GRANADA, 19 A 21 DE DICIEMBRE DE 2011 Y 20 DE ENERO DE 2012 CURSO FORMACIÓN PARA FORMAR EN EDUCACIÓN DIABETOLÓGICA

Transcripción

1 CURSO FORMACIÓN PARA FORMAR EN EDUCACIÓN DIABETOLÓGICA GRANADA, 19 A 21 DE DICIEMBRE DE 2011 Y 20 DE ENERO DE 2012

2 JUSTIFICACIÓN El tratamiento de la diabetes es complejo, y exige una participación activa de las personas afectadas que tienen el derecho y el deber de tomar importantes decisiones sobre sus cuidados y tratamiento. La educación diabetológica (ED) pretende proporcionar las herramientas necesarias para implicar a las personas con diabetes en el tratamiento y manejo de su enfermedad, en los términos de co-responsabilidad que requiere el pacto terapéutico establecido entre pacientes y profesionales de la salud. La ED se considera esencial en el abordaje terapéutico de las personas con diabetes, ya que mejora el control metabólico y reduce las complicaciones agudas y crónicas y la hospitalización. En el Plan Integral de Diabetes se plantea como objetivo ofertar a todas las personas con diabetes una educación diabetológica adecuada, equitativa e integral. Para ello se propone llevar a cabo, entre otras, esta actividad de formación para formar, que surge para dar respuesta a las necesidades de los y las profesionales de salud en la mejora de sus competencias en habilidades relacionadas con la educación diabetológica. Con ella, se trata de dotarles de los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar en los servicios de salud (AP y AE) un programa de formación para la implantación de la educación diabetológica en las consultas. Para esta implantación se ha optado por una estrategia de formación en cascada, en la que se forma a una serie de profesionales que serán formadores de otros y otras profesionales en los centros de trabajo. DIRIGIDO A Profesionales médicos y de enfermería de Atención Primaria y Atención Hospitalaria de Salud, pertenecientes al Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA), preferentemente con formación básica en Diabetes, que se responsabilizarán de la formación en educación diabetológica a otros profesionales sanitarios de su zona. Actividad Acreditada por la Agencia de Calidad Sanitaria. ADMISIÓN Y SELECCIÓN DE PARTICIPANTES Para la admisión de participantes se solicitará el envío de la ficha de solicitud al curso. Las solicitudes deberán estar refrendadas por la dirección de Distrito u Hospital. La selección de los participantes en el curso será realizada por el Servicio Andaluz de Salud, atendiendo a criterios de prioridad en la implantación de la ED. Plazas limitadas: 28/30

3 OBJETIVOS Capacitar a profesionales sanitarios para la implantación de la ED en las consultas de AP y AE, y para la formación de otros profesionales sanitarios. En este curso se ofrecerán los conocimientos más recientes basados en la evidencia, sobre como desarrollar la ED, facilitando las herramientas, instrumentos y habilidades necesarias que faciliten el diseño y planificación de un plan de formación en las areas de trabajo de los participantes. De manera que al finalizarlo el/la participante será capaz de: Identificar los aspectos que han demostrado su eficacia, en ED Identificar los pasos para la organización e implantación de la ED básica e intensiva, individual y grupal, en la consulta. Conocer los métodos, técnicas y medios didácticos más adecuados para diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje. Planificar un programa de formación de ED para los profesionales de AP o AE CONTENIDOS El curso de 35 horas lectivas, se estructura en 3 módulos, cada uno se organiza en unidades didácticas Mod. 1:. Modalidad Presencial: Actualización de conocimientos necesarios sobre Diabetes Melitus y metodología para el desarrollo de la ED. Duración: 20 horas La ED en el Plan Integral de Diabetes y Proceso Asistencial Integrado. Situación actual. Educación diabetológica. Conceptos básicos y evidencias. Organización y metodología de la ED La ED individual. Entrevista motivacional Introducción a la Dinámica de grupos. Teoría y principios. Mapas de conversaciones Metodología de formación de formadores. Alimentación y Actividad física Tratamiento farmacológico y Autocontrol Complicaciones agudas y crónicas Situaciones específicas. Infancia, Embarazo y mujer en edad fértil, Hospitalización, ancianos e institucionalizados. Implantación, seguimiento y evaluación El trabajo en red. La Red de Formación en ED.

4 Mod. 2: Modalidad No presencial. Práctica de formación en ED en el lugar de trabajo. Los profesionales realizaran el diseño de un curso de formación en ED Básico o Avanzado a realizar en su área de trabajo. Duración: 10 horas Diseño de programa de formación. Mod. 3: Modalidad Presencial. Exposición sobre cómo hacer presentaciones en público y presentación de la actividad de formación planificada por el alumnado, a desarrollar en su área de trabajo. Cada alumno dispondrá de un máx. de 10 min. para exponer la actividad formativa planificada. Duración: 5 horas Cómo hacer presentaciones en público Presentación de programas de formación. METODOLOGÍA La modalidad de la actividad es semipresencial, de 25 horas de trabajo en aula y 10 horas de trabajo individual con apoyo en la planificación de un ejercicio. En la parte presencial, se fomentará el debate dirigido por el docente, donde la participación y exposición de ideas de los alumnos será el elemento central. La interacción se realizará a nivel presencial a través del fomento constante del docente de la participación de los /as asistentes, motivando la formulación de preguntas e intercambio de opiniones y volcado de experiencias durante el desarrollo de cada tema. Para cumplir objetivos basados en competencias de conocimientos y habilidades las técnicas docentes utilizadas serán exposiciones teóricas y debates dirigidos en plenario, ejercicios individuales y en pequeños grupos, análisis de casos frecuentes en la consulta, ejercicios de simulación, práctica guiada a nivel individual en su centro de origen. Una vez realizada la práctica individual se realizará una evaluación grupal de la experiencia donde el protagonista del aprendizaje será el grupo de participantes a través del volcado de experiencia con el constante feed back del equipo docente

5 EVALUACIÓN El sistema de evaluación en la fase presencial se compone de: - Evaluación de la satisfacción: se llevará a cabo a través del Cuestionario de Evaluación de la Calidad Docente de la Escuela Andaluza de Salud Pública (instrumento aplicado de manera obligatoria tras la finalización de cualquier actividad formativa en la institución). - Evaluación de la asistencia: se llevará a cabo a través de control de la misma, en horario de mañana y tarde. Es requisito indispensable la efectiva asistencia a un mínimo del 90% de las sesiones programadas. El sistema de evaluación en la fase no presencial se basa en la planificación de una actividad formativa en el lugar de trabajo, para lo cual se cumplimentará un formulario sobre ésta que se hará disponible en el campus virtual EASP. HORAS LECTIVAS 35 Horas (25 horas presenciales y 10 horas no presenciales) FECHAS DE CELEBRACIÓN - Fase presencial: Módulo I: 19, 20 y 21 de diciembre de Módulo II: del 21 de diciembre 2011 al 13 de enero Módulo III: 20 de enero de Fase no presencial:

6 LUGAR DE CELEBRACIÓN Escuela Andaluza de Salud Pública, Cuesta del Observatorio nº4 DOCENTES PARTICIPANTES Carmen Lineros González Profesora Escuela Andaluza de Salud Pública. Granada. Eduardo Mayoral Sánchez Médico de Familia. Plan Integral de Diabetes de Andalucía. Servicio Andaluz de Salud Manuel Aguilar Diosdado Médico endocrinólogo, Jefe de Servicio Endocrinología y Nutrición. Hospital Puerta del Mar de Cádiz. Director del II Plan Integral de Diabetes de Andalucía. Raquel Carrasco Campos Técnica gestora de la Red de Educación en Diabetes. EASP Marisol Ruiz de Aldana Navas Médica endocrinóloga. Hospital Carlos Haya. Málaga Mariano Hernán García Profesor Escuela Andaluza de Salud Pública. Granada. Nieves Lafuente Robles Enfermera, Coordinadora de Cuidados CS. La Caleta. Granada

7 Luis Moreno León Enfermero Educador H. Virgen de la Victoria Málaga Nieves Prieto García Técnica Promoción de la salud D.S. Malaga Rafael Palomares Ortega Médico endocrinólogo. Grupo Diabetes SAEN Hospital Reina Sofía Córdoba Cristóbal Morales Portillo Médico endocrinólogo, Grupo Diabetes SAEN H. Virgen Macarena Sevilla Mercedes Barroso Vázquez Enfermera Educadora CS Los Bermejales Sevilla Jerónimo Barranco Navarro Profesor titular de Psicología Social Facultad de Trabajo Social Universidad de Granada Mª Desamparados Mateo Luque Enfermera educadora. Hospital Carlos Haya Málaga Beatriz Pascual de la Pisa Médica de familia. Distrito Aljarafe. Sevilla Carmen Ruiz Trillo Enfermera Educadora AH H. Virgen del Rocío Sevilla COORDINACIÓN DOCENTE Carmen Lineros González Profesora Escuela Andaluza de Salud Pública. Granada. Eduardo Mayoral Sánchez Médico de Familia. Plan Integral de Diabetes de Andalucía. Servicio Andaluz de Salud SECRETARÍA Mercedes Rivas Fernández Secretaría de Docencia

8 1 Lunes, 19 de diciembre de 2011 DOCENTES Nieves Lafuente Robles Carmen Ruiz Trillo Nieves Prieto García Cristóbal Morales Portillo Rafael Palomares Ortega DISTRIBUCIÓN HORARIA Y CONTENIDOS 09:00 Presentación y objetivos del taller 09:30 Conceptos generales y Situación epidemiológica. Plan Integral de Diabetes y Proceso Asistencial Integrado 10:30 Educación Diabetológica. Conceptos básicos y Evidencias Descanso. 12:00 Organización y metodología de la ED 13:30 La ED individual. Entrevista motivacional 14:30 Descanso 16:00 Complicaciones agudas y crónicas 14:30 Tratamiento farmacológico y autocontrol 18:00 Fin de la jornada

9 2 Martes, 20 de diciembre de 2011 DOCENTES Jerónimo Barranco Navarro Mercedes Barroso Vázquez Luis Moreno León Desamparados Mateo Luque Beatriz Pascual de la PIsa DISTRIBUCIÓN HORARIA Y CONTENIDOS 09:00 Introducción a la Dinámica de grupos. Teoría y principios Descanso. 11:30 Alimentación y Actividad física 13:30 ED grupal: los Mapas de Conversaciones 14:30 Descanso. 16:00 Situaciones específicas 17:00 Descanso. 18:00 Fin de la Jornada.

10 3 Miércoles, 21 de diciembre de 2011 DOCENTES Mariano Hernán García Marisol Ruiz de Adana Eduardo Mayoral Sánchez Carmen Lineros González Raquel Carrasco Campos DISTRIBUCIÓN HORARIA Y CONTENIDOS 09:00 Metodología de formación de formadores 11:00 Descanso 13:30 Nuevas tecnologías. 12:30 Implantación, seguimiento y evaluación 13:30 El trabajo en red. La Red de Formación en ED 14:00 Evaluación y final del curso

11 4 Jueves, 20 de enero de 2012 DOCENTES Mariano Hernán García Eduardo Mayoral Sánchez Manuel Aguilar Diosdado Carmen Lineros González DISTRIBUCIÓN HORARIA Y CONTENIDOS 10:00 Cómo hacer presentaciones en público. 11:00 Descanso 11:30 Programas de formación. Trabajo de grupos 12:30 Presentación de programas de formación Evaluación de la Actividad y Conclusiones 15:00 Fin de la sesión