PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Litografía y Serigrafía" LICENCIADO EN BELLAS ARTES (Plan 80) Departamento de Dibujo. Facultad de Bellas Artes

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Litografía y Serigrafía" LICENCIADO EN BELLAS ARTES (Plan 80) Departamento de Dibujo Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: LICENCIADO EN BELLAS ARTES (Plan 80) 1980 Facultad de Bellas Artes Litografía y Serigrafía Obligatoria 5º Anual 2 Dibujo (Área responsable) Horas : 180 Créditos totales : Departamento: Dirección física: 18.0 Dibujo (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA Dirección electrónica: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos La asignatura de Litografía y Serigrafía tiene como objetivo general el crecimiento de la capacidad creativa, intelectual y técnica del estudiante en relación al conocimiento del arte y de su interacción con la actual realidad socio-cultural. Los objetivos específicos son los siguientes: - Que, de forma paralela al conocimiento y a la experimentación de los procedimientos de estampación planográficos, el estudiante ponga de relieve sus intereses estéticos personales y trabaje en el desarrollo de una obra plástica coherente en relación a un proyecto artístico bien fundamentado. - Que el alumno experimente un avance en el desarrollo de su lenguaje artístico personal a través de la búsqueda de documentación, el análisis crítico, el intercambio de ideas en el grupo de la clase y la experimentación plástica. - Que el alumno sea capaz de plasmar sus ideas artísticas mediante propuestas gráficas así como desarrollarlas con eficacia a través de los procedimientos del arte gráfico. - Que el alumno sea capaz de expresar y defender su proyecto tanto a nivel oral como mediante el texto escrito. Curso de entrada en vigor: 2010/ de 7

2 Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Conocimiento de una segunda lengua Habilidades elementales en informática Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones Capacidad de crítica y autocrítica Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso ético Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Habilidades de investigación Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Comprensión de culturas y costumbres de otros países Habilidad para trabajar de forma autónoma Planificar y dirigir Iniciativa y espíritu emprendedor Competencias específicas Habilidad para trabajar de forma autónoma. Habilidades avanzadas en infografía. Capacidad para la experimentación. Capacidad para planificar y elaborar propuestas artísticas. Capacidad de crítica y autocrítica. Habilidades para trabajar en grupo. Inquietud por la calidad. Capacidad para la ejecución de los procedimientos gráficos. Compromiso ético y estético. Capacidad de generar nuevas ideas. Capacidad de interrelacionar la creación artística con otras disciplinas. Capacidad para documentar y argumentar el proyecto artístico. Comunicación oral y escrita de ideas y proyectos propios. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA BLOQUE TEMÁTICO I : PROCEDIMIENTOS PLANOGRÁFICOS: HISTORIA, TÉCNICAS Y CONCEPTOS ESTÉTICOS. 1.- INTRODUCCIÓN A LOS PROCEDIMIENTOS PLANOGRÁFICOS. Creación Gráfica y Reproducción Industrial. Concepto de Estampa Original. Terminología específica HISTORIA Y TÉCNICA DE LA LITOGRAFÍA. El azar y la necesidad: el nacimiento de la litografía. Principios básicos de la litografía HISTORIA DE LA LITOGRAFÍA. La expansión por Europa. Goya: la litografía original. La era de la reproducción s. XIX. Las vanguardias. La postguerra: los grandes talleres: s XX LA CALIZA ALEMANA CARACTERÍSTICAS Y CUALIDADES. Características físicas y químicas. La preparación de la matriz: El graneado OTRAS MATRICES: ZINC, ALUMINIO, MÁRMOLES, POLIÉSTER Y PAPEL. Características de las distintas matrices. Diferencias y similitudes con respecto a la caliza LOS MATERIALES Y TÉCNICAS DE DIBUJO. TRADICIONALES Y ALTERNATIVOS. Los materiales grasos y sus componentes. Los materiales no grasos: El toner, las transferencias. Propiedades. Métodos y técnicas de aplicación y utilización EL ACIDULADO: LA PREPARACIÓN DE LA MATRIZ LITOGRÁFICA. Función de acidulado. Componentes. Variables. Métodos de aplicación. El wash out. El roll-up. Técnicas de eliminación y resensibilización PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA ESTAMPACIÓN LITOGRAFICA. La estampación en piedra y plancha. La litografía a color. Métodos de entintado. Las tintas y sus acondicionadores. Los sistemas de registro. 3.- HISTORIA Y TÉCNICA DE LA SERIGRAFÍA HISTORIA DE LA SERIGRAFÍA. Técnica del estarcido. Origen de la Serigrafía: China y Japón. Introducción de la Serigrafía en Occidente. Evolución de la Serigrafía a lo largo del s.xx LOS MATERIALES Y EL TALLER SERIGRÁFICO. El procedimiento serigráfico. Los materiales serigráficos. Elementos y características de la pantalla serigráfica. Rasquetas. Tipos de prensas. Curso de entrada en vigor: 2010/ de 7

3 LA ESTAMPACIÓN SERIGRÁFICA. Métodos de estampación. Registro de posición y otros sistemas de registro CLISADO DE LA PANTALLA SERIGRÁFICA. Proceso del método fotográfico directo. Preparación de la pantalla. Recuperación. Desengrasado. Emulsionado. Insolado. La insoladora. Tiempos de exposición. Revelado. Técnicas de clisado: clisés manuales directos e indirectos y clisés fotográficos directos e indirectos TÉCNICAS DE CLISADO MANUAL DIRECTAS E INDIRECTAS. El bloqueo directo. Bloqueadores. Técnicas de levantado. Clisés manuales indirectos TÉCNICAS DE CLISADO FOTOGRÁFICO DIRECTAS E INDIRECTAS. Clisés fotográficos directos (manuales, fotográficos, xerográficos y digitales). 4.- LA IMAGEN DIGITAL APLICADA A LOS PROCEDIMIENTOS PLANOGRÁFICOS TRATAMIENTO DE LA IMAGEN DIGITAL PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN LITOGRAFÍA Y EN SERIGRAFÍA. Creaciones manuales digitalizadas. La captura de la imagen. Tratamiento del original digitalizado. Creaciones fotográficas (digitales o digitalizadas). Creaciones infográficas. Formato, resolución y rango dinámico IMPRESIONES ELECTROGRÁFICAS PARA TRANSFERENCIAS EN LITOGRAFÍA. La elección de la imagen. Técnicas de conversión a escala de grises. La curvas de corrección de contraste. La transferencia de las imágenes a las matrices POSITIVOS ELECTROGRÁFICOS PARA SERIGRAFÍA. Positivos infográficos y positivos xerográficos. Tramado de la imagen. Dispositivos de salida. BLOQUE TEMÁTICO II: APORTACIONES Y RECURSOS PARA LA EXPERIMENTACIÓN GRÁFICA. LA LITOGRAFÍA Y LA SERIGRAFÍA EN LA PRÁCTICA ARTÍSTICA CONTEMPORÁNEA ILUSTRACIÓN GRÁFICA: EL CARTEL, EL LIBRO ILUSTRADO Y EL LIBRO DE ARTISTA GRÁFICA DIBUJADA EN LITOGRAFÍA Y SERIGRAFÍA GRÁFICA PICTÓRICA: EL COLOR EN LITOGRAFÍA Y EN SERIGRAFÍA GRÁFICA FOTOGRÁFICA VERSUS ESTAMPA DIGITAL REITERANCIÓN GRÁFICA: LA MULTIPLICIDAD COMO RECURSO DE REPETICIÓN VERSATILIDAD GRÁFICA: HIBRIDACIONES Y COMBINACIONES. BLOQUE TEMÁTICO III : DESARROLLO DEL PROYECTO CREATIVO EL PROYECTO ARTÍSTICO. Elaboración de planteamientos creativos fundamentados en el análisis de creaciones previas y obras de referencias a través de propuestas enlazadas PROCESOS DE CREACIÓN PLÁSTICA. Elaboración de creaciones plásticas derivadas del proyecto artístico y con protagonismo de los procedimientos planográficos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre Horas estudio del alumno (*) Horas presenciales: Horas no presenciales: Clases artísticas (teórico-prácticas) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: La asignatura se divide en dos materias (Litografía y Serigrafía) que se imparten en distintas aulas-talleres dedicándose un cuatrimestre a cada una de las materias. Aunque en el programa de la asignatura se ubica la materia de Serigrafía en el primer cuatrimestre y la de Litografía en el segundo, por motivos de organización y rentabilización de las infraestructuras en uno de los grupos se alternará el orden, impartiéndose Litografía en el primer cuatrimestre y la de Serigrafía en el segundo. La estructura metodológica y organizativa será similar en ambas materias, dividiéndose cada cuatrimestre en tres partes que se harán corresponder con periodos de - aproximadamente - 5 semanas cada una con el siguiente planteamiento general: PRIMERA PARTE: Fundamentación técnica y conceptual. SEGUNDA PARTE: Experimentación, documentación y reflexión. TERCERA PARTE: Elaboración de propuestas y trabajo final. ACTIVIDADES PRESENCIALES (En horarios de clase) Clases teórico-prácticas. En la PRIMERA PARTE de cada cuatrimestre, se darán a conocer al alumno las diversas técnicas que se pueden explorar en cada procedimiento y se explicarán los conceptos y métodos en los que deberá fundamentar su trabajo. Para ello se llevarán a cabo explicaciones teóricas con apoyo de imágenes mediante proyecciones audiovisuales, demostraciones prácticas, y análisis de estampaciones. Clases de puesta en común y debate. En la SEGUNDA PARTE de cada cuatrimestre se llevará a cabo un trabajo colectivo de puesta en común de ideas e imágenes con el fin de propiciar la comunicación intergrupal en beneficio del desarrollo de los distintos proyectos individuales. En relación con las Curso de entrada en vigor: 2010/ de 7

4 propuestas de los estudiantes se visualizaran reproducciones de obras artísticas que puedan servir como referencias para su trabajo experimental y creativo. ACTIVIDADES SEMIPRESENCIALES - Proyecto artístico (En horarios de clase y fuera de clase). Desde principios del curso se darán a conocer las bases (comunes para Litografía y Serigrafía) para la elaboración de un proyecto artístico. Se deberá realizar en un formato unificado (en PowerPoint). Cada proyecto deberá ser abordado por el estudiante desde el inicio del cuatrimestre. ACTIVIDADES SEMIPRESENCIALES (En horarios de clase y en horarios de taller) Dado el carácter experimental de esta asignatura y sus requisitos específicos de infraestructura, el desarrollo de los ejercicios requerirá la asistencia tanto a clase como a los talleres autónomos de la asignatura, salvo que el estudiante disponga de otros medios para resolver los ejercicios y trabajos programados. En caso de que algún estudiante no pudiera asistir a dichos talleres deberá comunicarlo desde principios del cuatrimestre para que el profesor le indique las estrategias específicas para el desarrollo del programa de la asignatura. - Ejercicios técnicos. En la PRIMERA PARTE la realización de estos ejercicios permitirá al alumno conocer los principales recursos artísticos y posibilidades técnicas de cada uno de los procedimientos. - Ejercicios técnicos en la materia de Serigrafía: El alumno deberá entregar 2 estampaciones de cada uno de los ejercicios, siendo opcional la entrega de variaciones o pruebas experimentales. 1º - Estampación de un fundido a partir de un clisado realizado por el método fotográfico. 2º - Realización de una serigrafía con 4 tintas. Además de las 2 estampaciones iniciales, el alumno deberá entregar al menos 5 estampaciones sobre distintos tipos de papel, siendo igualmente opcional la entrega de variaciones, pruebas experimentales o estampaciones en otros soportes. - Trabajos experimentales. En la SEGUNDA PARTE de cada cuatrimestre, a partir de los conocimientos adquiridos en la primera parte, el estudiante deberá explorar y profundizar en las técnicas, recursos y procesos de estampación que más le interesen para el desarrollo de su trabajo artístico. - Trabajo experimental en la materia de Serigrafía: conllevará la realización de al menos 2 clisados y la estampación de al menos 4 tintas sean o no superpuestas. Trabajo final. En ambas materias el alumno desarrollará un trabajo artístico en base a la experimentación previa y a los demás elementos del proyecto artístico. Dicho proyecto contendrá un mínimo de tres propuestas de trabajos finales en cada materia. Las propuestas deberán obtener el Vº Bº del/a profesor/a antes de que el estudiante proceda a su realización. Competencias que desarrolla: Las que aparecen como específicas. Relación de actividades formativas del segundo cuatrimestre Clases artísticas (teórico-prácticas) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: ACTIVIDADES PRESENCIALES (En horarios de clase) Clases teórico-prácticas. En la PRIMERA PARTE de cada cuatrimestre, se darán a conocer al alumno las diversas técnicas que se pueden explorar en cada procedimiento y se explicarán los conceptos y métodos en los que deberá fundamentar su trabajo. Para ello se llevarán a cabo explicaciones teóricas con apoyo de imágenes mediante proyecciones audiovisuales, demostraciones prácticas, y análisis de estampaciones. Clases de puesta en común y debate. En la SEGUNDA PARTE de cada cuatrimestre se llevará a cabo un trabajo colectivo de puesta en común de ideas e imágenes con el fin de propiciar la comunicación intergrupal en beneficio del desarrollo de los distintos proyectos individuales. En relación con las propuestas de los estudiantes se visualizaran reproducciones de obras artísticas que puedan servir como referencias para su trabajo experimental y creativo. ACTIVIDADES SEMIPRESENCIALES - Proyecto artístico (En horarios de clase y fuera de clase) Desde principios del curso se darán a conocer las bases (comunes para Litografía y Serigrafía) para la elaboración de un proyecto artístico. Se deberá realizar en un formato unificado (en PowerPoint). Cada proyecto deberá ser abordado por el estudiante desde el inicio del cuatrimestre. ACTIVIDADES SEMIPRESENCIALES (En horarios de clase y en horarios de taller) Dado el carácter experimental de esta asignatura y sus requisitos específicos de infraestructura, el desarrollo de los ejercicios requerirá la asistencia tanto a clase como a los talleres autónomos de la asignatura, salvo que el estudiante disponga de otros medios para resolver los ejercicios y trabajos programados. En caso de que algún estudiante no pudiera asistir a dichos talleres deberá comunicarlo Curso de entrada en vigor: 2010/ de 7

5 desde principios del cuatrimestre para que el profesor le indique las estrategias específicas para el desarrollo del programa de la asignatura. - Ejercicios técnicos. En la PRIMERA PARTE la realización de estos ejercicios permitirá al alumno conocer los principales recursos artísticos y posibilidades técnicas de cada uno de los procedimientos. El alumno deberá entregar 2 estampaciones de cada uno de los ejercicios, siendo opcional la entrega de variaciones o pruebas experimentales. - Ejercicios técnicos en la materia de Litografía: 1º - Realización de una piedra test. Cada alumno deberá entregar un archivo en PowerPoint según la plantilla correspondiente al test de la piedra. 2º - Realización de una litografía monocroma (en piedra o en plancha de aluminio). Si bien, con carácter opcional, se recomienda la realización de una litografía monocroma en piedra y otra en plancha de aluminio. - Trabajos experimentales. En la SEGUNDA PARTE de cada cuatrimestre, a partir de los conocimientos adquiridos en la primera parte, el estudiante deberá explorar y profundizar en las técnicas, recursos y procesos de estampación que más le interesen para el desarrollo de su trabajo artístico. - Trabajo experimental en la materia de Litografía: conllevará la realización de al menos 2 matrices (una en piedra y otra en plancha de metal) y la estampación de al menos 3 tintas sean o no superpuestas. Trabajo final. En ambas materias el alumno desarrollará un trabajo artístico en base a la experimentación previa y a los demás elementos del proyecto artístico. Dicho proyecto contendrá un mínimo de tres propuestas de trabajos finales en cada materia. Las propuestas deberán obtener el Vº Bº del/a profesor/a antes de que el estudiante proceda a su realización. Competencias que desarrolla: Las que aparecen como específicas. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación continua Las 2 materias que conforman la asignatura (Litografía y Serigrafía) comparten un único SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA. Sea cual sea la convocatoria, en cada materia se otorgará una calificación parcial (con una puntuación del 0 al 10), resultando la calificación final de la media aritmética de las dos calificaciones parciales que se obtengan. Sistema de evaluación para la primera convocatoria Puesto que cada una de las materias que conforman la asignatura se imparte en un cuatrimestre diferente, la evaluación de cada una de ellas se llevará a cabo en el respectivo período de evaluación del correspondiente cuatrimestre. Para aprobar la asignatura será requisito indispensable aprobar cada una de las materias que la conforman. En caso de que un estudiante aprobara una materia y suspendiera la otra, la máxima calificación final que podrá obtener será de 4,5 puntos, aún cuando la media entre la nota de las dos materias superara esta puntuación. En este caso se conservará la calificación parcial de la materia aprobada hasta la siguiente convocatoria de septiembre. En el acta podrá aparecer No presentado - siempre que esta situación corresponda al menos a una de las materias. - ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODOS DE CLASE (TANTO EN LITOGRAFÍA COMO EN SERIGRAFÍA): PRESENTACIÓN DE EJERCICIOS TÉCNICOS + TRABAJOS EXPERIMENTALES Las fechas de presentación de los EJERCICIOS TÉCNICOS se establecerán en cada una de las materias en la sexta semana del cuatrimestre salvo que se produzcan circunstancias excepcionales. La valoración conjunta de estos ejercicios dará lugar a una puntuación del 0 al 10 que constituirá un 20% de la calificación parcial correspondiente. Las fechas de presentación de los TRABAJOS EXPERIMENTALES se establecerán en cada una de las materias en la décima semana del cuatrimestre salvo que se produzcan circunstancias excepcionales. La valoración conjunta de estos ejercicios dará lugar a una puntuación del 0 al 10 que constituirá un 20% de la calificación parcial correspondiente. - ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODOS DE EVALUACIÓN (EN LITOGRAFÍA Y EN SERIGRAFÍA) ENTREGA Y DEFENSA DEL PROYECTO ARTÍSTICO + PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL El día establecido para este acto de evaluación de la primera convocatoria, el estudiante deberá entregar un archivo (+ su impresión en papel) del proyecto artístico según las bases que se darán a conocer desde principios del curso. En este acto de evaluación cada estudiante dispondrá de un tiempo limitado para la proyección y defensa del proyecto al mismo tiempo que deberá presentar el trabajo final. La valoración del PROYECTO ARTÍSTICO dará lugar a una puntuación del 0 al 10 que constituirá un 30% de la calificación parcial de cada materia. La valoración del TRABAJO FINAL dará lugar a una puntuación del 0 al 10 que constituirá un 30% de la calificación parcial de cada Curso de entrada en vigor: 2010/ de 7

6 materia. Sistemas de evaluación para las convocatorias de septiembre y diciembre ENTREGA DEL PROYECTO ARTÍSTICO + EXAMEN TEÓRICO El primero de los días establecido por el Centro para este acto de evaluación de la correspondiente convocatoria, el estudiante deberá entregar un archivo (+ su impresión en papel) del proyecto artístico según las bases que deberá haber solicitado previamente al profesorado como documentación de la asignatura. Tras la entrega de proyectos se llevarán a cabo un examen teórico para cada una de las materias en base al temario de contenidos que aparece en el programa de la asignatura. En la convocatoria de septiembre estarán exentos de realizar el examen teórico de cada materia los estudiantes que durante el curso presentaron los EJERCICIOS TÉCNICOS y obtuvieron una puntuación igual o mayor a 5. A partir de la evaluación del proyecto se otorgará una calificación de APTO, NO APTO o APTO + en cada materia. A partir de la evaluación del examen, se otorgará una calificación de APTO O NO APTO en cada materia. Será requisito indispensable para aprobar la materia haber obtenido la calificación de APTO tanto en la evaluación del proyecto como en la evaluación del examen; en consecuencia, si no se cumple este requisito, la máxima calificación que se podrá obtener en la materia será de 4,5 puntos. Los estudiantes que hayan obtenido una calificación de APTO tanto en la evaluación del proyecto como en la del examen tendrán una calificación parcial de la materia igual a 5. Sólo los estudiantes que hayan obtenido una calificación de APTO + en la evaluación del proyecto podrán realizar la siguiente PRUEBA PRÁCTICA y aspirar a una calificación mayor a 5. En caso de que decidan no presentarse a dicha prueba su calificación parcial en la materia será igual a 5. Junto con la publicación de las anteriores calificaciones se fijarán dos días para revisiones durante los cuales los alumnos que cumplan los requisitos arriba indicados y quieran realizar la PRUEBA PRÁCTICA deberán comunicarlo al profesorado. TRABAJO FINAL La valoración del TRABAJO FINAL dará lugar a una puntuación entre el 0 y el 5 que se sumará al 5 para obtener la calificación de la materia. Tendrá una duración de 4 días con un horario de 5 horas cada día. Consistirá en la realización (en litografía o en serigrafía) de la propuesta de TRABAJO FINAL que el estudiante haya incluido en el proyecto artístico. Criterios de evaluación y calificación EJERCICIOS TÉCNICOS (CRITERIOS COMUNES EN LITOGRAFÍA Y SERIGRAFÍA) (1ª convocatoria): - Adecuación de la imagen al procedimiento. - Asimilación de los conceptos técnicos. - Aplicación de los sistemas de trabajo. - Control de los procesos. - Corrección técnica de las estampaciones (limpieza, registros, etc). - Desarrollo experimental. - Corrección en la presentación. TRABAJOS EXPERIMENTALES (1ª convocatoria): - Apropiación de los procedimientos y adaptación de los procesos en función de la idea artística. - Búsqueda, experimentación y aportación de recursos y soluciones gráficas. - Inventiva. PROYECTO ARTÍSTICO (1ª convocatoria): - Participación en las clases de puesta en común y debate - Aportación de ideas, referencias e imágenes. - Asertividad comunicativa. - Claridad, coherencia, expresividad y concisión en las intervenciones. - Continuidad evolutiva del proyecto. PROYECTO ARTÍSTICO (para todas las convocatorias): - Coherencia e interés del proyecto en relación con la realidad artística contemporánea. - Coherencia discursiva entre las distintas propuestas. - Adecuación de las propuestas al lenguaje de cada procedimiento. Curso de entrada en vigor: 2010/ de 7

7 - Aplicación creativa - no reproductiva - de los procedimientos de estampación. - Interés y cohesión de las referencias. - Corrección en la presentación de los textos e imágenes que conforman el proyecto. - Calidad de las reproducciones de las imágenes presentadas. - Interés, coherencia, claridad y corrección de los textos explicativos. - Defensa del proyecto: expresión oral y adecuación terminológica, coherencia, expresividad y concisión (sólo en la 1ª convocatoria). TRABAJO FINAL (para todas las convocatorias): - Apropiación de las técnicas y adaptación de los procesos en función de la idea artística. - Coherencia resolutiva en relación al proyecto. - Interés de los recursos y soluciones gráficas. - Adecuación de los materiales empleados. - Corrección técnica. EXAMENES TEÓRICOS DE LITOGRAFÍA Y DE SERIGRAFÍA (convocatorias de Septiembre y Diciembre): - Interés y coherencia de los conceptos que se desarrollen. - Claridad y corrección en la expresión escrita. - Inclusión de referencias de interés. CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS: Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, dada la dificultad material de conservación que en muchos casos presentan los trabajos finales, el profesorado sólo conservará sus reproducciones fotográficas además de las carpetas correspondientes a los EJERCICIOS TÉCNICOS Y TRABAJOS EXPERIMENTALES que se custodiarán durante el plazo establecido en el mencionado artículo. Curso de entrada en vigor: 2010/ de 7