UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA LA ASIGNATURA

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1 + UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA LA ASIGNATURA GERENCIA PÚBLICA Código: ELABORADO POR: CÁTEDRA DE ADMINISTRACIÓN TERCER CUATRIMESTRE 2015

2 TABLA DE CONTENIDO I. OBJETIVOS:... 3 II. METODOLOGÍA:... 3 III. CONSULTAS... 4 IV. TEMAS GENERALES DE APRENDIZAJE V. EVALUACIÓN:... 5 VI. INDICACIONES PARA EL DESARROLLO Y PRESENTACIÓN DE LAS ASIGNACIONES ACADÉMICAS VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:... 6 INGRESE A MOODLE... Error! Marcador no definido. LA BIBLIOTECA INFORMA... Error! Marcador no definido. 2

3 I. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL Analizar las coincidencias y las diferencias entre la gestión pública y la administración privada, a partir de la evolución de los distintos modelos de gestión pública, estudiando los conceptos y las herramientas que le son propios a cada modelo, diferenciando aquellos migrados de la gestión privada, con el propósito de mejorar las aptitudes y actitudes del futuro administrador de empresas, eventual funcionario público o como parte de organizaciones privadas que interactúan con las instituciones públicas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Analizar las diferencias entre lo público y lo privado para el establecimiento de los elementos fundamentales de la gestión pública y la gestión privada. 2. Adquirir conocimientos sobre la evolución de lo público en América Latina y en Costa Rica, en los últimos 30 años, para distinguir entre los principales paradigmas de gestión pública existentes. 3. Diferenciar los modelos de Gestión Pública para Latinoamérica, para el establecimiento de criterios que permitan la aplicación de unos y otros. 4. Analizar las tendencias actuales en cuanto al futuro de la gestión pública y los casos exitosos en Costa Rica de gestión pública para la aplicación las lecciones generadas de estas tendencias y casos, a la Gerencia Pública. II. METODOLOGÍA: Se pretende que con la asignatura el estudiantado adquiera conocimientos básicos en Gerencia Pública. Este es una asignatura híbrida con un alto grado de virtualidad. Además, es de naturaleza teórica, que le va a permitir al estudiantado relacionarse con los conceptos teóricos de la temática a abordar fundamentales en cada capítulo en función de los objetivos de aprendizaje. La asignatura se compone de bloques temáticos que abordan aspectos esenciales de la Gerencia Pública, con énfasis en casos costarricenses. El profesor juega un papel de orientador y facilitador del proceso de aprendizaje del estudiantado, conforme al modelo de educación a distancia. El estudiantado se considera como protagonista de su proceso de aprendizaje, por lo que debe asumir en su rol la disciplina de autoevaluación, realizar las actividades de aprendizaje propuestas, aplicando los medios y las lecturas disponibles recomendados. 3

4 En este sentido, los medios y materiales tiene un papel importante como apoyo en el proceso de construcción de los conocimientos, de manera que faciliten el trabajo autónomo y la autorregulación de cada estudiantado. Mediante esta asignatura el estudiantado podrá identificar y analizar las coincidencias y las diferencias entre la gestión pública y la gestión privada, problemas existentes en la gerencia de entes públicos costarricenses. El estudiantado realizará una prueba escrita, y actividades semanales en la plataforma, tales como foros, tareas y exámenes cortos. Para tal efecto se dispondrá de documentos electrónicos. Se impartirán cuatro tutorías presenciales y otras virtuales.. Las dudas sobre el uso de la plataforma se aclararán únicamente en las tutorías presenciales. III. CONSULTAS Las consultas serán atendidas en las tutorías presenciales y a través de la plataforma. IV. TEMAS GENERALES DE APRENDIZAJE. CONTENIDOS DE MANERA INTEGRAL EN EL MATERIAL DIDÁCTICO DEL CURSO: Tema No.1. Diferencias entre lo público y lo privado. Tema No.2. Lo público en América Latina y Costa Rica en los últimos 30 años. Balance y perspectivas. Tema No. 3. Los modelos de Gestión Pública. Tema No.4. El futuro de la gestión pública Tema No.5. Entidades públicas costarricenses. 4

5 V. EVALUACIÓN: En esta asignatura se considera la evaluación como un proceso continuo y sistemático que permite valorar el logro de los aprendizajes del estudiantado, de esta manera contempla tanto la función formativa como la sumativa. Mediante la evaluación formativa se prevé tener retroalimentación del proceso de aprendizaje y su autorregulación pues tendrá durante el cuatrimestre orientación, información, espacios de discusión virtual y consultas a la cátedra o directamente a los tutores y mediante los diferentes materiales educativos que se le ofrecen. La evaluación sumativa tendrá como finalidad reflejar mediante una calificación, el logro de los objetivos de la asignatura. Esta evaluación sumativa se desglosa de la siguiente manera: Una prueba escrita ordinaria parcial 40% Prueba corta en línea 10% Tarea 1 15% Tarea 2 15% Foro académico 1 10% Foro académico 2 10% TOTAL 100% EL CURSO UTILIZA LA PLATAFORMA MOODLE COMO APOYO, EL ACCESO A ESTA ES OBLIGATORIO. Todo el material del curso se encuentra en la plataforma. VI. INDICACIONES PARA EL DESARROLLO Y PRESENTACIÓN DE LAS ASIGNACIONES ACADÉMICAS. Las indicaciones y programación para la realización de las tareas, foros académicos, estará disponible en la plataforma. Revisar fechas en el cronograma. Todos los ejercicios se realizarán en la plataforma, a excepción de la única prueba escrita ordinaria que se realiza en forma presencial. Las disconformidades del curso (apelaciones) se deben presentar por el correo interno de la plataforma, por ese medio se responderán. Para tal efecto en la plataforma estará disponible un formulario. 5

6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: SEMANA B Fecha Actividad Tema Del 14 al 21 de Septiembre Inicio de los Ejercicios semanales en plataforma virtual 0 y I Del 22 al 27 de Septiembre de 2015 I tutoría presencial 1/ I Del 06 al 11 de Octubre de 2015 II tutoría presencial 1/ II -III 2/ Prueba escrita ordinaria presencial I, II, III Del 03 al 08 de Noviembre de 2015 III tutoría presencial 1/ Foro académico 1 IV Del 02 al 08 de noviembre Tarea 1 3/ IV Del 17 al 22 de Noviembre de 2015 IV tutoría presencial 1/ Del 16 al 22 de noviembre Foro académico 2 2 V Del 23 al 29 de Noviembre Prueba corta en línea IV-V V Del 30 de noviembre al 06 de diciembre Tarea 2 3/ V 2/ Única prueba escrita reposición I, II, III EL ALUMNO DEBE INGRESAR A LA PLATAFORMA VIRTUAL DESDE EL PRIMER DIA DE INICIO DEL CUATRIMESTRE. SOLO REPONE LA PRUEBA ESCRITA ORDINARIA. EN CADA RUTA DE APRENDIZAJE SE ENCUENTRA CON DETALLE LAS ACTIVIDADES POR REALIZAR. 1 Válido para los Centros Universitarios donde se ofrecerá este servicio. Consulte el horario de tutoría presencial en: 2 Ver fecha, horario de aplicación y notas aclaratorias en el Folleto de Instrucciones para la Matrícula y Oferta de Asignaturas, III Cuatrimestre 2015 o en Información correspondiente a la Única Prueba Escrita Ordinaria de Semana B. NO TIENE PRUEBA ESCRITA POR SUFICIENCIA. 3 Las tareas y todos los ejercicios se realizarán en la plataforma virtual. 6

7 CURSOS EN LÍNEA PROGRAMA DE APRENDIZAJE EN LÍNEA Este curso será apoyado con la plataforma del Programa de Aprendizaje en Línea de la UNED: Moodle. El uso de este entorno virtual permitirá llevar a cabo procesos de aprendizaje, la organización y la comunicación entre los miembros del curso. INGRESE A MOODLE Utilice un navegador de Internet para acceder al portal de la Universidad Estatal a Distancia, cuya dirección URL es: Dé un clic a la opción del Menú Recursos didácticos y en ella tiene dos posibilidades: - Seleccionar, en el bloque Plataformas, haga clic en el icono de Moodle. - O acceder a través del bloque Recursos didácticos a la página de Aprendizaje en Línea y allí encontrará el acceso a Moodle (observe la figura). 7

8 La tercera manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador de Internet y digitar directamente en el espacio para la dirección: Cómo ingresar a la sesión? Nombre de usuario. Es su número de cédula con diez dígitos, sin guiones ni espacios. Ejemplos: : digite : digite Contraseña. Es su fecha de nacimiento (día, mes, año) en términos de dos dígitos cada uno, sin espacios ni guiones. Ejemplo: 7 de febrero de 1985: digite En la opción Mis cursos se muestran la lista de los cursos en los que el usuario está inscrito. Para entrar al curso haga clic sobre su nombre. Cuándo tiene disponible el acceso a su curso en línea? El acceso a los entornos de los cursos en línea de la UNED está disponible a partir del primer lunes del inicio oficial de cada cuatrimestre. Usted podrá acceder al entorno del curso a partir del día lunes 14 de setiembre Qué apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle? El Programa de Aprendizaje en Línea ofrecerá el día Sábado 12 de setiembre del 2015 con horario de 10:00 a.m. a 12:00 m.d. la videoconferencia Inducción a las Plataformas de Aprendizaje en Línea: Moodle. Consulte en su Centro Universitario o en el Programa de Videoconferencia al teléfono: ext. 3548, las sedes remotas que se abrirán. En la página del Programa de Aprendizaje en Línea puede encontrar manuales y consejos para usar Moodle, visítela en el bloque de Recursos Didácticos. O siga al Programa de Aprendizaje en Línea en: 8

9 LA BIBLIOTECA INFORMA Que por medio del acceso a biblioteca ubicado al final de la página de la UNED usted podrá: Conocer más sobre nuestros servicios Acceder al catálogo en línea Solicitar material de otras bibliotecas por medio de un formulario. Recomendar compra de libros. Ingresar a la biblioteca virtual por medio de acceso remoto, (digitando su usuario y contraseña de entorno estudiantil o su correo institucional UNED) en donde tendrá acceso a: tesis en texto completo, revistas electrónicas, bases de datos con millones de artículos, libros, audiolibros, tales como EBSCO, Isi Web of Knowledge, Proquest, OCDE, Annual Reviews, Springer, Scopus, Cab Abstracts, E-Libro, Digitalia, Ebrary y World E-Book Library, Dialnet, Pivot. Para toda consulta relacionada con Biblioteca si necesita capacitación será un placer atenderle en los teléfonos y , por medio del correo electrónico o en facebook accediendo a 9

10 Estimado estudiante: Sabía usted que hay acciones que le pueden acarrear la pérdida de un curso, la suspensión en los estudios o incluso la expulsión de la universidad? Por ejemplo, la comisión de fraude en las tareas o trabajos de investigación al bajar información del Internet sin indicar las fuentes de consulta, el irrespeto a funcionarios de la universidad, entre otros. Entérese de sus derechos y deberes, así como lo concerniente a asuntos disciplinarios de la universidad en el Reglamento General Estudiantil, al cual se puede acceder en la página de la UNED, en la siguiente dirección: No olvide que nadie puede alegar ignorancia de la ley. Si tiene duda consulte con su Encargado de Cátedra o Programa, según corresponda. Conoce usted sobre los requisitos para graduarse? Sabe usted cómo proceder en caso de discriminación en su contra? Está enterado (a) de la existencia de la Defensoría de los Estudiantes? Conoce sus obligaciones, deberes y derechos como estudiante de la UNED? La respuesta a estas preguntas y muchas más se encuentran en los diferentes reglamentos que rigen el quehacer estudiantil de nuestra Universidad. ENTÉRESE! Solicite el reglamento que le interese en su Centro Universitario, o localícelo a través de nuestra página web: ylv** 10

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