INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

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1 ESCUELA: UPIICSA CARRERA: ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL LÍNEA CURRICULAR: PERSONAL DEPARTAMENTO: CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS COORDINACIÓN: ACADEMIAS DE MERC. Y RECURSOS HUMANOS. ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL CLAVE: AKIL SEMESTRE: OCTAVO CRÉDITOS: 8 VIGENTE: ENERO 2002 TIPO DE ASIGNATURA: TEÓRICA MODALIDAD: Escolarizada Abierta. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de Desarrollo de Capital Intelectual, ofrece al Licenciado en Administración Industrial un panorama de excelencia en el desempeño de las empresas, basándose éste en los recursos humanos a través de la generación del conocimiento, en donde, se obtenga una ventaja competitiva sostenible. La Generación de Conocimiento surge de sus Recursos Humanos, sólo que es necesario un modelo acorde a su gestión, donde se involucren los activos de la empresa tanto los tangibles como los intangibles. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Al término del curso, el alumno aplicará, en un organismo social los elementos del Capital Intelectual (Capital Humano, Capital Estructural y Capital Cliente) tomando en cuenta el modelo a nivel individual, grupal y empresarial. TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS: H/SEMESTRE: 72 H. /SEMANA: 4 H/TEORÍA/SEMESTRE:72 H/PRÁCTICA/SEMESTRE: PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academia de Desarrollo de Capital Intelectual REVISADO: Academias de Mercadotecnia y Recursos Humanos y Carrera de Administración Industrial APROBADO POR: El Consejo Técnico Consultivo Escolar Ing. Francisco Bojórquez Hernández Presidente AUTORIZADO POR: COMISIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL CONSEJO GENERAL CONSULTIVO DEL IPN

2 ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL CLAVE: AKIL. HOJA: 2 DE 12. FUNDAMENTACIÓN Las empresas requieren personal cada vez más preparado, actualizado, con un stock de conocimientos que les permita anticiparse a sus competidores, y por ende, apoyar e impulsar un mayor retorno de valor. De esta forma, cabe destacar que el capital intelectual, representa un factor importantísimo para encauzar el capital humano de las empresas a través de sus habilidades, talento y conocimientos. Metodología: para la impartición del curso se aplicará la bibliografía básica como apoyo principal del fundamento teórico y la aplicación del conocimiento a través de la resolución de casos prácticos, se utilizarán los métodos deductivo e inductivo, así como dinámicas grupales. Asignaturas antecedentes: Relaciones Laborales, Administración de las Remuneraciones y Evaluación de Personal. Asignaturas colaterales: Auditoría de Personal (optativa), Seminario de Desarrollo empresarial y Formulación y Evaluación de Proyectos

3 ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL CLAVE: AKIL. HOJA: 3 DE 12. UNIDAD I NOMBRE INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Explicará los conceptos de Administración del conocimiento, generación del conocimiento y capital intelectual Antecedentes y evolución ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA: Exposición por el profesor Administración del conocimiento (knowledge management) - Concepto Gestión del conocimiento - Concepto ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: - Discusión de lecturas recomendadas. MATERIAL DIDÁCTICO: Pizarrón, rotafolio y proyector de acetatos. 1B 2C 4C 7B 9C 11C 14C Objetivos Capital Intelectual - Concepto -Elementos (según diversos autores)

4 ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL CLAVE: AKIL. HOJA: 4 DE Activos citados en el individuo Aspectos a considerar para medir Capital Intelectual Individual. - Desarrollo Individual. - Técnicas (Plan de carreras y otros) - Propiedad intelectual - Derechos de autor. 4.0 SUBTOTAL 17.0

5 ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL CLAVE: AKIL. HOJA: 5 DE 12. UNIDAD I I NOMBRE DESARROLLO DEL CAPITAL INTELECTUAL INDIVIDUAL OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Explicará en qué consiste el capital humano y su capacidad intelectual como base del capital intelectual Concepto e importancia ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA: Elementos - Exposición por el profesor - Estudio de casos -Descripción de puestos por competencia laboral - Descripción de puestos por certificación de calidad (ISO 9000) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: - Investigación de campo. - Exposición de alumnos. 1B 2C 3B 5B 7B 8C 2.3 Investigación de habilidades individuales - La valoración del personal MATERIAL DIDÁCTICO: Pizarrón, rotafolio y proyector de acetatos Reconocimiento y promoción -Tipología

6 ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL_ CLAVE: AKIL. HOJA: 6 DE Cultura Individual -Hábitos de trabajo -Valores -Ética competitiva y compromiso. La capacitación individual -La superación personal -Conocimiento y sus afectaciones -La capacitación interna y la externa -D.N.C. - e-learning

7 SUBTOTAL ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL CLAVE: AKIL. HOJA: 7 DE 12. UNIDAD III NOMBRE DESARROLLO DEL CAPITAL INTELECTUAL DE EQUIPOS DE TRABAJO (GRUPAL) Al término de la unidad, el alumno: Explicará el trabajo en equipo y los elementos que lo conforman. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD 3.1. Descripción de función de grupo - Concepto e importancia - Objetivo - Clasificación de tipos de trabajo - Técnicas grupales ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA: - Exposición por el profesor - Estudio de casos. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: - Exposición por los alumnos. - Investigación de campo B 3B 4C 5B 7B 9C 10C 3.2 Investigación de habilidades grupales - Tipología de grupos MATERIAL DIDÁCTICO: Pizarrón, rotafolio y proyector de acetatos Determinación de las habilidades - Estructuración de los grupos de trabajo

8 - Ubicación de los equipos de trabajo ASIGNATURA: DESARROLLO DEL CAPITAL INTELECTUAL_ CLAVE: AKIL. HOJA: 8 DE Cultura grupal - -Habilidades de trabajo grupal - Determinación de los valores grupales Ética, comportamientos, compromiso - Liderazgo en grupos de trabajo La capacitación grupal - Desarrollo por competencia grupal - Gestión del conocimiento grupal -Aprendizaje

9 SUBTOTAL ASIGNATURA: DESARROLLO DEL CAPITAL INTELECTUAL_ CLAVE: AKIL. HOJA: 9 DE 12. UNIDAD IV NOMBRE DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL ORGANIZACIONAL Al término de la unidad, el alumno: Aplicará un modelo de capital intelectual en la organización OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Descripción de la función organizacional -Capital intelectual -Capital cliente o relacional Competencia laboral organización -Selección -Capacitación - Compensaciones Cultura organizacional -Valores de la empresa -Filosofía de la empresa - Liderazgo ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA: - Exposición por el profesor - Estudio de casos. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: - Investigación por los alumnos. - Diseño de propuesta de los modelos de Capital intelectual por parte del alumno. MATERIAL DIDÁCTICO: Pizarrón, rotafolio y proyector de acetatos B 2C 3B 4C 5B 6B 7B 9C 12C 13C 14C

10 4.4 Capacitación organizacional -Certificación -Competencia Laboral -Técnicas de capital intelectual SUBTOTAL ASIGNATURA: DESARROLLO DEL CAPITAL INTELECTUAL CLAVE: SKIL HOJA: 10 DE 12._ RELACIÓN DE PRÁCTICAS PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA RELACIÓN UNIDADES TEMÁTICAS DURACIÓN PRÁCTICAS LUGAR DE REALIZACIÓN 1 DISEÑO DE UN MODELO DE CAPITAL INTELECTUAL PARA UNA EMPRESA. a) AVANCE CAPITAL INDIVIDUAL II 10* EMPRESA b) AVANCE CAPITAL GRUPAL. III 10* EMPRESA c) AVANCE CAPITAL ORGANIZACIONAL Y RELACIONAL IV 10* EMPRESA

11 *Las horas extraclase NO se contabilizan Estas prácticas se refieren a la aplicación de los conceptos teóricos en la realidad empresarial ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL CLAVE: AKIL. HOJA: 11 DE 12. PERÍODO UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN 1er. EAMEN DEPARTAMENTAL UNIDAD I y II Examen teórico 80 %, Investigación y participación 20 % TOTAL: 100 % 2do. EAMEN DEPARTAMENTAL UNIDAD III Examen teórico 60 %, Investigación y participación 40 % TOTAL: 100 % 3er. EAMEN DEPARTAMENTAL UNIDAD IV. Examen teórico, 30 %, Investigación y propuesta 70 % TOTAL: 100 % La calificación final será el promedio de las calificaciones parciales obtenidas. CLAVE B C 1 Booking Annie. El capital intelectual: El principal activo de las empresas del tercer milenio. Ed. Paidos. Barcelona 1 ed p.p. 2 Chun Wei Choo. La organización inteligente. Ed. Oxford. México 1 ed p.p.

12 3 Edvinsson y Malone. El capital intelectual: como identificar y calcular el valor inexplotado de los recursos intangibles de su empresa. Ed. Norma. México, 246 p.p. 4 Ostroff Frank. La organización horizontal. Ed. Oxford. México 1 ed p.p. 5 6 Nonaka, Takeuchi. La organización creadora de conocimiento. Ed. Oxford. México 1 ed p.p. K.Yeung, O.Ulrich, W.Nason. Las capacidades de aprendizaje en la organización. Ed. Oxford México 1 ed. 1999, 242 p.p. ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPITAL INTELECTUAL CLAVE: AKIL HOJA: 12 DE 12. CLAVE B C 7 Stewart Thomas A. La nueva riqueza de las organizaciones. El capital intelectual Ed. Garnica, Argentina p.p Espiricueto Islas Ma. Esther, Las nuevas competencias laborales, Revista Laboral. Año VII 79, abril 99 González y González Felipe. Capital intelectual en México. Revista Proyección Humana Año 10 Núm. 103 VI Época marzo 98. Grasa Soler Pedro. Superación al reproduccionismo productivo. Revista Proyección Humana. Año 10 N.15 Sep/Oct 98. Ibarra Almada Agustín. Hacia una gestión de recursos humanos por competencias laborales. Revista Proyección Humana. Año 10 N 122. Marzo/abril 2000 Paredes Pérez Carlos. Competencias Laborales (Principal activo de las empresas del tercer milenio). Revista Proyección Humana. Año 10 Núm.115 VI época Sep/Oct 98. Rodríguez Rodríguez Guillermo, Satisfacer las necesidades de capacitación es lograr competitividad en la empresa, Revista Proyección Humana. Año 9 103, V Época Marzo 97, 35 pp. Hernández S. Moisés. La importancia del empleo y la necesidad de un plan de carrera. Revista Aprendizaje Continuo. Año I, Febrero, pp.

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