DOCUMENTACIÓN FOTOGRÁFICA

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DOCUMENTACIÓN FOTOGRÁFICA MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO DOCUMENTACIÓN DOCUMENTACIÓN 2º 3º 6 OBLIGATORIA PROFESOR(ES) VICENTE DEL AMO DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) Dpto. Pintura, Facultad de Bellas Artes, Despacho: Dp5 Correo electrónico: vicentedelamo@yahoo.es HORARIO DE TUTORÍAS Lunes y martes de 14 a 15 horas y de 17,30 a 19,30 horas GRADO EN EL QUE SE IMPARTE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Cumplimentar con el texto correspondiente, si procede PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) Se recomienda tener conocimientos sobre: Fotografía digital Manejo básico de tratamiento de imagen digital BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) Sistemas de documentación gráfica y reproducción de los Bienes Culturales, de los cambios sufridos y de su estado de conservación así como del proceso mismo de intervención. Registro fotográfico del objeto (reproducción directa, luz rasante, IR, UV, macro y microfotografía ). COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS 2 (CG) Facilitar la concienciación adecuada para la apreciación de la singularidad y fragilidad de las obras que configuran el Patrimonio. 9 (CG) Utilizar los recursos gráficos necesarios para la documentación de la obra y los procesos de intervención. 20 (CE) Documentar el Bien Cultural, su degradación y los procesos de intervención para su conservación y Página 1

2 restauración OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) Aportar conocimientos teóricos-prácticos sobre de la luz y fuentes de luz aplicables a la documentación de Bienes Culturales. Conocer las diferencias entre el color real y el color digital. Los espacios de color y la gestión de archivos fotográficos. Aprender el uso y manejo específico de la cámara digital para la documentación Bienes Culturales. Aprender el uso y manejo específico de los programas de tratamiento de imagen digital para la documentación Bienes Culturales. Aportar conocimientos teórico-prácticos de aparatos de calibración y medición del color de cámaras digitales e impresiones. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO: Tema 1. Presentación de la asignatura, desarrollo del curso y métodos de trabajo, individuales y colectivos. Método de evaluación. Tema 2. La cámara digital, demandas específicas para su uso en restauración, menú de cámara y ajustes específicos. Tema 3. El espectro electromagnético aplicable a la restauración, espectro visible, espectro invisible, fuentes de iluminación, tipos de iluminación. Tema 4. Aspectos específicos de la toma fotográfica en restauración, temperatura de color, balance de blancos, registros de tamaño y color. Tema 5. Preparación del ordenador para la adecuada reproducción del color, calibrado de pantalla, ajustes del programa de tratamiento de imagen, espacios de color, perfiles de color. Límites en la reproducción del color. Tema 6. La reproducción de un cuadro, iluminación, eliminación de brillos y dimensionado. Tema 7. Iluminación y fotografiado de objetos tridimensionales. Difusores y reflectores. La tienda de luz, modelado de la iluminación. Tema 8. La fotografía del vidrio, problemas y soluciones específicas. Tema 9. La fotografía del metal, problemas y soluciones específicas. Tema 10. La fotografía de monedas y billetes, problemas y soluciones específicas. Tema 11. La fotografía de exteriores de edificios. Tema 12. La fotografía de interiores de edificios. Tema 13. Documentación fotográfica del estado de conservación del bien cultural mediante radiación ultravioleta, infrarroja y fluorescente. Tema 14. El informe fotográfico. PRÁCTICAS DE CAMPO Práctica 1. Reproducción de un cuadro con registros de color y dimensión. Práctica 2. Fotografiar una escultura policroma con iluminación neutra, suave, normal y dura, con 4 detalles, con registros de color y dimensión. Página 2

3 Práctica 3. Fotografiar un objeto complejo de metal, con iluminación neutra, suave, normal y dura, con 4 detalles, con registros de color y dimensión. Práctica 4. Fotografiar un objeto complejo vidrio, con iluminación neutra, suave, normal y dura, con 4 detalles, con registros de color y dimensión. Práctica 5. Fotografiar un objeto complejo de materiales mixtos, con iluminación neutra, suave, normal y dura, con 4 detalles, registros de color y dimensiones. Práctica 6. Fotografiar 2 billetes y 4 monedas, con iluminación neutra, suave, normal y dura, con 4 detalles, registros de color y dimensión Practica 7. Fotografiar un edificio de interés cultural. Exteriores e interiores. Práctica 8. Documentación fotográfica del estado de conservación de una obra pictórica mediante radiación ultravioleta, infraroja y fluorescente. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: Padova, Ted y Manson, Don; Corrección del color. Ed. Anaya Multimedia Fraser, Bruce y otros; Uso y administración del color. Ed. Anaya Multimedia Ashford, Janet y Odam, John; El escáner. Ed. Anaya Multimedia Galer, Mark y Horvat, Les; La imagen digital. Ed. Anaya Multimedia Evening, Martin; Photoshop CS3 para fotógrafos. Ed. Anaya Multimedia Sanchez Peral, J.M. y de Lope Tizón; Fotografía digital. Ed. Anaya Multimedia Bernal, Fco.; Técnicas de Iluminación. Ed. Editorial Omega ENLACES RECOMENDADOS Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso. METODOLOGÍA DOCENTE Actividades formativas Metodología Competencias relacionadas Presentación en el aula de los conceptos fundamentales y desarrollo de los contenidos propuestos en cada uno de los módulos. Modalidad organizativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje donde tratar en profundidad una temática relacionada con cada una de las materias propuestas incorporando actividades basadas en la indagación, el debate, la reflexión y el intercambio. Actividades a través de las cuales se pretende mostrar al alumnado cómo debe actuar a partir de la aplicación de los conocimientos adquiridos. Lecciones magistrales (Clases teóricasexpositivas) Trabajo dirigido en el aula-taller. Seminarios. ECTS HORA S 0, (CG), 1,04 26 Actividades prácticas. 9(CG), 0,52 13 TOTAL ECTS / HORAS PRESENCIALES 2, % 40 Página 3

4 Instrumento para la organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se basa en la interacción directa entre el estudiante y el profesor. Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el/la profesor/a a través de las cuales, de forma individual y/o grupal, se profundiza en aspectos concretos de cada materia, habilitando al estudiante para avanzar en la adquisición de determinados conocimientos y procedimientos. Investigación bibliográfica y fuentes auxiliares. Lectura y estudio. Redacción de trabajos. Salidas de campo. Tutorías académicas Actividades no presenciales individuales y en grupo 0, , TOTAL ECTS / HORAS ACTIVIDAD AUTÓNOMA DEL ALUMNO 3, PROGRAMA DE ACTIVIDADES Primer cuatrimestr e Temas del temari o Actividades presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura) Sesione s teóricas Sesiones práctica s Exposicione s y seminarios Exámene s Revisiones de teoria Actividades no presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura) Tutorías individuale s Tutorías colectiva s Estudio y trabajo individual del alumno Trabajo en grupo Etc Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Página 4

5 Semana Semana Total horas EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) Evaluación continua de los ejercicios prácticos propuestos y entregados en fecha Se valorará la intervención activa en la clase SISTEMA DE EVALUACIÓN Examen oral / escrito 20% Examen práctico 30% Ejercicios 40% Seminarios 5% Asistencia 5% % INFORMACIÓN ADICIONAL La parte aprobada (teoría o prácticas) se mantiene únicamente hasta la convocatoria de septiembre del mismo curso académico. Página 5