Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo. NeuroTad. Ejercicios de estimulación cognitiva

Transcripción

1 Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo NeuroTad Ejercicios de estimulación cognitiva

2 NeuroTad Presentación Tunstall Televida ha desarrollado el programa NeuroTAD, destinado a aquellos usuarios de teleasistencia que padecen algún tipo de demencia. Dicho programa tiene como objetivo conseguir que las capacidades cognitivas se preserven durante el mayor tiempo posible, enlentecer el curso rápido de la enfermedad y potenciar la relación del enfermo con su medio. Este cuaderno se enmarca dentro de las actuaciones diseñadas y está destinado a todas las personas que tienen a su cargo personas con deterioro cognitivo levemoderado, presentándole ejemplos de ejercicios que les permitan estimular las capacidades cognitivas de su familiar. Las actividades planteadas también resulta de utilidad en usuarios que, aun no presentando un deterioro importante, sí se caracterizan por una baja escolaridad. Es importante que la persona que supervise la realización de las diferentes actividades refuerce el esfuerzo realizado por la persona con demencia, adaptando la dificultad de las actividades a sus posibilidades. Más información en nuestro blog: ibliografía y enlaces de interés Cuadernos de ejercicios de estimulación cognitiva. Centro de Prevención del Deterioro Cognitivo. Ed. Esteve, Ejercicios para potenciar la memoria de los enfermos de Alzheimer. Pedro Gil, Raquel Yubero, Llanos Morón. Unidad de Memoria. Servicio de Geriatría Hospital Universitario San Carlos (Madrid). Ed. Just in Time S.L. Para hacer ejercicios de memoria online: Página del Centro de Prevención del Deterioro Cognitivo: 2

3 Contenidos Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo Orientación 4 Memoria semántica 5 Memoria episódica 7 Memoria verbal inmediata 8 Memoria visual 9 Memoria de trabajo 12 Atención sostenida 13 Atención alternante 15 Atención selectiva 16 Categorías 17 Gnosias: reconocimiento de formas 18 Gnosias: reconocimiento de caras 18 Funciones ejecutivas 19 3

4 NeuroTad Orientación Nivel de dificultad: AJO. Periodicidad: diaria. Haz que la persona complete los siguientes enunciados, escribiendo la respuesta correcta. Si la respuesta es incorrecta, da la correcta y que ella la corrija: Nombre: Apellidos: Fecha de nacimiento: Lugar: Qué día de la semana es?: En qué mes estamos?: Qué día del mes?: Qué día del mes es hoy?: En qué estación del año nos encontramos?: Marque la hora en el reloj. 4

5 Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo Memoria semántica Nivel de dificultad: MEDIO-AJO. Une con una línea los dos dibujos que estén relacionados: 5

6 NeuroTad Memoria semántica Nivel de dificultad: MEDIO-AJO. Haz que la persona complete los siguientes enunciados, escribiendo la respuesta correcta. Si la respuesta es incorrecta, da la correcta y que ella la corrija: Los días de la semana son: Las estaciones del año son: Los meses del año son: Una pera es una: El plátano es de color: 6

7 Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo Memoria episódica Nivel de dificultad: AJO-MEDIO-AJO. Lee a la persona la siguiente historia y que conteste a las preguntas que se hacen a continuación, tapando previamente la historia que acabe de leer. Puedes introducir nuevos relatos, noticias del periódico o historias inventadas. No olvides hacerle preguntas sobre ellas. Ana es una cocinera que trabaja en un restaurante muy famoso de Madrid. Esta mañana, Ana entraba a trabajar a las 10:00 horas pero, cuando se ha despertado, se ha encontrado mareada y ha tenido que llamar a su jefe para avisar que llegaría más tarde. Ana ha llegado al restaurante a las 12 horas. Cómo se llama la protagonista de la historia?: Cuál es su profesión?: Dónde trabaja?: A qué hora entra a trabajar?: Cómo se encontraba cuando se ha despertado?: A quién ha llamado?: A qué hora ha llegado hoy a su trabajo?: 7

8 NeuroTad Memoria verbal inmediata Nivel de dificultad: MEDIO-AJO. Lee a la persona la lista de palabras que se presenta a continuación, dejando dos segundos entre una y otra. Repite la lectura de la misma lista al menos 5 veces. Inmediatamente después de cada lectura, pregúntale qué palabras recuerda. Puedes inventar nuevas listas de palabras y repetir el ejercicio semanalmente. Puedes reducir el nivel de dificultad eliminando número de palabras de la lista. Lista 1 Gato, lápiz, silla, esponja, azul, botella, plaza, teatro, lazo, libro. Lista 2 Teléfono, ordenador, piso, campana, iglesia, papel, percha, trabajo, bolso, llavero. 8

9 Memoria visual Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo Nivel de dificultad: MEDIO. Tapa los dibujos que aparecen a continuación. Deja que la persona observe los dibujos que has tapado previamente, uno a uno, durante 10 segundos. Pasado este tiempo, vuelve a taparlo y deja que ella reproduzca el dibujo, de memoria, en el recuadro de la derecha, inmediatamente después de verlo: 9

10 NeuroTad Memoria visual Nivel de dificultad: ALTO. Haz que la persona observe durante dos minutos esta figura y la palabra. Pídele que cierre los ojos y se la imagine durante unos instantes. Haz que copie el dibujo en el recuadro y escriba la palabra en la línea. Señora 10

11 Memoria visual Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo Nivel de dificultad: ALTO. Haz que la persona observe durante dos minutos esta imagen. Mientras la ve, dile que vaya diciendo lo que observa, así se le grabará mejor. Pídele que cierre los ojos e imagine la imagen durante unos instantes, recordando todos los detalles. Tapa la imagen y pídele que responda a estas preguntas: Qué objetos de la vajilla aparecen en la imagen? Qué objetos de cristal distingue en la imagen? Cuántos platos se encuentran sobre la mesa? Observa alimentos? Dónde? Qué bebida contiene la copa? De qué material es la mesa? Observa algún objeto decorativo sobre la mesa? Cuál es? 11

12 NeuroTad Memoria de trabajo Nivel de dificultad: MEDIO-ALTO. Lee cada una de las siguientes secuencias de números en voz alta a la persona y pídele que repita los mismos números y en el mismo orden nada más terminar la presentación: Lee cada una de las siguientes secuencias de números en voz alta y pídele que repita los mismos números en orden inverso nada más terminar la presentación: Nota: si la persona falla dos intentos consecutivos, detener el ejercicio. 12

13 Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo Atención sostenida Nivel de dificultad: AJO. Pídele que señale todos los objetos iguales a la muestra: 13

14 NeuroTad Atención sostenida Nivel de dificultad: ALTO. Ponga un 1 debajo de: Ponga un 2 debajo de: Una vez haya acabado, repáselo y anote la suma de números de cada línea. 14

15 Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo Atención alternante Nivel de dificultad: MEDIO-ALTO. Pídele que una con una línea, y siguiendo el orden correcto, los meses del año: Noviembre Enero Octubre Febrero Julio Diciembre Agosto Marzo Abril Mayo Septiembre Junio 15

16 NeuroTad 16 Atención selectiva Nivel de dificultad: MEDIO. Pídele que marque con un círculo todos las gasolineras que aparecen en el siguiente mapa de una ciudad durante al menos un minuto. A continuación, debe marcar con un círculo todas las farmacias: Farmacia: F Hotel: H Gimnasio: G Restaurante: R Autobús: F F F F F F F F G G G G G G G F H R H R R R R R R R R

17 Categorías Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo Nivel de dificultad: MEDIO-ALTO. Pídele que lea las siguientes palabras y señale la que no corresponde al grupo: CAMISETA GUANTE UFANDA CAMIÓN CHAQUETA PANTALÓN Qué palabra no corresponde?: Por qué?: PIANO GUITARRA VIOLÍN FLAUTA TROMPETA TELEVISOR Qué palabra no corresponde?: Por qué?: TOMATE LECHUGA PIMIENTO PEPINO ATÚN ERENJENA Qué palabra no corresponde?: Por qué?: 17

18 NeuroTad Gnosias: reconocimiento de formas Nivel de dificultad: MEDIO-AJO. Pídele que señale qué figuras de la parte izquierda aparecen a la derecha: Gnosias: reconocimiento de caras Nivel de dificultad: MEDIO. Muéstrale una foto de su familia para que identifique a todas las personas que aparecen en ella. Pídele que te diga una característica personal o profesional de estas personas: 18

19 Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo Funciones ejecutivas Nivel de dificultad: MEDIO-ALTO. Pídele que ordene las escenas que se presentan a continuación en el orden correcto, numerándolas en cada casilla, de manera que la historia tenga sentido: 19

20 Programa de teleasistencia contra el deterioro cognitivo NeuroTad Ejercicios de estimulación cognitiva