Guía Docente

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1 Guía Docente Fundamentos de Acústica Fundamentals of Acoustics Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación Modalidad de enseñanza a distancia Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Rev /07/ :37 Índice Acústica Arquitectónica...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos de la asignatura...3 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...5 Temario...5 Programa de la enseñanza teórica... 5 Programa de la enseñanza práctica... 7 Relación con otras materias...8 Sistema de evaluación...8 Convocatoria de Febrero/Junio:... 9 Convocatoria de Septiembre:... 9 Bibliografía y fuentes de referencia...9 Bibliografía básica... 9 Bibliografía complementaria... 9 Web relacionadas...9 Recomendaciones para el estudio Material necesario Tutorías

3 Fundamentos de Acústica Módulo: Común. Materia: Fundamentos de Acústica. Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 4.5 ECTS. Unidad Temporal: 3 er curso 1 er cuatrimestre. Breve descripción de la asignatura En esta asignatura se abordarán los conocimientos básicos de la propagación de las ondas sonoras para afrontar las asignaturas posteriores relacionadas con el área de ingeniería acústica (procesado de audio y video, acústica arquitectónica, electroacústica y audio digital). Suministrar una introducción a los problemas y cuestiones más genéricas de la Acústica: fundamento de las ondas sonoras y su propagación, tanto en el aire como en el agua; mecanismo de la audición y el efecto del ruido sobre el medio ambiente. Brief Description This course is mainly focus in teaching students about the basic foundations related with propagation of sound waves in order to approach following courses within the acoustic engineering field. An introduction to the most general acoustics concepts and problems are provided: fundamentals of sound waves and its propagation, both in air and water medium; human hearing phenomenon and noise effect over the environment. Requisitos Previos Pueden quedar resumidos en los conceptos fundamentales de: números complejos; cálculo diferencial e integral; teoría elemental de campos: gradiente, divergencia, rotacional; análisis de redes circuitales y filtros; integral de Fourier y aplicaciones; geometría euclídea: sistemas de referencia en esféricas, polares, rectangulares, distancias, proyecciones, etc. Objetivos de la asignatura Los objetivos específicos de la asignatura son: 1. Comprender, interpretar, analizar y aplicar los conceptos y métodos de las vibraciones mecánicas a la comprensión de la generación y propagación de los distintos tipos de ondas sonoras. 3

4 2. Comprender, interpretar, analizar y aplicar los conceptos y métodos de la propagación de ondas sonoras en el interior de un recinto cerrado a la comprensión de los criterios de optimización de reverberación, características geométricas de una sala (forma, volumen, planta, materiales utilizados en suelo, techo, paredes) de acuerdo con su uso. 3. Comprender, interpretar, analizar y aplicar los conceptos y métodos básicos de la propagación de las ondas sonoras en el mar a la comprensión de los criterios básicos a emplear en proyectos de sonorización submarina. 4. Comprender, analizar y aplicar los conceptos y métodos básicos de propagación de los sonidos en la atmósfera a la determinación de los niveles sonoros producidos por un foco sonoro en función de la distancia, absorción de la atmósfera, naturaleza del suelo, gradientes de viento y temperatura y de la presencia de obstáculos. 5. Comprender, analizar y aplicar los conceptos y métodos básicos de la propagación de los sonidos en la atmósfera a la valoración de la molestia que producen en las personas, de acuerdo con los criterios físicos y legales que regulan el im-pacto acústico medioambiental. Competencias y resultados de aprendizaje C8. Capacidad para comprender los mecanismos de propagación y transmisión de ondas electromagnéticas y acústicas, y sus correspondientes dispositivos emisores y receptores. RA. Aprender los fundamentos básicos de propagación de una onda sonora en el exterior y en el interior de recintos. RA. Saber los principios de la generación y radiación del sonido de las fuentes sonoras básicas. RA. Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad de forma individual y en grupo. RA. Saber comunicar y transmitir sus conocimientos, habilidades y destrezas. RA. Conocer el funcionamiento del oído y la voz humana y sus características, así como la afección del ruido en los seres humanos, obteniendo capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de la contaminación acústica. RA. Aprender los fundamentos básicos de propagación de una onda sonora en el medio acuático y sus aplicaciones tecnológicas. 4

5 Metodología Metodología Horas Clase Teórica 0,5 Clase prácticas y trabajo en grupo Evaluación 2,5 Tutorías académicas 2,25 Estudio personal 50 6 Horas de trabajo presencial 11,25 horas (10 %) Horas de trabajo no presencial Clase prácticas y trabajo en grupo a distancia Preparación de trabajos y ejercicios Actividades de aprendizaje virtual 11, ,25 101,25 horas (90 %) Evaluación 7,5 TOTAL 112,5 11,25 101,25 Temario Programa de la enseñanza teórica TEMA 1. ACÚSTICA FÍSICA Introducción Descripción de la onda sonora Deducción de la ecuación de ondas Ondas planas Ondas esféricas. 5

6 1.6. Impedancia acústica Intensidad acústica Radiación sonora Fuente puntual Pistón en pantalla infinita Absorción o atenuación del sonido Ondas complejas Espectros sonoros Superposición de ondas acústicas Medición del campo acústico Suma de niveles Reflexión y transmisión de ondas acústicas. TEMA 2. ACÚSTICA FISIOLÓGICA Introducción El oído Umbrales auditivos Nivel de sonoridad Tono o frecuencia subjetiva Filtros del oído Enmascaramiento Recepción binaural Habla. TEMA 3. INTRODUCCIÓN A LA ACÚSTICA DE SALAS Introducción Ondas sonoras en salas. 6

7 3.3. Planteamiento del acondicionamiento acústico Planteamiento del aislamiento acústico. TEMA 4. INTRODUCCIÓN A LA ACÚSTICA MEDIOAMBIENTAL Introducción Emisores de ruido ambiental Índices de valoración de ruido Efectos del ruido sobre el ser humano Factores que influyen en la propagación del sonido Impacto sonoro en el medio ambiente Mapas sonoros Actuaciones para reducir las molestias ocasionadas por el excesivo ruido ambiente. TEMA 5. INTRODUCCIÓN A LA ACÚSTICA SUBMARINA Introducción Velocidad del sonido en el agua del mar. 5.3 Ondas sonoras en la superficie del agua Ondas sonoras bajo la superficie del agua Enmascaramiento por ruido y reverberación Transductores submarinos Sonar activo y pasivo Salida acústica de barcos Aplicaciones de la acústica submarina. Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Tema 1: ejercicios y planteamientos prácticos. Seminario 2. Tema 2: ejercicios y planteamientos prácticos. 7

8 Seminario 3. Tema 3: ejercicios y planteamientos prácticos. Seminario 4. Tema 4: ejercicios y planteamientos prácticos. Seminario 5. Tema 5: ejercicios y planteamientos prácticos. Relación con otras materias Fundamentos de Acústica está relacionada con los contenidos impartidos en asignaturas del Módulo de Formación Básica como Física I y Física II (primer curso), Cálculo (primer curso), y con las asignaturas del Módulo de Formación Atribuciones Profesionales llamadas Acústica Arquitectónica y Electroacústica (tercer curso, segundo semestre). Sistema de evaluación Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso de transparencias y herramientas de innovación docente. Las clases prácticas incluirán una parte de programación y otra de manejo de herramientas de innovación docente para facilitar la compresión de los conceptos vistos en teoría. Además se llevarán a cabo prácticas de medidas acústicas. La evaluación constará de los siguientes puntos: 1. Trabajos: Podrán ser de realización individual o en grupo y tener un carácter teórico o práctico. El total de los documentos presentados por alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará: Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos. Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración. Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas. 2. Pruebas de evaluación continua: Estas pruebas se solicitarán al final de cada tema o también a mitad de los mismos. Estas pruebas podrán ser de diferentes tipos como tests sobre conocimientos teóricos, resolución de problemas, etc. Para su publicación, realización y corrección se puede hacer uso de las herramientas del campus virtual. Entre estas pruebas también se incluyen las memorias de prácticas presenciales y no presenciales. Estas pruebas serán puntuadas entre 0 y 10. Se valorará: Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos. Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración. Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas. 8

9 3. Prueba final presencial: Esta prueba será escrita y tendrá la tipología que considere adecuada el profesor: test, desarrollo, resolución de problemas, casos prácticos, u otros. La prueba se puntuará entre 0 y 10. El rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente: Trabajos y Pruebas de Evaluación Continua: 20-50% Prueba Final: 50-80% Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4 en cada uno de los ítems anteriores y un 5 en la media ponderada de sus valores. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad. Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: 75% del total de la nota. - Parte práctica: 25% del total de la nota. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 75% del total de la nota. - Parte práctica: 25% del total de la nota. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Acústica Arquitectónica y Urbanística, J. Llinares, A. Llopis, J. Sancho, SPUPV, Ingeniería Acústica, M. Recuero, Paraninfo, Bibliografía complementaria Acústica, L. Beranek, Hispano América, Fundamentals of Acoustics, L.E. Kinsler, John Wiley & Sons, Teoría y Problemas de Acústica, W. Seto, McGraw-Hill, Web relacionadas Serán actualizadas en el Campus Virtual. 9

10 Recomendaciones para el estudio Las recomendaciones básicas para estudiar la materia consisten en primer lugar en disponer de los conocimientos de base para iniciar su estudio. Por este motivo, es conveniente que el alumno haya superado las asignaturas previas indicadas en el apartado de Relación con otras materias. En segundo lugar se anima a los estudiantes a seguir un estudio continuado de la materia con el fin de poder ir asimilando conocimientos. El estudio y asimilación de cada jornada docente deberá realizarse antes de la siguiente sesión y complementado con la realización de los problemas y cuestiones propuestas. A su vez, se propone la participación activa en los foros de debate y de dudas planteados con una aportación mínima de un mensaje en cada foro. Por este motivo, el punto clave para superar la asignatura con éxito, es comprender la materia y no tanto su memorización. En caso de dudas o cuestiones, el estudiante debe preguntar al profesor en el horario de atención al alumno o bien a través del campus virtual. Como regla general una duda resuelta evita cinco interrogantes en el futuro. Las prácticas y trabajos deben ser realizadas por el alumno, y siempre con el objetivo claro de relacionar los ejercicios prácticos con los conocimientos teóricos a asimilar. Material necesario No se precisan. Tutorías Las tutorías se dedicarán a reforzar los conceptos y a comprobar que el alumno asimila todo lo expuesto en los contenidos propuestos a los alumnos a través de la plataforma virtual. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son: Orientación sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y la metodología de enseñanza-aprendizaje, así como su vincula con otras materias y con el ejercicio profesional. Seguimiento y evaluación de trabajos, problemas y ejercicios planteados. Aclaración de dudas personales sobre los contenidos de la asignatura, memorias de las prácticas, trabajos o ejercicios planteados. Concienciación sobre el problema medioambiental y la contaminación por ruido en las ciudades. Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas: Presentación inicial de la asignatura, sistema evaluación y metodología. Foros de debate, a través del campus virtual, dirigidos a fomentar el trabajo en grupo ya que permite desarrollar un tema específico de forma conjunta. Su dinámica permite a los 10

11 estudiantes ir nutriendo y generando un debate con los diferentes planteamientos e intervenciones que realicen. Estas serán moderadas por el profesor y las reorientará hacia el propósito formativo. Seguimiento del trabajo y ejercicios planteados. Refuerzo al final de cada tema con la aclaración de dudas personales y repaso de los conceptos importantes. Este proceso de formación requiere de los adecuados sistemas de evaluación, cuyas herramientas y criterios principales son: Participación activa en las diferentes actividades propuestas. Seguimiento personal sobre realización de consultas y participación activa. Iniciativa, creatividad y toma de decisiones a la hora de resolver los trabajos o problemas planteados. 11