas para la generación Herramientas 3. Estándares relacionados con MDA UML: Unified Modeling Languaje MOF: Meta Object Facility XMI: XML Metadata Interchange CMW: Common Metamodel Warehouse Arquitectura Dirigida por Modelos 4. MDA Elementos de MDA Modelos MDA Proceso MDA 5. Ciclo del modelado Requerimientos Análisis Desarrollo Codificación Despliegue 6. Eclipse Modeling Project EMF GMF 7. QVT 8. Ejemplos de MDA VI. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE PRIMER CORTE SEGUNDO CORTE Parcial escrito, Guías de ejercicios resueltas, Informes de conceptos basado en análisis (Paper's), Pruebas orales/escritas rápidas (Quizes), Ejercicios de laboratorio. Parcial escrito, Guías de ejercicios resueltas, Informes de conceptos basado en análisis (Paper's), Pruebas orales/escritas rápidas (Quizes), Ejercicios de laboratorio. Las fechas estarán acorde a las programadas por el calendario académico para el periodo en curso 35,00% 35,00%

5 Informe de desempeño y sustentación de un PROYECTO FINAL prototipo funcional que evalúe las 30,00% competencias exigidas. ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO Claridad y entendimiento de los conceptos. Que se haya identificado correctamente el problema y que el modelo lo represente adecuadamente. Que la solución diseñada resuelva el problema. Apego a la formalidad y estándares requeridos. Que el análisis de corrección sea exhaustivo. Que el prototipo corresponda al modelo diseñado y no presente errores de sintaxis. La asistencia a las clases magistrales y a los laboratorios. El esfuerzo y dedicación en la resolución de problemas. Que la documentación permita reconocer la forma en que se ha abordado el problema y la estructura del programa implementado. En las pruebas escritas se consideran en forma parcial los aspectos considerados en proyectos de programación bajo problemas que requieren un menor tiempo de desarrollo y en una modalidad que no requiere uso del computador, así como la comprensión conceptual. DATOS DEL DOCENTE NOMBRE : PREGRADO : POSTGRADO : ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA FIRMA DEL DOCENTE FECHA DE ENTREGA: