GUÍA DOCENTE 2016/2017. Hecho Religioso y Fe Cristiana Grado en ENFERMERÍA 1º curso. Modalidad presencial

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1 Hecho Religioso y Fe Cristiana Grado en ENFERMERÍA 1º curso Modalidad presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos 4 Resultados de aprendizaje 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 5 Criterios de evaluación 6 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 6 Breve CV del profesor responsable 7 Enfermería - Primero 2

3 Hecho Religiosos y Fe Cristiana Datos básicos Módulo: Formación Integral Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 1º Curso 1 er Semestre Calendario: 26 de septiembre de 2016 al 21 de diciembre de 2016*. Horario: Lunes de 16 a 18 horas. Miércoles de 9 a 12 horas. Idioma en el que se imparte: Español Profesor/a responsable de la asignatura: Miguel Ruiz de Zárate Aguilar Horario de tutorías: Lunes de 20 a 21 horas. Miércoles de 12 a 13 horas. * El calendario detallado de cada una de las sesiones puede consultarse a través del campus virtual. Enfermería - Primero 3

4 Breve descripción de la asignatura Dado el carácter católico de la Universidad, la materia corresponde a la formación humanista de la Facultad y pretende potenciar la formación cristiana en los estudiantes permitiendo la adquisición y el desarrollo de competencias relacionadas con valores, incidiendo en especial en los valores propios de cultura humanista, personalista, global, atendiendo a la justicia, la paz y los valores democráticos. Requisitos previos No se establecen requisitos previos. Resultados de Aprendizaje A través de una apreciación fenomenológica de los rasgos fundamentales de la persona y del hecho religioso, reflexionar sobre la estructura de la persona y de la experiencia religiosa universal, así como la novedad y la adecuación que implicaría para ella una posible revelación en la historia. Conocer, a través de los testimonios neotestamentarios, la naturaleza del acontecimiento cristiano y la aportación creativa y novedosa que el cristianismo supuso en el mundo cultural en el que se fue comunicando: noción de persona, sentido de la historia y responsabilidad moral. Competencias Competencias genéricas Competencias identitarias de la UPSA CT16. Conocimiento de otras culturas y sus costumbres. CT20. Compromiso ético. I2. Capacidad para el diálogo crítico de tolerancia cultural I3. Comprensión básica del hecho religioso y del cristianismo. I4. Conocimiento del pensamiento antropológico y social cristianos Enfermería - Primero 4

5 Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA 1. Introducción 2. Vivir o estar vivo. El deseo característico del hombre: la sed de infinito. 3. El hombre hoy: Un intencionado descuido del Yo. 4. Premisas metodológicas para el conocimiento del Hecho Religioso Realismo Racionalidad Moralidad 5. Naturaleza del sentido religioso. 6. Prejuicio, ideología, racionalidad y sentido religioso. 7. Cómo se despierta la pregunta humana. 8. Itinerario del sentido religioso. 9. Experiencia del signo. 10. Educación de la libertad. 11. La hipótesis de la revelación: condiciones para que sea aceptable. 12. Religión y religiones. 13. La creatividad religiosa del hombre 14. La razón en busca de la solución 15. La creatividad religiosa del hombre 16. Un abanico de hipótesis CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Como los temas impartidos son antropológicos se pide que cada uno de los conceptos se pueda identificar en la vida real, bien del propio alumno o bien de terceras personas (método de la indagación existencial). Estas identificaciones se pueden exponer bien mediante texto escrito o bien en debate en el aula. Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Clase magistral 50 Clase práctica 22,5 Tutoría 2,5 Trabajo autónomo 30 Actividades de trabajo individual y grupal (50%) HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL 75 (50%) Preparación evaluación 15 TOTAL Enfermería - Primero 5

6 Explicación La pedagogía empleada es la socrática. Esto es, el desarrollo de los temas mediante preguntas y respuestas. De este modo se elimina la actitud pasiva en la adquisición de los temas y además permite implicar los diferentes mundos antropológicos de los alumnos. Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA Para la evaluación se tienen en cuenta los siguientes elementos: Asistencia y participación en las clases. Realización de los trabajos demandados así como su implicación en ellos. Prueba escrita sobre los contenidos impartidos. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Prueba escrita Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA J. Alfaro, De la cuestión del hombre a la cuestión de Dios, Salamanca H.U. von Baltasar, La pregunta de Dios en el mundo actual, Madrid H.U. von Baltasar, El acceso al misterio de Dios, Madrid C. Díaz, Preguntar por Dios es razonable, Madrid M. Gelabert, Experiencia humana y comunicación de la fe, Madrid L. Giussani, La conciencia religiosa del hombre moderno, Madrid H. King Existe Dios?, Madrid A. Leonard, Pensamiento contemporáneo y fe en Jesucristo, Madrid H. De Lubac, El drama del humanismo ateo, Madrid. J.L. Ruiz de la Peña, Crisis y apología de la fe, Santander J.A. Sayés, Ciencia, ateísmo y fe en Dios, Pamplona M. Ureñá-J. Prades. Hombre y Dios en la sociedad de fin de siglo, Madrid Eliadae. M. Historia de las creencias y de las ideas religiosas. Volumen 1 Madrid Eliadae. M. Imágenes y Símbolos Madrid Eliadae. M. Mito y realidad Madrid Eliadae. M Tratado de la Historia de las religiones I-II. Madrid Baltasar H.U.Von Theodramatica, vol3. Madrid Enfermería - Primero 6

7 Breve CV del profesor responsable MIGUEL RUIZ DE ZÁRATE AGUILAR Bachiller en Teología (equiparado con Licenciatura civil) Licenciado en Sagrada Escritura (equiparado con Doctorado civil) Master en Bioética y bioderecho, por la URJC. Maestro Grado en Educación Infantil Enfermería - Primero 7

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