FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I BLOQUE I

Transcripción

1 Secretaría de Educación en Tamaulipas Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundaria Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I BLOQUE I F.C.E. I Bloque I La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal Contenido 3: Reglas y normas en la vida cotidiana.

2 Secretaría de Educación en Tamaulipas Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundaria Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento F.C.E. I Bloque I. Los retos del desarrollo Competencias que se favorecen: Conocimiento y cuidado de sí mismo Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. Ejes formativos: Personal, Ética y Ciudadana. Aprendizajes esperados Participa en la construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta por qué éstas rigen sus actos en espacios privados y públicos. Sesiones sugeridas: 6 Contenidos 3. Reglas y normas de la vida cotidiana. 3.2 Distinción de diversos tipos de normas en la vida diaria. Obligaciones y normas externas e internas al individuo. La importancia de las reglas y las normas en la organización de la vida social. Simbología para Actividad: Individual Por binas Por equipo Grupal

3 3.2 Distinción de diversos tipos de normas en la vida diaria. Obligaciones y normas externas e internas al individuo. La importancia de las reglas y las normas en la organización de la vida social. Recordemos que Norma una forma de regular el comportamiento de los individuos, es un criterio que nos indica cómo debemos comportarnos para vivir mejor en sociedad. Existen diversos tipos de normas en la vida diaria, cuyo cumplimiento puede o no generar sanciones, dependiendo del ámbito en el que acontece: Normas jurídicas son obligatorias y tienen un sustento legal, su incumplimiento se sanciona dependiendo la gravedad del asunto. Algunos ejemplos son la Constitución Mexicana, los reglamentos de tránsito y vialidad, Normas morales son criterios de acciones internas dictadas por la conciencia, mismas que el individuo asume por convicción y pueden ser individuales o en grupo, dependiendo de las creencias y constumbres. Por ejemplo, no tomar cosas ajenas, ser responsable, ser honestos, etc. Normas convencionales se sustentan en costumbres y tradiciones derivadas de la familia y la sociedad; su incumplimiento se sanciona con el rechazo de la sociedad. Por ejemplo, saludar cuando llegamos a algún lugar, considerar a los adultos mayores, respetar las tradiciones.

4 Se sugiere al docente ejemplificar y comentar con el grupo en qué consisten los diferentes tipos de normas, para después elaborar un collage del tema.

5 Por su naturaleza, las normas pueden ser: INTERNAS cuando surgen de la conciencia, apegadas a las creencias, educación y costumbres; comunmente son adoptadas por un grupo o sociedad y pretenden guiar la vida del individuo. EXTERNAS cuando son establecidas por otras personas o instituciones y prohiben determinadas conductas

6 Se sugiere al docente solicitar al grupo, que de forma individual realicen un análisis del cumplimiento de normas internas y externas. Se sugiere al docente reunir al grupo por equipos para compartir entre sí los apuntes de la actividad y elaborar un collage del tema.

7 Norma Interna Norma Externa Se realizan por convicción y la conciencia juega un importante factor en el individuo. Ejemplo: La Biblia, las normas de la familia, etc. Buscan que un acción humana sea correcta y conveniente. Ejemplo: La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los diversos reglamentos.

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9 Escuela Sociedad o comunidad La importancia de las reglas y normas en la organización de la vida social. Familia Nación

10 Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET. *Documento de uso educativo, no luc,rativo, solo lectura protegido con firma digital y derechos de autor. Bibliografía: Libro de recursos para el profesor F.C.E. I, DE ANDA, Amado; Colección Horizontes, Editorial Santillana, Libro de F.C.E. I, DIAZ, Alejandra; MERCHAN, Yarima; Colección Mundo Amigo, Editorial Castillo Libro de F.C.E. I Yo, tú, él: nosotros, HERRERA, Leticia;Editorial Oxford Diseño y elaboración de material didáctico para la Asignatura F.C.E I Plan 2011 Asesor Técnico Pedagógico: Mtra. Luisa M. Chávez Martínez. luisacm70@gmail.com