Televisión especializada: Vínculo academia - vida laboral

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1 Televisión especializada: Vínculo academia - vida laboral Dr. Eddie Eynar Ruíz-Trejo

2 El propósito de este webinar es mostrar cómo dentro de la universidad, se proporcionan las herramientas y los conocimientos teórico - prácticos para desarrollar una producción televisiva real para que el alumno encuentre viable su vinculación con la vida laboral.

3 3. Conocer los resultados obtenidos en el estudio y cabinas de edición UNITEC ECATEPEC en la producción televisiva especializada. El modelo UNITEC: INDICE 1. Identificar de qué forma se vincula el conocimiento práctico proporcionado en la academia y cómo se enfrentará al ritmo de la vida laboral en la producción televisiva 2. Comprender el proceso de producción y realización de manera práctica de los diversos tipos de video y programas televisivos

4 Generalmente la mayoría de los estudiantes de comunicación tiene un sueño desde niños Este es aparecer en Televisión porque lo ha visto a lo largo de su vida

5

6 No importa el como, ni cuando, se produzca, simplemente quieren llegar a los estudios de televisión para realizar su sueño Con el paso del tiempo, su visión cambia y se apodera del estudiante de comunicación varias ideas Realizar, producir y crear programas de televisión con contenido, ya que descubre que hacer televisión es un desarrollo más complejo que conlleva todo un proceso de pre-producción, producción y post-producción

7 Qué es televisión especializada? Es una materia en proceso terminal de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, que se ocupa de presentarle al alumno los diferentes aspectos que se desarrollan en la vida laboral desde: Estudio de Televisión profesional Foro de grabación Grabación en locaciones y el proceso de pre y post producción en tiempo real con transmisiones de programas en vivo, en directo y con insert grabados

8 Desde el estudio La importancia del video en el contexto actual Características de la imagen en video

9 Como en cabina Adelantos tecnológicos de producción aplicados al video

10 Dentro de la materia se unifica el lenguaje televisivo, que corresponde precisamente a un ámbito especializado similar al del arquitecto, ingeniero o médico, cuyos tecnicismos determinan el buen funcionamiento en la realización de un programa de televisión

11 Si antes su formación les permitió conocer lo que es un encuadre, una toma, una escena o una secuencia Acá se les desarrollan ejercicios pertinentes para la aplicación de estos dentro de una producción real

12 Se consideran los formatos creativos y Técnicos para - Estructura el video de ficción - Géneros del video de ficción - Formatos del video de ficción - El guión argumental del video de ficción - El guión técnico del video de ficción

13 Se les orienta para realizar Scouting (Búsqueda y calificación) de locaciones o construcción de escenografía La producción del video de ficción Dirección de actores Continuidad

14 Permitir que el alumno desarrolle un trabajo de pre - producción, vigilando cada paso desde la concepción de la idea, hasta la realización y edición final, lo enfrenta a el tener que conseguir permisos en la calle para grabar, realizar trámites de locación y definir los aspectos técnicos que deben ser tomados en cuenta para que el trabajo se complete satisfactoriamente.

15 Este acercamiento a la vida activa, acercan al alumno a la vida del productor de campo, que en muchas ocasiones no puede controlar el ambiente de trabajo y tiene que adaptar su producción a las circunstancias de luz, clima y público. Estos problemas deben ser resueltos inteligentemente, ya que en muchas ocasiones se lidia con inconvenientes que no permiten el buen desarrollo de la misma.

16 CON LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: Ampliar el conocimiento creativo Análisis y discusión de lecturas relacionadas al tema Control de lecturas mediante visitas a exposiciones, museos, cine y todo tipo de arte escénica que esté presente en algún festival cultural DE MANERA INDEPENDIENTE: Investigación documental Ejercicios con cámara, de edición, musicalización Exposición de casos prácticos mediante trabajos terminados en video, tipo promocionales de la universidad

17 La Cabina En este lugar se aplica precisamente las técnicas pará la producción en vivo de los programas televisivos. Cuenta con una plataforma de Tricaster para la producción de programas en vivo desde estudio, cuyo soporte es de hasta cuatro cámaras (tres en trípode y una en portátil) Mezcladora de audio, Reproductor de todos los formatos de audio en tiempo y forma digitales y análogos Monitores suficientes para identificación de posición en cámara Enlace cabina piso (Floor) durante la producción en vivo

18

19 Lenguaje técnico Comunicación Cabina Piso Supervisión de guión switcher de video Musicalización Efectos de video Producción general

20 El Estudio (Piso Floor)

21 El estudio En este espacio se determinan los movimientos de cámara El jefe de piso o Floor Manager equilibran las ordenes entre cabina y piso

22 Conducción y escenografía El alumno tiene la oportunidad de desarrollar sus habilidades dentro del foro, uso de cámara, distribución de equipo, escenografía, iluminación y sonorización

23 El Video Se explora: Estructura del video Géneros del video Formatos del video El guión del video La producción

24 Los Géneros Video Informativo Video Industrial Video Corporativo Video Publicitario Video Educativo Video Musical Video Documental Reportaje y Nota Informativa

25 Dirección de la materia y su relación con la vida laboral EL curso incluye el desarrollo creativo con gráficos, guión, iluminación, continuidad, musicalización, edición, dirección, conducción, producción, salida en vivo, edición, elaboración de notas, coordinación de invitados reales de la vida deportiva, espectáculo o el arte, creatividad e iniciativa

26 Generalmente se le permite al alumno desarrollar sus capacidades, alimentar la clase y enriquecer el curso con iniciativas de sus mismos puesto de uso con la tecnología, como selfi stick, cámaras de celular, cámaras Go Pro y Drone entre otros.

27 CONCLUSIÓN La vinculación entre la vida laboral y la academia en Producción de Televisión Especializada UNITEC - ECATEPEC, se complementa generalmente porque algunos de los chicos ya están cumpliendo servicio social en algunas de las televisoras más importantes del país, en difusoras radiales o medios impresos.

28 Eso permite conformar un grupos interesados en la materia y dispuestos a combinar sus experiencias laborales con las que se imparten dentro de las aulas, los estudios y los laboratorios.

29 Así se logra que el alumno que está interesado en conectarse con la vida laboral, conviva cerca de compañeros y docentes experimentados en la producción de televisión.

30 UNITEC ECATEPEC ha desarrollado un programa que le permite al alumno conocer de forma palpable los resultados de su trabajo en académia y conocer todos y cada uno de los pasos para la realización de una producción de TV profesional

31 GRACIAS

32 BIBLIOGRAFÍA Manual de producción de televisión Zettl, Herbert Thompson 2000 El guión. Elementos, formatos y estructuras Linares Quintero, Marco Julio Pearson 2002 The filmmaker s handbook. A comprehensive guide for the digital age Aschaer Steven, Pincus Edgard Pluma 2007

33 - GRACIAS - DR. EDDIE EYNAR RUÍZ-TREJO

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