CONCURSO DE INICIATIVAS JUVENILES EN LICEOS PREFERENTES

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Santiago Fuentes Segura
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1 Ministerio de Educación NIVEL ENSEÑANZA MEDIA 2007 CONCURSO DE INICIATIVAS JUVENILES EN LICEOS PREFERENTES DOCUMENTACIÓN PARA SER DISTRIBUIDA A LICEOS P R E F E R E N T E S CON ASESORÍA DE LA SUPERVISIÓN Este documento contiene: 1. Bases para la postulación de Proyectos 2. Formulario de postulación al concurso 3. Formato Carta de Apoyo de Directores de Liceos Preferentes.

ASESORÍA DE LA SUPERVISIÓN Este documento contiene: 1.

2 Ministerio de Educación NIVEL ENSEÑANZA MEDIA 2007 BASES PARA LA POSTULACIÓN DE PROYECTOS CONCURSO DESARROLLO DE INICIATIVAS JUVENILES EN LICEOS PREFERENTES

3 1. Descripción El Concurso Regional para el desarrollo de Iniciativas para Jóvenes Secundarios tiene por sentido promover al interior del sistema educativo, una manera de mirar y comprender la condición de los jóvenes en el liceo, que atienda a su diversidad, favoreciendo la implementación de prácticas que faciliten y enriquezcan su expresión, participación e inclusión. Por otra parte, se trata de fortalecer la capacidad asociativa en los estudiantes, a partir de la elaboración e implementación de proyectos tendientes a desarrollar, en el espacio escolar, iniciativas de su interés vinculadas a las artes, la cultura, el deporte, las ciencias y/o el trabajo social, entre otras. De esta forma, este concurso, está abierto para que puedan postular a él todo tipo de grupos juveniles secundarios, Centros de Alumnos, colectivos y otras agrupaciones, que existan en el liceo y que deseen desarrollar y compartir su propuesta con la comunidad educativa. II. Objetivo del Concurso Promover en grupos y organizaciones de estudiantes secundarios el desarrollo de sus expresiones culturales, deportivas, sociales, entre otras. posibles de vincular con el proyecto educativo del liceo. III. Características del Fondo Concursable a) Son convocados a participar de este Concurso para el desarrollo de iniciativas juveniles 529 liceos de todo el país. b) El Concurso para el Desarrollo de Iniciativas Juveniles en el liceo financiará aproximadamente 300 proyectos a nivel nacional, con un aporte económico de $ a cada uno de ellos. Los recursos podrán ser utilizados para la compra de algunos de estos insumos, materiales (ejemplo: luces, radios, telones, equipamiento, etc.), y el pago de servicios (ejemplo: monitores, arriendos, pasajes, alimentación, etc.) que se requiera para el desarrollo de la propuesta en el liceo. Los recursos asignados a cada proyecto por el Ministerio de Educación no podrán destinarse a pago de remuneraciones (honorarios, sueldos, sobresueldos, horas extraordinarias), de los profesionales o funcionarios del establecimiento educacional, ni asesorías de funcionarios o profesionales dependientes del Ministerio de Educación. c) Los proyectos adjudicados con el fondo deben ser ejecutados, una vez tramitado en convenio, durante el segundo semestre del 2007 por un período de cuatro seis meses, hasta marzo del d) Los proyectos debe tener relación, a lo menos, con una de las siguientes áreas: Artes: Música, Teatro, Danza, Fotografía, Cine o Video, Pintura, Grafittis, etc.

Por otra parte, se trata de fortalecer la capacidad asociativa en los estudiantes, a partir de la elaboración e implementación de proyectos tendientes a desarrollar, en el espacio escolar,

4 Comunicación: Periodismo, Radio, Diario, Cómics, etc. Tic s 1 : Web, blogs, fotologs, etc. Ciencia y tecnología: Desarrollo y uso de tecnología, medio ambiente, reciclaje, etc. Social: Propuestas relacionadas con la comunidad local, ya sea con agrupaciones u organizaciones comunitarias y/o temas de interés común que favorezcan el vínculo liceo-comunidad, por ejemplo: Aprendizaje-servicio. Deportes en cualquiera de sus expresiones Fortalecimiento de Redes Locales: Propuestas relacionadas con intereses comunes entre establecimientos educacionales a través de la realización de encuentros que fortalezcan las redes estudiantiles; artísticas, sociales, comunicacionales, etc. Otras (especificando sus características) e) Todos los proyectos que postulen a este fondo deberán considerar el desarrollo de una actividad u acción específica, relacionado con su quehacer en algunas de las áreas definidas en la letra anterior, que permita socializar su experiencia con los distintos actores de la comunidad educativa, por ejemplo, una obra de teatro, un boletín o revista, una radio escolar, un encuentro de grafitteros, una muestra artística, tocata, un campeonato deportivo, un servicio a la comunidad, etc. f)) No existe un cupo máximo de proyectos postulantes por establecimiento educacional. Pero, considerando que los proyectos a financiar son limitados y se trata de potenciar las iniciativas diversas de los jóvenes secundarios, la comisión regional que evaluará los proyectos postulantes y priorizará la entrega del beneficio a un máximo de dos proyectos por establecimiento educacional. IV. Requisitos para acceder al Concurso A. Las propuestas que se presenten al concurso deben ser elaboradas por los estudiantes. B. Todos los proyectos deberán contar con el apoyo de un profesor del establecimiento educacional, lo que debe ser explícito a través de los datos y firma solicitada en el formulario de postulación. Al respecto, se recomienda que sea el Profesor Asesor o un Docente de un área afín a la propuesta estudiantil; Lenguaje, Artes, Música, Ciencias, Matemáticas, Historia, Filosofía, Educación Física, etc. Su rol será el de facilitar, apoyar y acompañar la implementación de la propuesta al interior del establecimiento, gestionando los espacios y tiempos necesarios, como también promoviendo la relación entre las expresiones juveniles y el proyecto educativo del liceo. C. Postular al concurso en los plazos estipulados a nivel regional y en el formato correspondiente impreso, con las firmas solicitadas (estudiantes responsables de la iniciativa y profesor de apoyo) y con un respaldo en formato digital (CD) 1 las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se pretende construir una Sociedad de la Información y una Economía del Conocimiento. Las TIC pueden ser tanto tradicionales, como la radio, la televisión y los medios impresos, como nuevas, un conjunto de medios y herramientas como Internet, el correo electrónico, los celulares, entre otros.

5 D. Como una forma de resguardar la voluntad y apoyo institucional a la implementación de proyecto en sus liceos, las propuestas estudiantiles deben ser acompañadas de una carta de compromiso y apoyo en a la ejecución firmada por el Director del liceo. (se adjunta formato de carta) En síntesis: 1. Todos los proyectos deben ser entregados en el formulario de postulación respectivo. 2. Este formulario de postulación debe estar firmado por: a) Dos estudiantes representantes de la organización u agrupación de estudiantes que postula. b) Un profesor de apoyo, asociado al ámbito temático priorizado por el proyecto. 3. Todos los proyectos deberán estar acompañados de una carta de compromiso del Director del Liceo (para lo cual se adjunta un formato tipo). V. Evaluación de las propuestas La evaluación de los proyectos tendrá carácter regional y será efectuada por un equipo de profesionales de la Secretaría Ministerial de Educación. VI. Plazos Período de Difusión Entre el 18 y el 29 de Junio de 2007 Período de Postulación Desde el 29 de Junio al 3 de Agosto Período de Evaluación Entre el 6 y 17 de Agosto Publicación de resultados Hasta el 24 de Agosto. Formalización del proceso (firma de Hasta el 30 de Septiembre. convenios) Ejecución de Proyectos Octubre, Noviembre, Diciembre Marzo Para mayores detalles, comunicarse con la Secretaría Ministerial de Educación respectiva.

Este formulario de postulación debe estar firmado por: a) Dos estudiantes representantes de la organización u agrupación de estudiantes que postula.

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