Syllabus ENTORNO ECONÓMICO NACIONAL E INTERNACIONAL GRADO OFICIAL EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

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1 Syllabus ENTORNO ECONÓMICO NACIONAL E INTERNACIONAL GRADO OFICIAL EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Curso 2012/2013 Profesor/es: Alicia Coronil Jonsson Javier Zúñiga Rodríguez Periodo de impartición: Tipo: Idioma en el que se imparte: 2º cuatrimestre de 3º Curso OB Español Nº de Créditos: 4,5 Horas semanales: 3 Departamento de Economía Última actualización: junio de 2012

2 ÍNDICE Contenido Página 1. DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS METODOLOGÍA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA PRÁCTICAS PROPUESTAS NORMAS DE EVALUACIÓN... 5 A. ASISTENCIA A CLASE... 5 B. PRUEBAS ESCRITAS (EXÁMENES)... 5 C. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO... 6 D. EVALUACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 8 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 8 B. PROGRAMA DESARROLLADO FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA C. BIBLIOWEB

3 1. Datos de contacto del profesor Alicia Coronil Jonsson Javier Zúñiga Rodríguez 2. Descripción de la Asignatura El objetivo de la asignatura es comenzar con el análisis más pormenorizado de la economía, esto es, el análisis microeconómico, viendo cómo funcionan los mercados de los bienes y servicios, en donde se definen las decisiones individuales que toman los compradores y los productores, donde ambos negociando llegarán a un acuerdo, basado en el precio, y por tanto se llevará así a cabo el intercambio. Una vez definidos los criterios de las decisiones económicas individuales, pasaremos a plantear como se miden los principales problemas económicos a un nivel más agregado de todo un país, esto es, a nivel macroeconómico, viendo como se calculan: la tasa de inflación; la tasa de desempleo y la tasa de crecimiento. A continuación, llevaremos a cabo un análisis de economía, con referencias directas al caso de España, viendo como un país alcanza el crecimiento económico y estableciendo cuales son los factores productivos, sectores económicos y aspectos institucionales que determinan ese crecimiento. Finalmente, y dentro de la actual globalización e internacionalización cada vez mayor de las relaciones económicas, daremos un repaso a las principales cuestiones y problemas de la actual economía internacional. 3. Objetivos de la Asignatura Los objetivos generales de la asignatura son que el alumno a la hora de analizar el entorno económico, sea cual sea nuestro ámbito de estudio, pueda entender el marco en el que se desarrollan nuestras actividades, y por tanto, conocer en qué medida cuestiones como la situación económica del país, el funcionamiento de los mercados o cuestiones tan concretas como el valor del IPC, influyen a la hora de tomar decisiones dentro de la empresa. 4. Competencias Competencias instrumentales Capacidad de análisis y síntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de información sobre la situación y previsible evolución de una empresa. Comunicación oral y escrita en lenguaje nativo: comprender y ser capaz de comunicarse, con corrección y en diferentes escenarios, en español. Estar 2

4 preparado para hacerse entender por jefes y subordinados de forma clara y concisa y ser capaz de elaborar informes de asesoramiento y proyectos de gestión empresarial (global o por áreas funcionales). Habilidad para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas: ser capaz de identificar las fuentes de información económica relevante, obtener y seleccionar información relevante imposible de reconocer por no profesionales. Capacidad de esquematización y extrapolación: el alumno debe ser capaz entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. Capacidad para la resolución de problemas. Capacidad de tomar decisiones. Competencias personales Motivación por la calidad y el rigor en el trabajo. Creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor. Capacidad para trabajar en equipo y fluidez en la comunicación: el alumno deberá ser capaz de Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. Trabajo en un contexto internacional. Habilidad en las relaciones personales. Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales: reconocimiento y respeto a la diversidad. Capacidad de Razonamiento crítico. Compromiso ético en el trabajo. Trabajar en entornos de presión. Competencias sistémicas Aprendizaje autónomo. Adaptación a nuevas situaciones. Creatividad. Liderazgo. Iniciativa y espíritu emprendedor. Motivación por la calidad. Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales. Competencias prácticas Aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad para la investigación. Diseño y gestión de proyectos. Capacidad para la divulgación de las cuestiones económico-empresariales. Competencias específicas COMPETENCIAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARES Economía 3

5 COMPETENCIAS PROFESIONALES Capacidad para solucionar los problemas jurídicos, políticos y conceptuales que surjan en torno a la actividad empresarial. Capacidad para analizar los instrumentos de política económica Conocimiento y análisis del comportamiento de los agentes económicos. Conocimiento y análisis del funcionamiento de los mercados. Análisis e interpretación de los datos que se disponen de empresa Capacidad para analizar la estrategia comercial, objetivos y políticas comerciales. Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Habilidad en la búsqueda de información e investigación. Capacidad para la divulgación de las cuestiones económicas. Comunicarse en reuniones profesionales de economía de forma oral y escrita. Comprender y evaluar los análisis de coyuntura de una economía. Conocer el funcionamiento del sector público de una economía. Conocer los objetivos e instrumentos de política económica. Competencias transversales Aprendizaje autónomo. Capacidad de análisis y síntesis. Razonamiento crítico. 5. Metodología: La preparación de la asignatura se realizará mediante: Exposición del profesor de diversos casos y ejercicios que ilustren los distintos temas y conceptos contenidos en el programa de la asignatura. Se trata de dotar a los alumnos de unos contenidos teóricos que aplicarán posteriormente en nuevos ejercicios y prácticas propuestas. Propuesta de lecturas de artículos de actualidad en periódicos y revistas especializadas vinculados a la asignatura y que ilustren el temario impartido en la materia. Ejercicios realizados por los alumnos en el aula. 6. Material de apoyo a la docencia: Como elementos clave para el aprendizaje de la materia se dispone de los materiales siguientes: 4

6 Freire Rubio, M.T. (2012): Análisis del Entorno Económico. Cuadernos de Documentación. ESIC Editorial. Madrid. ISBN: Como material complementario se irá entregando a los alumnos: noticias; reseñas; etc, de interés y actualidad referentes al tema en cuestión que se esté analizando. 7. Prácticas propuestas: Al final de cada exposición y explicación de los temas teóricos, se destinará como mínimo una o dos horas lectivas para la resolución de las prácticas correspondientes a dicho tema. Igualmente, se desarrollarán clases de discusión y debate, a partir de la entrega de artículos de actualidad económica a los alumnos, los cuales trabajarán dicha práctica en casa y se debatirá en el aula. Como complemento, tal y como se señala a continuación en las Normas de Evaluación de la asignatura, a lo largo del periodo lectivo, el alumno de forma individual y con carácter obligatorio, deberá desarrollar una práctica consistente en el seguimiento y análisis de un país desde la perspectiva del análisis del entorno económico nacional e internacional. 8. Normas de Evaluación a. Asistencia a clase: Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto b. Pruebas escritas (exámenes): FINALES: Son las dos convocatorias oficiales: Diciembre ( Convocatoria Ordinaria) y Junio (Convocatoria Extraordinaria). Si hay revisión de exámenes finales No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la escuela 5

7 EXÁMENES DE CLASE (Evaluación Continua): Al final de cada tema se hará una prueba tipo test/preguntas a desarrollar, de conocimientos básicos sobre la materia tratada en ese tema. c. Trabajos de carácter obligatorio: El alumno, de forma individual y con carácter obligatorio, deberá desarrollar una práctica consistente en el seguimiento y análisis de una economía concreta, desde la perspectiva de los conceptos del análisis del entorno económico: Práctica de Entorno Económico (País) A lo largo de la segunda/tercera semana lectiva de la asignatura, se asignará a cada alumno un país, para que vaya analizando los aspectos concretos: datos macroeconómicos (PIB; Inflación; Desempleo; Balanza de Pagos etc.); cualidades de su modelo de crecimiento económico (evolución histórica y factores de crecimiento); análisis sectorial (desarrollo de las actividades productivas en el país); aspectos institucionales (mercado de trabajo; sector público y sector financiero) y sector exterior (balanza de pagos) Al final del cuatrimestre, última semana lectiva (10-14 de diciembre), deberá ser entregada en mano al profesor, la práctica ya finalizada que contenga toda la información solicitada al respecto. Al mismo tiempo que se adjudique la práctica individual a cada alumno, se colgarán en eriete las normas de realización de dicha práctica y las normas que se debe cumplir para la entrega escrita de dicha práctica (extensión máxima; tipo de letra; etc) La evaluación de dicha práctica significará el 20% de la nota final del alumno. d. Evaluación final de la asignatura: 1.- ASISTENCIA A CLASE (Norma Guía Académica): El baremo oscilará entre +1 y -1. Puntuación Máxima Asistencia y participación: 1 punto 2.- EXAMENES/TRABAJOS: EVALUACIÓN CONTINUA: (Total: 40% de Nota Final) La evaluación continua se extiende a las dos convocatorias del curso: Diciembre (Convocatoria Ordinaria) y Junio (Convocatoria Extraordinaria) 6

8 2.1.- EXÁMENES DE CLASE (Evaluación Continua): Al final de cada tema se hará un examen, tipo test/preguntas a desarrollar. La media de los exámenes de evaluación continua realizados se multiplica por 0,2 representando por tanto el 20% de la nota final de la asignatura. Puntuación Máxima Exámenes Evaluación Continua: 2 puntos TRABAJO OBLIGATORIO (Evaluación Continua): Práctica de Entorno Económico (País) El trabajo/práctica realizado de forma individual y con carácter obligatorio, será evaluado en función de los criterios exigidos al mismo. La puntuación de dicho trabajo será de 0 a 10 puntos, y dicha puntuación se multiplica por 0,2 representando por tanto el 20% de la nota final de la asignatura. Puntuación Máxima Trabajo Obligatorio: 2 puntos 3.- EXAMEN FINAL: Los exámenes finales (diciembre/enero y junio) tendrán la siguiente estructura: o Preguntas Cortas: 5 preguntas/ejercicios cortos. Puntuación de cada pregunta: 1 punto. Total: 5 puntos o Preguntas Largas: 2 Preguntas a desarrollar/casos prácticos, en las que se relacionen aspectos diferentes del programa. Puntuación de cada pregunta: 2,5 puntos. Total: 5 puntos La puntuación de dicho examen se multiplica por 0,6 representando por tanto el 60% de la nota final de la asignatura. Puntuación Máxima Examen Final: 6 puntos Puntuación Final de la Asignatura: Total Puntuación Evaluación Continua (40%): 4 puntos Total Puntuación Examen Final (60%): 6 puntos Puntuación Asistencia 7

9 9. Programa de la asignatura a. Programa analítico HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS Y CUANTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA: Contabilidad Nacional y Balanza de pagos EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CRECIMIENTO Y SITUACIÓN ACTUAL: Crecimiento económico y evolución del desarrollo económico mundial y español FACTORES DE CRECIMIENTO ACTIVIDADES PRODUCTIVAS ASPECTOS INSTITUCIONALES RELACIONES CON EL EXTERIOR b. Programa desarrollado Tema 1. CONTABILIDAD NACIONAL Y BALANZA DE PAGOS. Principales macromagnitudes de la contabilidad nacional.estructura de la balanza de pagos. Comparación de las macromagnitudes en el tiempo y en el espacio: Índices y Tasas. Tema 2. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y EVOLUCIÓN DEL DESARROLLO ECONÓMICO MUNDIAL Y ESPAÑOL. Introducción al crecimiento económico y sus determinantes. Fases y características de los ciclos económicos. Análisis de las principales etapas de la economía mundial con referencia específica a la situación de la economía española en las distintas etapas. Cambio estructural de la economía española. Tema 3. RADIOGRAFÍA ACTUAL DE LA ECONOMÍA MUNDIAL 8

10 Análisis de indicadores de desarrollo, desigualdad y pobreza. España en el contexto mundial. Tema 4. FACTORES DE CRECIMIENTO ECONÓMICO Recursos naturales. Capital humano. Capital físico. Tecnología. Instituciones económicas y sociales. Tema 5. ANÁLISIS SECTORIAL Y DESARROLLO ECONÓMICO Agricultura. Industria. Servicios. Estrategias de Desarrollo Económico Tema 6. EL MERCADO DE TRABAJO. Agentes del mercado de trabajo. Estadísticas laborales en España. Caracterización del mercado de trabajo. Evolución del desempleo en España. Las reformas laborales. Tema 7. EL SECTOR PÚBLICO El papel de Estado. Características del sector público español. Evolución del gasto y los ingresos públicos. Políticas públicas. Tema 8. EL SISTEMA FINANCIERO Características básicas del sistema financiero español. Organismos internacionales. Análisis de las crisis. Banco Central: Política Monetaria Tema 9. EL SECTOR EXTERIOR Evolución del comercio español. Orientación y especialización del comercio español. Organismos internacionales. Tema 10. INTEGRACIÓN ECONÓMICA Tipos de Procesos de Integración. Unión Europea: Instituciones 9

11 10. Fuentes de información recomendada a. Bibliografía básica: Freire Rubio, M.T. (2012): Análisis del Entorno Económico. Cuadernos de Documentación. ESIC Editorial. Madrid. ISBN: b. Bibliografía complementaria: Alonso, José Antonio (2009). Lecciones sobre Economía Mundial. 4ª edición. Ed. Cívitas. Navarra Berumen, S. (2006): Introducción a la economía internacional. Editorial ESIC. Madrid Berumen, S. (2006): Estructura Económica de la Unión Europea. Editorial ESIC. Madrid Calvo Hornero, Antonia (2010): c. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. Madrid Krugman,P.R.; Obstfeld,M.; Melitz,MarcJ (2012): Economía Internacional. Teoría y Política. 9ª ed. Pearson Educación. Madrid. c. BiblioWeb: Instituto Nacional de Estadística (INE): Boletín Mensual del Banco Central Europeo (Banco de España): Ministerio de Economía y Hacienda: Banco Mundial: Fondo Monetario Internacional: Unión Europea: ICEX (Instituto Español de Comercio Exterior): Entorno económico nacional e internacional 10

12 Servicio de Estudios BBVA: El economista: Expansión: Cinco Días: The Economist: Financial Times: Datos Económicos y Estadísticos: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. Entorno económico nacional e internacional 11