Objetivos. Justificación

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1 ASIGNATURA: EVALUACION PROYECTOS CÓDIGO: SEMESTRE:...IX PRERREQUISITO: CAMPO DE APLICACIÓN: PLANEACIÓN SOCIOECONÓMICA PRERREQUISITO: Formulación de Proyectos y Matemáticas Financieras CAMPO DE APLICACIÓN:.FINANCIERO CRÉDITOS:..4 (CUATRO) HORAS SEMANALES: Laboratorio:.. 2 horas Monitoría:..2 horas Tutoría:...0 horas Objetivos 1. Lograr la solvencia conceptual y operativa en la resolución de problemas relacionados con la evaluación financiera de todo tipo, tanto mediante el uso de la computadora o con cualquier calculadora manual para lo cual los logros que deben alcanzar los estudiantes a lo largo de este curso son los siguientes: 2. Construir correctamente un flujo de fondos. 3. Manejar con solvencia las equivalencias financieras y dominar la obtención de fórmulas. 4. Manejar conceptual y operativamente la tasa de interés de oportunidad y el descuento intertemporal. 5. Calcular e interpretar los y criterios para la toma de decisiones. 6. Realizar evaluaciones financieras en un escenario inflacionario 7. Manejar conceptual y operativamente la devaluación y la tasa de cambio en la evaluación financiera. 8. Adquirir las habilidades y destrezas para evaluar financiera y económicamente todo tipo, aplicando los conocimientos adquiridos sobre matemáticas financieras, análisis financiero, microeconomía y economía del bienestar Justificación Toda persona (o entidad) tentada a invertir cualquier cantidad de dinero, desde la más humilde ama de casa que desea saber en donde invertir mejor sus pequeños ahorros sí en una póliza de capitalización o en otra, o mejor en un CDT que en una cuenta de ahorros, hasta la multinacional petrolera que desea saber si le conviene o no invertir en Colombia o mejor hacerlo en Afganistán, necesitan consultar al experto en finanzas para que les aconseje y lógicamente el experto como no es un adivino sino un calculista procede a evaluar las diferentes opciones para poder recomendar lo mejor, por lo tanto el estudiante debe llegar a demostrar al finalizar el curso, solvencia conceptual y operativa

2 en la resolución de problemas relacionados con la evaluación financiera de todo tipo. Metodología La materia de evaluación financiera está dirigida a estudiantes de nivel avanzado (último año del pregrado) quienes ya dominan muchos temas básicos para el presente curso y además ya tienen clara su responsabilidad frente al aprendizaje, la metodología más funcional es la capacitación activa, la cual está basada en el principio de que para tener un conocimiento no basta con el saber, sino que hay que pasar al saber hacer y que no basta con el saber hacer sino que hay que pasar al hacer y que por lo tanto su principal característica se refiere a que el estudiante, no-solo se conforme con las explicaciones dadas en clase por el profesor, sino que investigue por su propia cuenta y especialmente que realice muchos ejercicios en casa. La parte correspondiente a las clases, en el horario establecido, se darán bajo la modalidad de taller consistente en que el estudiantado realiza ejercicios dirigidos, previa explicación por parte del profesor y bajo la supervisión y asesoría del mismo o de un monitor, unas veces en la sala de computadoras y otras en el salón de clases asignado, siguiendo el orden temático del programa general de la materia. Evaluación Además de la evaluación permanente, la que no deja de ser apreciativa, que se debe aplicar en la modalidad de los talleres, se aplicarán en cualquier momento controles de lectura escritos y cuises, fuera de eso cumplir con el reglamento de la Facultad de efectuar los exámenes parciales cada uno con su correspondiente valoración y un examen final con valoración establecida por la correspondiente facultad. En cualquiera de los exámenes debe evaluarse todo lo visto hasta este momento y entrar no solo lo visto en clase, sino las lecturas obligatorias señaladas en la presente guía, los trabajos para hacer en la casa, también señalados en la presente guía, los talleres realizados en clase, así no se hayan concluido en la misma sino terminados por cada estudiante en su respectiva casa. A propósito de los talleres, es importante aclarar que taller que no se termine en el tiempo de clase queda como tarea para ser terminado en la casa.

3 EVALUACION PROYECTOS SEMANA TEMAS A 1 Explicación del programa y reglas del juego del curso. Introducción a la evaluación de proyectos. Organización del curso en grupos de trabajo 2 y 3 El flujo de fondos. Normas para la construcción del flujo de fondos. Elementos del flujo de fondos. Los ingresos. Los costos del flujo de fondos, los costos de inversión, los costos de operación, los costos muertos, el costo de oportunidad, la depreciación y otros costos. 4 El valor del salvamento, el valor del salvamento en libros y el valor de salvamento comercial de los activos vendidos. construcción de flujos de fondos construcción de flujos de fondos, con y sin ayuda de la computadora. Ejercicios con ayuda del computador por parte de los estudiantes. EVALUACIÓN INVERSIÓN de Ediciones Uniandes Santafé de Bogotá, D.C., Colombia, p. Cap. I y II (El proyecto de inversión y el ciclo del proyecto, el flujo de fondos financiero) Construcción del flujo de fondos. Construcción del flujo de fondos con ayuda de la computadora. 5 y 6 Las equivalencias financieras para la evaluación de proyectos. El interés financiero. Las tasas de interés. 7 Los periodos de capitalización. Equivalencia financiera entre sumas presentes y futuras. El valor presente y futuro de una serie. Tasa de interés nominales y efectivas. ejercicios sobre cálculo de equivalencias financieras Taller práctico sobre los periodos de capitalización. INVERSION de Karen Marie Mokate, Op. Cit. (las equivalencias financieras) INVERSION de Karen Marie Mokate,

4 SEMANA TEMAS A 8 Criterios para la toma de decisiones. Cálculo de financieros. El VPN o VAN como criterio de toma de decisiones. Pruebas académicas 9 La tasa interna de retorno TIR. La tasa interna de retorno ajustada TUR. La relación beneficio costo RBC. El periodo de recuperación de la inversión PRI. Aplicación de los criterios. 10 La evaluación financiera en un escenario inflacionario. La inflación y la rentabilidad real de un proyecto. Los precios constantes o precios reales. Los precios constantes o precios reales en un escenario inflacionario. 11 La evaluación financiera en un escenario inflacionario. Los precios relativos y los precios reales Los precios relativos y los precios del año base. 12 La devaluación y la tasa de cambio en la evaluación financiera. Los cambios en el precio relativo de la divisa. El ajuste por el cambio en el precio relativo de la divisa. 13 Construcción del flujo de fondos incluyendo la inflación y devaluación., financieros Talleres prácticos sobres la TIR, la RBC, y el PRI, financieros, incluyendo inflación Taller practico sobre los precios relativos y los precios reales, financieros, incluyendo inflación y devaluación Construcción del flujo de fondos incluyendo la inflación Op. Cit. (La tasa de interés de oportunidad), (los criterios para la toma de decisiones) Op. Cit. (La tasa de interés de oportunidad), (los criterios para la toma de decisiones) EVALUACION Karen Marie Op. Cit. (Evaluación financiera en un escenario inflacionario) y (Cambios en los precios relativos) EVALUACION Karen Marie Op. Cit. (La devaluación y la tasa de cambio en la evaluación financiera)

5 SEMANA TEMAS A 14 Prueba académica Casos especiales de evaluación financiera 15 Costos conjuntos y fines múltiples. 16 Proyectos agrícolas con financiación y sin pago de impuestos especiales. especiales. agrícolas con financiación y sin pago de impuestos Karen Marie Mokate.