De Conocimiento SABERES ESENCIALES CONTENIDOS RUTA FORMATIVA. 1. PRESENTACIÓN 1.1. Introducción 1.2. Herramientas de trabajo

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1 Asignatura DIBUJO DE INGENIERIA Problema a resolver? Competencia específica Rango de Aplicación Criterios de Desempeño Evidencias requeridas Saber conocer Saber Ser Saber Hacer De Producto De Desempeño Cómo comprender la representación de un objeto en el espacio por medio de las vistas ortogonales de la Geometría Descriptiva. Saber dibujar con calidad y rigor las figuras geométricas de dos y tres dimensiones utilizando los instrumentos manuales de dibujo y los procedimientos de la Geometría Descriptiva. La Geometría Descriptiva, que es la ciencia que orienta esta asignatura, es la base para la elaboración de planos de todo tipo, aplicable a las asignaturas de la Ingeniería que impliquen diseño. Conocer las técnicas, reglas y procedimientos de la Geometría Descriptiva para representar objetivos en el espacio. Asumir las labores de elaboración de dibujos con gran sentido de precisión u calidad de trazo. Ejecutar los dibujos utilizando los instrumentos pertinentes, tales como las escuadras, las escalas, el transportador, el compás, la regla metrizada y la regla paralela, entre otros. Dibujos pulcramente elaborados acatando las escalas establecidas y utilizando los instrumentos adecuados. Manejo de escuadras y demás instrumentos de dibujo Trazado de líneas para representar figuras geométricas y objetos sólidos tridimensionales Representación por medio de vistas ortogonales Elaboración de vistas isométricas Conocer los procedimientos, normas y métodos de representación de los objetos por medio de vistas. H. H. TOT A. A. AL D. I. HOR De Conocimiento SABERES ESENCIALES CONTENIDOS RUTA FORMATIVA Saber Conocer Nociones, Proposiciones, Conceptos Categorías 1. PRESENTACIÓN 1.1. Introducción 1.2. Herramientas de trabajo 2. CONVENCIONES PARA DIBUJO 2.1. Tipos de línea 2.2. Conceptos 3. PROYECCION ORTOGONAL 3.1 Generalidades 3.2 Planos de proyección ortogonales 3.3 Dimensiones en el espacio 3.4 Proyecciones en el primer cuadrante (sistema europeo) Proyecciones en el sistema europeo vistas principales. 3.5 Proyecciones en el tercer cuadrante (sistema americano) Proyecciones en el sistema americano vistas principales. 3.6Vistas anexas 3.7Vistas adyacentes 3.8Líneas de referencia Momento Presencial AS 32 32

2 4. EL PUNTO 4.1. Generalidades del punto 4.2. Ubicación espacial del punto 4.3. Proyecciones principales del punto 5. PROYECCIONES PRINCIPALES DEL PUNTO 5.1. Solución de problemas 6. LA LÍNEA 6.1. Generalidades 6.2. Verdadera magnitud de una línea 6.3. Línea vertical Proyección horizontal Verdadera magnitud 7 LÍNEA HORIZONTAL 7.1 Perpendicular al plano vertical de proyección 7.2 Perpendicular al plano de perfil 7.3 Horizontal 8 LÍNEA OBLICUA 8.1 De perfil 8.2 Línea frontal 8.3 Oblicua total 9 VERDADERA MAGNITUD DE LA LINEA OBLICUA TOTAL 9.1 Paralela 9.2 Como punto 10 RELACIONES ENTRE LÍNEAS Y PUNTOS 10.1 Generalidades 10.2 Situación de un punto con respecto a otro 10.3 Rumbo de una línea 10.4 Reglas para medir el rumbo 10.5 Inclinación de una línea 10.6 Pendiente de una línea 10.7 Pendiente en porcentaje 10.8 Puntos sobre líneas 10.9 Distancia más corta de un punto a una línea 11 POSICIONES ESPECIALES

3 DE LÍNEAS 11.1 Líneas que se interceptan 11.2 Líneas paralelas 11.3 Líneas perpendiculares 11.4 Líneas que se cruzan 11.5 Longitud real de una línea 11.6 Línea como punto 11.7 Menor distancia entre líneas que se cruzan (método lineal) 12 EL PLANO 12.1 Generalidades 12.2 Representación de planos 12.3 Localización de líneas en planos 12.4 Puntos en planos 12.5 Plano oblicuo como filo 12.6 Tamaño real de planos 12.7 Rumbo de un plano 12.8 Pendiente de un plano 12.9 Línea más corta de un punto a un plano Línea más corta con pendiente determinada de un punto a un plano 13 LÍNEAS PRINCIPALES EN PLANOS 13.1 plano oblicuo apareciendo como una línea 13.2 Plano como filo directamente en las proyecciones 13.3 Inclinación de un plano 13.4 Rumbo de un plano 13.5 Verdadera magnitud y forma de un plano 14 EL PLANO 14.1 Plano horizontal 14.2 Plano vertical 15 PLANO FRONTAL 15.1 Plano de perfil 15.2 Plano vertical cualquiera 16 PLANOS INCLINADOS 16.1 Plano de punta 16.2 Plano oblicuo perpendicular 16.3 Plano oblicuo total 17 INTERACCION 17.1 Intersección entre línea y plano

4 Método del plano como filo Método del plano cortante Visibilidad 17.2 Intersección entre dos planos Método del plano cortante Método del plano de filo Intersección y análisis de visibilidad de dos planos Intersección de planos con poliedros 18 ANGULOS 18.1 Angulo formado por un plano y una línea 18.2 Angulo diedro formado por dos planos que se cortan Saber Ser Valores, Actitudes y Normas 1. Autodesarrollo reflejado en la organización y responsabilidad en las actividades que realiza en forma idónea. Comunicación interpersonal por intermedio de la disposición para colaborar de manera respetuosa y coordinada en las actividades de trabajo en equipo. Aprendizaje Autor regulado Trabajo en Equipo Acompañamiento Auto motivación al realizar una tarea de forma independiente, ejecutándola de principio hasta el final. Entusiasmo, iniciativa y capacidad para tomar decisiones en propuestas o acciones. Aceptación de normas, políticas y acuerdos de la clase, la universidad y la sociedad en si.cumpliendo los principios, normas y acuerdos de la UDES y de los acuerdos pactados. Saber Hacer Dibujar un plano completo e Procedimientos y Técnicas imprimirlo en forma idónea en lo que concierne a escalas y dimensiones. Socialización TOTAL HORAS Créditos Académicos 1 Bibliografía Yurtas, Bronislao. Dibujo geométrico y de proyección. Biblioteca Salesiana, Bogotá. French, Thomas & Vierck. Dibujo de Ingeniería Editorial: Uthea, México

5 Macheret, R. curso de Dibujo Industrial, Editorial: Técnica Marcombo Barcelona. Jaime romero monje. Autocad Básico. Autodesk. Autocad y sus aplicaciones.