|
|
- Soledad Díaz Carmona
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Page 1 of 10 Estadística -- Enquesta de valoració dels seminaris TIC. Curs Filtre aplicat en les estadístiques: No s'ha aplicat cap filtre 1.- Edat Fins a 25 anys 0 (0%) De 26 a 30 anys 2 (4,26%) De 31 a 40 anys 11 (23,4%) De 41 a 50 anys 28 (59,57%) De 51 a 60 anys 6 (12,77%) Més de 60 anys 0 (0%) 2.- Sexe Dona 18 (38,3%) Home 29 (61,7%) 3.- En quina localitat es fa el teu Seminari? Barberà del Vallès 0 (0%) Castellar del Vallès 0 (0%) Cerdanyola del Vallès 7 (14,89%) Montcada i Reixac 0 (0%) Ripollet 0 (0%) Rubí 6 (12,77%) Sabadell 1 (2,13%) Sant Cugat del Vallès 6 (12,77%) Terrassa 27 (57,45%) 4.- Tens un altre càrrec, a més de coordinador/a d'informàtica? Només coord. d' informàtica 19 (41,3%) Director/a 2 (4,35%) Cap d'estudis 2 (4,35%) Secretari/a 1 (2,17%) Coordinador/a pedagògic/a 0 (0%) Coordinador/ a de nivell/cicle 1 (2,17%) Cap de departament 0 (0%) Tutor/a 17 (36,96%)
2 Page 2 of 10 Altres 4 (8,7%) 5.- Quants anys portes fent de coordinador/a a més de l'actual? Aquest és el primer 7 (14,89%) (19,15%) (12,77%) (6,38%) Més de 6 22 (46,81%) 6.- Treballes en un centre de Primària o de Secundària? Primària 33 (71,74%) Secundària 13 (28,26%) 7.- Teniu creada en el vostre centre la comissió d'informàtica? Sí 28 (60,87%) No 18 (39,13%) 8.- Quantes persones formen la comissió d'informàtica? (39,29%) 3 5 (17,86%) 4 8 (28,57%) Més de 4 4 (14,29%) 9.- Quantes hores/sessions tens assignades a la setmana pel càrrec de coordinador TIC? Cap 0 (0%) 1 2 (4,35%) 2 13 (28,26%) 3 7 (15,22%) 4 10 (21,74%) 5 4 (8,7%) 6 6 (13,04%) 7 2 (4,35%) 8 2 (4,35%) 9 0 (0%) 10 0 (0%)
3 Page 3 of 10 Més de 10 0 (0%) - Manteniment d'ordinadors/xarxes/perifèrics... Molt 30 (65,22%) Força 13 (28,26%) Poc 3 (6,52%) Gens 0 (0%) - Ajut a l'equip directiu a la gestió del centre Molt 5 (10,87%) Força 16 (34,78%) Poc 21 (45,65%) Gens 4 (8,7%) - Assessorament al professorat sobre les TIC i el currículum Molt 4 (8,7%) Força 20 (43,48%) Poc 21 (45,65%) Gens 1 (2,17%) - A la formació dels teus companys/es Molt 2 (4,35%) Força 17 (36,96%) Poc 23 (50%) Gens 4 (8,7%) 11.- Quantes aules d'ordinadors teniu al vostre centre? 1 16 (34,78%) 2 18 (39,13%) 3 3 (6,52%) 4 1 (2,17%) 5 1 (2,17%) Més de 5 7 (15,22%)
4 Page 4 of A més de les aules d'ordinadors, disposeu d'ordinadors en altres espais? Sense resposta 2 Sí 45 (100%) No 0 (0%) 13.- Quantes aules ordinàries del vostre centre disposen al menys d un ordinador? Sense resposta (4,88%) 2 2 (4,88%) 3 2 (4,88%) 4 0 (0%) 5 4 (9,76%) Entre 5 i (26,83%) Entre 10 i (24,39%) Més de (24,39%) 14.- Quants aparells TIC teniu, aproximadament, al vostre centre? (ordinadors + impressores + routers + acces point + projectors... ) Menys de 25 1 (2,17%) Entre 25 i (28,26%) Entre 50 i 75 6 (13,04%) Entre 75 i (26,09%) Entre 100 i (10,87%) Entre 150 i (13,04%) Més de (6,52%) 15.- I d'aquests, quants només ordinadors? Menys de 15 1 (2,17%) Entre 15 i 30 6 (13,04%) Entre 30 i (21,74%) Entre 45 i 60 7 (15,22%) Entre 60 i 80 8 (17,39%) Entre 80 i (10,87%) Entre 100 i (10,87%) Més de (8,7%) 16.- Utilitzeu programari lliure en el centre?
5 Page 5 of 10 Molt 1 (2,17%) Força 6 (13,04%) Poc 28 (60,87%) Gens 11 (23,91%) 17.- Feu servir el Linux al vostre centre? Sense resposta 2 Sí 3 (6,67%) No (93,33%) En quants ordinadors teniu instal lada la Linkat (Linux)? Sense resposta 4 Cap 8 (18,6%) Entre 1 i 5 21 (48,84%) Entre 5 i 10 9 (20,93%) Entre 10 i 20 4 (9,3%) Entre 20 i 40 1 (2,33%) Més de 40 0 (0%) Tots del centre 0 (0%) 19.- Avalueu, globalment, el servei de Manteniment dels equips informàtics que realitza T-Systems Sense resposta 2 Excel lent 0 (0%) Notable 4 (8,89%) Bé 21 (46,67%) Suficient 12 (26,67%) Insifucient 7 (15,56%) Molt deficient 1 (2,22%) 20.- Fins a quin punt el servei de manteniment us allibera de les feines tècniques que fèieu fins ara? Sense resposta 2 Totalment (100 %) 1 (2,22%) Molt (80 %) 6 (13,33%) Força (60 %) 5 (11,11%) Poc (40 %) 18 (40%) Molt poc (20 %) 15 (33,33%) Gens (0 %) 0 (0%) 21.- Considereu suficient la periodicitat i durada del servei de manteniment al vostre centre?
6 Page 6 of 10 Molt 2 (4,35%) Força 9 (19,57%) Poc 17 (36,96%) Gens 18 (39,13%) 22.- Quina periodicitat hauria de tenir el servei de manteniment per satisfer les vostres necessitats i alliberarvos de totes les tasques tècniques? Permanentment 6 (13,04%) Diàriament 5 (10,87%) Cada 2-3 dies 13 (28,26%) Setmanalment 18 (39,13%) Cada 10 dies 1 (2,17%) Quinzenalment 2 (4,35%) Cada 3 setmanes 1 (2,17%) Mensualment 0 (0%) 23.- Quin tipus de suport creus que seria més adient per distribuir les informacions facilitades als Seminaris TIC? Paper imprès 3 (6,38%) Format digital (web, pdf...) 11 (23,4%) Mixt: digital i paper 33 (70,21%) Cap 0 (0%) 24.- Globalment, quins temes tractats al SEMINARI TIC t'han interessat més? Notícies 1 (2,17%) Presentació materials 9 (19,57%) Presentació experiències 4 (8,7%) Suport tècnic 8 (17,39%) Portal edu365 1 (2,17%) Internet 0 (0%) Programari lliure 2 (4,35%) Totes 21 (45,65%) Intranet SI 30 (63,83%) NO 17 (36,17%) Moodle
7 Page 7 of 10 SI 19 (40,43%) NO 28 (59,57%) Xarxes SI 25 (53,19%) NO 22 (46,81%) Programari lliure SI 21 (44,68%) NO 26 (55,32%) Webquest SI 19 (40,43%) NO 28 (59,57%) Wifi SI 22 (46,81%) NO 25 (53,19%) Internet a l'aula SI 20 (42,55%) NO 27 (57,45%) Manteniment d'aules SI 22 (46,81%) NO 25 (53,19%) Edició pàgines web SI 25 (53,19%) NO 22 (46,81%) Antivirus SI 9 (19,15%) NO (80,85%) 38 Ús del projector a l'aula SI 18 (38,3%) NO 29 (61,7%)
8 Page 8 of 10 Blocs SI 19 (40,43%) NO 28 (59,57%) Linux SI 16 (34,04%) NO 31 (65,96%) Eines web 2.0 SI 18 (38,3%) NO 29 (61,7%) Experiències de centres SI 20 (42,55%) NO 27 (57,45%) Tractament imatge/vídeo SI 20 (42,55%) NO 27 (57,45%) XTEC-Ràdio SI 11 (23,4%) NO 36 (76,6%) 27.- Consideres que als Seminaris TIC s'han de contemplar aspectes didàctics i/o aspectes tècnics? Exclusivament aspectes didàctics 0 (0%) Exclusivament aspectes tècnics 6 (12,77%) Tots dos: aspectes didàctics i tècnics (87,23%) Creus que cal continuar convocant Jornades Tècniques TIC? Sí 46 (100%) No 0 (0%)
9 Page 9 of Creus que s haurien de fer Seminaris TIC de Primària i Secundària junts? Sí, seminaris amb centres de Primària i 2 (4,26%) Secundària, No, seminaris de Primària diferenciats dels de Secun (95,74%) Quantes persones per centre creus que hi han d'assistir als seminaris TIC? Una persona per centre 9 (19,15%) Dues persones per centre 20 (42,55%) Segons la temàtica de cada sessió 18 (38,3%) El coordinador d'informàtica SI (95,74%) NO 2 (4,26%) 45 El coordinador/a d audiovisuals SI 17 (36,17%) NO 30 (63,83%) El/s coordinador/s de cicle/departament SI 8 (17,02%) NO (82,98%) 39 Els caps d estudi SI 10 (21,28%) NO (78,72%) 37 El director/a SI 1 (2,13%) NO 46 (97,87%) Qualsevol professor/a interessat SI 24 (51,06%) NO 23 (48,94%)
10 Page 10 of 10 Tornar
SISTEMES MICROINFORMÀTICS I XARXES (SMX) Cicle formatiu de Grau Mitjà
SISTEMES MICROINFORMÀTICS I XARXES (SMX) Cicle formatiu de Grau Mitjà QUINES SÓN LES TEVES AFICIONS? T agrada el món de la informàtica? Vols millorar i ampliar-ne els teus coneixements? Et vols convertir
Más detallesQüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili
Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili Explicació del qüestionari: Es tracta d un qüestionari per conèixer el grau de satisfacció de l usuari. El temps estimat de resposta
Más detallesPROGRAMA D'INNOVACIÓ EDUCATIVA EDUCACIÓ EN COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL Curs Enquesta a l'alumnat
PROGRAMA D'INNOVACIÓ EDUCATIVA EDUCACIÓ EN COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL Curs 2006-2007 Enquesta a l'alumnat Presentació de RESULTATS DADES TÈCNIQUES MOSTRA: 612 xiquets i xiquetes EDAT: Entre 3 i 11 anys. CONTESTADES:
Más detallesÚs de la plataforma de formació online Manual Alumne
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,
Más detallesUNIVERSITAT DE BARCELONA B. Centre de Recursos per a l Aprenentatge i la Investigació Biblioteca de Geologia (UB-CSIC)
U U UNIVERSITAT DE BARCELONA B B Centre de Recursos per a l Aprenentatge i la Investigació Biblioteca de Geologia (UB-CSIC) Benvinguts! Conèixer la Biblioteca de Geologia (UB-CSIC) Curs 2010-2011 2 Què
Más detallesPRESENTACIÓ dels PROJECTES PARTICIPATIUS
TRET DE SORTIDA PRESENTACIÓ dels PROJECTES PARTICIPATIUS als VEÏNS i VEÏNES d AVINYÓ Avinyó - Març de 2017 Els PROJECTES PARTICIPATIUS QUÈ SÓN? Mecanisme de participació ciutadana mitjançant el qual els
Más detallesSessió Informativa GRAU D'ENGINYERIA INFORMÀTICA DOBLE ITINERARI ENG. INFORMÀTICA I MATEMÀTIQUES. Facultat Matemàtiques i Informàtica
Sessió Informativa GRAU D'ENGINYERIA INFORMÀTICA DOBLE ITINERARI ENG. INFORMÀTICA I MATEMÀTIQUES Facultat Matemàtiques i Informàtica Eloi Puertas i Prats 13 de Juliol 2017 Organització Facultat Espais
Más detallesConèixer el CRAI Biblioteca del Campus de l Alimentació de Torribera
Conèixer el CRAI Biblioteca del Campus de l Alimentació de Torribera Curs 2014-2015 Què volem amb aquesta sessió? Presentar-vos el CRAI Biblioteca del Campus de l Alimentació de Torribera, i el conjunt
Más detallesPROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l!
PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l! SABIES QUÈ...? El programari lliure és un conjunt de programes d ordinador que pot ser estudiat, usat i modificat sense restriccions. O sigui que tothom se l pot copiar
Más detallesConèixer el CRAI Biblioteca de Matemàtiques
Conèixer el CRAI Biblioteca de Matemàtiques Curs 2012 2013 Què volem amb aquesta sessió? Presentar vos el CRAI Biblioteca de Matemàtiques i els serveis que oferim http://www.bib.ub.edu De què parlarem
Más detallesQÜESTIONARI BLOC I (FILTRES): PERFIL DE LA PERSONA ENTREVISTADA. Sí No. (fi de l entrevista) [01] [02]
QÜESTIONARI BLOC I (FILTRES): PERFIL DE LA PERSONA ENTREVISTADA F1. Vostè està empadronat/ada a la ciutat de Terrassa? Sí [01] [02] BLOC II (QUOTES): PERFIL DE LA PERSONA ENTREVISTADA Q1. Gènere (no fer
Más detallesPLA DE QUALITAT ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL OCUPACIONAL
PLA DE QUALITAT ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL OCUPACIONAL ÍNDEX: 0. GESTIÓ DEL PROCEDIMENT. 3 1. OBJECTE 4 2. ABAST 4 3. DOCUMENTACIÓ DE REFERÈNCIA 4 4. RESPONSABILITAT 4 5. VOCABULARI
Más detallesGraduï s. Ara en secundària
Graduï s. Ara en secundària CFA Palau de Mar Per a persones adultes que vulguin reemprendre estudis el títol de Graduat en Educació Secundària (GES). Hi ha tres àmbits: Àmbit de la comunicació: llengüa
Más detallesESCOLA SAGRADA FAMÍLIA URGELL
ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA URGELL 1. COM HEM PLANTEJAT L E+S? El projecte es va presentar inicialment al Claustre de professors i seguidament a la Comissió de l Escola Verda de professors i d alumnes. Després
Más detallesDIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA Abans de començar cal tenir uns coneixements bàsics que estudiareu a partir d ara. PUNT: No es pot definir, però podem dir que és la marca més petita que
Más detallesCOM ÉS DE GRAN EL SOL?
COM ÉS DE GRAN EL SOL? ALGUNES CANVIS NECESSARIS. Planetes Radi Distància equatorial al Sol () Llunes Període de Rotació Òrbita Inclinació de l'eix Inclinació orbital Mercuri 2.440 57.910.000 0 58,6 dies
Más detallesEscola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital
Escola Marià Galí i Guix Terrassa Competència en el tractament de la informació i competència digital TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ CERCAR IDENTIFICAR TRANSFORMAR COMUNICAR COMPETÈNCIA DIGITAL ELS MITJANS,
Más detallesSOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 3 Activitat Completa els productes següents. a) 0 = 5... e) 0 = 5... b)... = 5 3 f) 25 =... 5 c) 5 =... g) 55 = 5... d) 30 = 5... h) 40 =...... a) 0 = 5 0 e)
Más detallesENQUESTA DE SATISFACCIÓ DE GRADUATS I GRADUADES
ENQUESTA DE SATISFACCIÓ DE GRADUATS I GRADUADES Data: Desembre 2014 SUMARI 0. DADES D IDENTIFICACIÓ... 3 1. VALORACIÓ GLOBAL DE LA TITULACIÓ... 5 2 Enquesta de satisfacció de graduats i graduades 0. DADES
Más detallesL ús del diari d aula com a eina d aprenentatge: experiència en els nivells bàsics
L ús del diari d aula com a eina d aprenentatge: experiència en els nivells bàsics CNL Vallès Occidental 3 Maria Badia, Montserrat Campoy i Palmira Freixa 1 L ús del diari d aula com a eina d aprenentatge:
Más detallesUnitat 2 PERSONES IMPORTANTS
Unitat 2 PERSONES IMPORTANTS Fitxes de gramàtica Cesc, Marc, Rosa, Montserrat i Eulàlia Servei de Llengües - UAB Presentacions Presentacions i salutacions - Senyor Creus, li presento la Sra. Vidal. - Encantat.
Más detallesLA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP
LA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP Anoteu el nom dels components de l equip i el càrrec de cadascú: COMPONENTS: CÀRREC: La producció final del projecte és la creació, l organització i el manteniment
Más detallesAgenda 21 Escolar de Lleida CURS
CURS 2016-2017 El que passa al món ens afecta a nosaltres...... i el que fem nosaltres afecta el món la Terra Lleida Sostenibilitat planetària Sostenibilitat local El nostre centre, més sostenible! Pensar
Más detallesEnquesta 2014 a les persones titulades (curs acadèmic , només per Medicina)
Enquesta 2014 a les persones titulades (curs acadèmic 2009-2010, 2006-2007 només per Medicina) ENSENYAMENT... 1. Treballeu actualment? (1) Sí (2) Ara no Feu referència a la darrera feina. No contesteu
Más detalles1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:
TALLER + VISITA GUIADA Tècnica de la imatge ESO i Batxillerat Hem utilitzat, a l espai 1, càmeres fosques. Mirarem de reflectir en aquest full el que hem entès de la seva estructura i del seu funcionament.
Más detallesCom funcionen les bicicletes?
Com funcionen les bicicletes? Nom: Data: Dibuixa una bicicleta el més detalladament possible: 1/20 Nom: Data: Després d anar a buscar informació a la biblioteca i a internet, escriu les parts de la bicicleta
Más detallesBenvinguts a la Facultat
Benvinguts a la Facultat de Filosofia i Lletres 3.236 Estudiants de grau 456 Estudiants de màster 470 Acadèmics i investigadors 200 Persones d administració i serveis RESPONSABLES ACADÈMICS Degà: Dr. Joan
Más detallesGRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS
GRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS En aquest recurs treballaràs la representació i interpretació de gràfiques a partir de les despeses d aigua, llum, gas i telèfon d una família. Resol les activitats que tens
Más detallesICSA. Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica
Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica Contingut 1.- Introducció 2.- Radiografia de la dona TIC A càrrec d Elisabet Golobardes, Directora d ETSEEI La Salle (Universitat Ramon Llull)
Más detallesAula Mentor és un programa de formació oberta a distància, que depèn del Ministeri d'educació, Cultura i Esports.
Aula Mentor és un programa de formació oberta a distància, que depèn del Ministeri d'educació, Cultura i Esports. Permet l'accés a una àmplia oferta de cursos, amb el seguiment i el suport de tutors en
Más detallesPanda Antivirus Internet Security 2016
Codi document: Classificació: Àmbit de difusió: Panda Antivirus Internet Security 2016 Servei de suport tècnic, gestió i manteniment dels serveis i equipaments TIC Responsable del document: Servei de Plataformes
Más detallesPla docent del curs: Tractament d'imatge i vídeo online. REC
Pla docent del curs: Tractament d'imatge i vídeo online. REC8470473 Objectiu general Aquests curs té com a objectiu millorar la competència digital del professorat en les noves tecnologies. Treballant
Más detallesBona pràctica: Assessorament en Seguretat Alimentària. Regidoria de Salut Vilanova i la Geltrú
Bona pràctica: Assessorament en Seguretat Alimentària Regidoria de Salut Vilanova i la Geltrú Barcelona, 18 de juny de 2013 Vilanova i la Geltrú Capital comarca Garraf 66.591 habitants Cens 2012: 837 establiments
Más detallesPROJECTES PLA DE GARANTIA JUVENIL
PROJECTES PLA DE GARANTIA JUVENIL Aquests projectes estan subvencionats pel Servei d Ocupació de Catalunya, el Ministeri d Ocupació i Seguretat Social i el Fons Social Europeu en el marc de la iniciativa
Más detallesQÜESTIONARI SOBRE L ESTADA D INTERCANVI DINS DEL PROGRAMA SICUE/SÈNECA
QÜESTIONARI SOBRE L ESTADA D INTERCANVI DINS DEL PROGRAMA SICUE/SÈNECA Aquest informe sobre l experiència viscuda proporcionarà a la UAB informació valuosa que beneficiarà a futurs estudiants i contribuirà
Más detallesCarta de presentació i currículum Quadern de treball alumnat. Versió Inicial
Carta de presentació i currículum Quadern de treball alumnat. Versió Inicial Recursos web: www.bcn.cat/treball www.oficinadetreball.gencat.cat El Projecte de Vida Professional us ajudarà a desvetllar les
Más detallesGUIA PRÀCTICA DE TELEFORMACIÓ
GUIA PRÀCTICA DE TELEFORMACIÓ Manual d ús de la plataforma on-line http://www.adp-informatica.cat 1 INDEX 1. BENVINGUDA... Pàgina 2 2. MATERIAL DIDÀCTIC... Pàgina 3 3. OBJECTIUS I CONTINGUT... Pàgina 3
Más detallesespais i serveis Iniciar presentació
i serveis Iniciar presentació El Col legi de Farmacèutics de Barcelona ofereix un entorn immillorable per qualsevol acte, amb totes les capacitats, comoditats, equipaments i serveis per convertir-lo en
Más detallesTítol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura.
Títol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura. Autors: Piedad Guijarro i Pere Cruells Centre: ETSAB Secció de Matemàtiques
Más detallesTecnologies de la Informació i la Comunicació PROJECTE TIC CONTINGUT DEL PROJECTE TIC: ENQUESTA A LES ESCOLES
Tecnologies de la Informació i la Comunicació 1998-99 Objectius de Xarsec Creació d una xarxa virtual d escoles. Creació d una xarxa de persones: treball cooperatiu Formació de mestres. Fòrum Organització
Más detallesACTIVITAT 4: COM PODEM CONÈIXER EL MÓN? De dades estadístiques la humanitat en té des de fa aproximadament una mica més de 200anys.
ACTIVITAT 4: COM PODEM CONÈIXER EL MÓN? De dades estadístiques la humanitat en té des de fa aproximadament una mica més de 200anys. I no tots els països van començar en el mateix moment a recollir-les.
Más detallesOrdinador Continuem amb l ordinador i el ratolí però amb art!
Ordinador 1.2... Continuem amb l ordinador i el ratolí però amb art! SENSE POR! Com vas poder veure a la primera sessió l ordinador no és tan difícil de fer anar... Només cal paciència i pràctica. Així
Más detallesÍndex de la Guia del professor
Índex de la Guia del professor UNITAT PROGRAMACIÓ REFORÇ 1 El procés tecnològic Pàgina 19. 2 Dibuix Pàgina 29 3 Materials i fusta Pàgina 53 4 Estructures Pàgina 79 Maneig d instruments auxiliars 36 Vistes
Más detallesDESCRIPCIÓ DEL LLOC DE TREBALL
I. Dades d identificació DESCRIPCIÓ DEL LLOC DE TREBALL Nom del lloc de treball Codi de lloc: Nom del lloc superior immediat Codi de lloc: Lloc: DADES BÀSIQUES DLT Grup/s: Localitat: Centre de treball:
Más detallesCurs Resultats de l enquesta feta als alumnes de primer curs Facultat de Veterinària Juliol 2008
Curs 2008-2009 Resultats de l enquesta feta als alumnes de primer curs Facultat de Veterinària Juliol 2008 Objectius de l enquesta Conèixer directament com són els estudiants que han triat aquesta carrera
Más detallesCom t'imagines la nova biblioteca central de Sant Cugat? *Obligatorio
Com t'imagines la nova biblioteca central de Sant Cugat? *Obligatorio v=icm_6an8wem http://youtube.com/watch? 1. Per participar al sorteig, escriu el teu DNI 2. Correu electrònic * https://docs.google.com/forms/d/1h_44ygdbrij51odvqymmwrtw2tncmoomwcjmo1zhuby/edit
Más detallesTREBALL D'ANÀLISI D'UNA ESCULTURA DE CHILLIDA, OTEIZA O HENRY MOORE.
Escull l'obra d'un dels artistes proposats al final del document i analitza-la usant la taula que hi ha a les pàgines següents. Trobaràs aquest document a la Carpeta de materials dels professors. Llegeix
Más detallesUNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ
UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ 4 Plantilles de disseny Una plantilla de disseny és un model de presentació que conté un conjunt d estils. Aquests estils defineixen tota l aparença de la presentació,
Más detallesConnectivitat dels centres educat1x1 a Internet. Informe de situació
Connectivitat dels centres educat1x1 a Internet Informe de situació 1. Incidències reportades 1. Disrupcions de serveis que fins al moment funcionaven correctament. 2. Cabal d ADSL inferior a l establert
Más detallesAccessibilitat TIC, una altra porta d entrada a la biblioteca
Accessibilitat TIC, una altra porta d entrada a la biblioteca Biblioteca Vilapicina i la Torre Llobeta Jornada de Biblioteca Pública i Cohesió Social 20 de març de 2017 Projecte accessibilitat TIC per
Más detallesDel gra de cafè a l àtom de carboni: Les dimensions de la vida Full de treball
Del gra de cafè a l àtom de carboni: Les dimensions de la vida Full de treball Activitat 1 Obriu l animació següent: No toqueu el cursor! Descriviu què es veu a la pantalla: A l extrem superior esquerra
Más detallesEnquesta Uro-Oncològica 2016
Enquesta Uro-Oncològica 2016 1. ANTECEDENTS Des de fa ja alguns anys, existeixen nous tractaments amb els quals tractar als pacients oncològics afectats per tumors urològics que augmenten de manera significativa
Más detallesPla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC
Pla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC9090473 Objectiu general El Dibuix Tècnic amb eines L'objectiu que persegueix aquest curs és doble: 1. Resoldre
Más detallesPla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC
Pla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC8670473 Objectiu general El Dibuix Tècnic amb eines L'objectiu que persegueix aquest curs és doble: 1. Resoldre
Más detallesManual GESTIN de professorat
Manual GESTIN de professorat INDEX INTRODUCCIÓ... 2 PANTALLA GENERAL D'ACCÉS... 2 FUNCIONALITATS PERFIL PROFESSOR... 2 DESCRIPCIÓ DE FUNCIONALITATS... 3 CANVIAR CONTRASENYA... 3 PASSAR LLISTA... 3 SUPLIR
Más detallesMatèria: MO41-FI2B2-Història de la Filosofia, Bloc 2 Torn:Matí Temps disponible: 60min. Centre:... Cognoms:... Nom:...DNI:...
Batxillerat: Curs 2015-2016 Visitant Oficial Convocatòria ordinària Semestre 1 Torn:Matí Temps disponible: 60min Centre:... Cognoms:... Nom:...DNI:... Normes generals per a la realització de la prova:
Más detallesEnquesta doctors 2003 i 2004
Enquesta doctors 2003 i 2004 PROGRAMA DE DOCTORAT... CENTRE ADSCRIT... DADES ACADÈMIQUES 1. Amb quina titulació vau accedir al doctorat? (títol d accés) 2. Quin va ser l any d obtenció del títol d accés?
Más detallesPlanificador. Manual d usuari. Centres i serveis educatius Maig 2016
Planificador Visites preventives ITSM-Remedy Manual d usuari. Centres i serveis educatius Maig 2016 L objectiu d aquest document és descriure les funcionalitats implementades a l eina ITSM Remedy pel Planificador
Más detallesADMINISTRACIÓ DE SISTEMES INFORMÀTICS EN XARXA. Cicles Formatius de Grau Superior
ADMINISTRACIÓ DE SISTEMES INFORMÀTICS EN XARXA Cicles Formatius de Grau Superior DURADA El cicle es realitzarà en 2 anys acadèmics. Un total de 2.000 h de formació: 1.683 h de formació a l escola 317 h
Más detallesInforme de Seguiment del CAS
Informe de Seguiment del CAS Quart Trimestre 2017 Fotolia_pressmaster Índex Estadístiques sobre els Casos i les Trucades Comparativa i Evolució de les Trucades Casos Registrats per Dia del Mes Diari d
Más detallesCERQUEM UNA CASA SOSTENIBLE
CERQUEM UNA CASA SOSTENIBLE Aquest dossier forma part d una Webquest: Cerquem una casa sostenible www.xtec.cat/~nalart Aprenentatge basat en problemes reals (PBL) i Intel ligències Múltiples CURS: CENTRE:
Más detallesEnquesta del GRAL sobre l Aprenentatge de l Anglès com a Llengua Estrangera
Enquesta del GRAL sobre l Aprenentatge de l Anglès com a Llengua Estrangera I. INFORMACIÓ SOBRE AQUESTA ENQUESTA L objectiu d aquesta enquesta és recollir informació diversa sobre quina ha estat la teva
Más detallesÚs de la plataforma de formació online MOODLE SHIFT
Pàg.: 1 de 7 Ús de la plataforma de formació online MOODLE SHIFT Elaborat i revisat: Formació Signatura: Aprovat: Gestió de Qualitat Signatura: Data: Data: Pàg.: 2 de 7 Què és una plataforma virtual de
Más detallesINTRUCCIONS PER A LA INSTAL LACIÓ I L ÚS DE L APLICACIÓ DE CORRECCIÓ DE L ESCALA GENCAT
INTRUCCIONS PER A LA INSTAL LACIÓ I L ÚS DE L APLICACIÓ DE CORRECCIÓ DE L ESCALA GENCAT A. INSTAL LACIÓ DEL PROGRAMA. Cal descarregar l arxiu comprimit de l adreça web que s ha facilitat via correu electrònic.
Más detallesIndicacions comuns. Estacions d aula de primària i secundària
Indicacions comuns. Estacions d aula de primària i secundària Tots els equips nous han de poder sortir per Internet des de Windows i Linkat. Les impressores han de ser accessibles des de tots els equips
Más detallesQüestionari (Adreçament IP)
Qüestionari (Adreçament IP) 1. Quina longitud, en bits, té una adreça IPv4? Com es representa una IPv4? 2. Per cadascuna de les classes IP (A, B i C), digues: valors dels primers bits rang del 1r byte
Más detallesSERVEI DE BIBLIOTECA I DOCUMENTACIÓ BIBLIOTECA. Informació general. Horari: BIBLIOTECA FMCS
SERVEI DE BIBLIOTECA I DOCUMENTACIÓ BIBLIOTECA Informació general Horari: BIBLIOTECA FMCS De dilluns a divendres de 8 h a 21:45 h Caps de setmana: dissabte de 9 h a 20:45 h diumenge de 9 h a 13:45 h Període
Más detalleshola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017
Hola hola hola hola hola Hola hola hola hola hola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017 Hola hola hola hola hola Hola hola
Más detallesAtur a Terrassa (abril de 2010)
Atur a Terrassa (abril de 2010) Índex Atur registrat Atur per sexe Atur per sector econòmic Atur per edats Atur per nivell formatiu Col lectiu immigrant Durada de l atur Durada de l atur per sexes Durada
Más detallesPROTOCOL ÚS D AULES. MODIFICACIONS REVISIÓ DATA DESCRIPCIÓ A 31/10/12 Metodologia per a l ús de les aules
Pàgina 1 de 8 MODIFICACIONS REVISIÓ DATA DESCRIPCIÓ A 31/10/12 Metodologia per a l ús de les aules PREPARAT REVISAT/VALIDAT APROVAT Nom, llinatges i signatura Óscar Blanco Pérez José Luís Torres Gómez
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Esteve Terradas i Illa INFORMÀTICA. Jornades Portes Obertes 11 de maig de 2016
INFORMÀTICA Jornades Portes Obertes 11 de maig de 2016 Índex Estructura dels Cicles Formatius Accés als Cicles Formatius Informació Cicles Formatius Família Professional Preinscripció, documentació, normativa,
Más detallesGrup Cúbic. 1ª Jornada de didàctica de les matemàtiques. Mostra de l activitat del mosaic de Puig Adam i generalització a Pattern Blocks
1ª Jornada de didàctica de les matemàtiques Mostra de l activitat del mosaic de Puig Adam i generalització a Pattern Blocks Barcelona, 17 de novembre de 2017 Grup Cúbic Una idea que apareix en el llibre
Más detallesAula Virtual
Aula Virtual 2015-16 Reunions informatives amb el professorat Servei d Informàtica (SIUV) www.uv.es/siuv (+34) 96 354 43 10 Índex 1. Actualització de l'aula Virtual 2. Calendari d implantació 3. Situació
Más detallesAnàlisi dels recursos per garantir el Dret a l alimentació a Barcelona
Estratègia Compartida per una Ciutat més Inclusiva Projecte Tractor Barcelona Garantia Social Acord Ciutadà per una Barcelona Inclusiva Anàlisi dels recursos per garantir el Dret a l alimentació a Barcelona
Más detallesINTRODUCCIÓ. Ser un vianant autònom
01 INTRODUCCIÓ Normes viàries i civisme Ser un vianant autònom Les normes viàries són regles que tots hem de seguir, tant els vianants com els conductors i els passatgers. Quan siguis a la ciutat amb els
Más detallesMÚLTIPLES I DIVISORS
MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8
Más detallesGENERACIONS I MÒBILS
GENERACIONS I MÒBILS HIPÒTESIS 1. L edat i el sexe de la població influeixen en el nivell de penetració dels telèfons mòbils 2. L edat i el sexe dels usuaris influeixen en la marca de mòbil 3. L edat i
Más detallesEDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA
EDUCACIÓ VIÀRIA EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA INFORMACIÓ PER AL MESTRE El concepte d educació viària va molt més enllà de saber conduir un vehicle a partir dels catorze o dels divuit anys.
Más detallesSumari. Identificador i contrasenya. Com accedir al Campus Virtual. Dins del Campus Virtual:
Campus Virtual Sumari Identificador i contrasenya Com accedir al Campus Virtual Dins del Campus Virtual: La meva pàgina inicial Perfil Les meves assignatures Altres cursos Dins del curs Identificador i
Más detallesAtenció sanitària. CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència. Serveis socioculturals i a la comunitat CFGM.APD.M02/0.
Serveis socioculturals i a la comunitat Atenció sanitària CFGM.APD.M02/0.13 CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció
Más detallesInstal lacions solars fotovoltaiques
Electricitat i electrònica Instal lacions solars fotovoltaiques CFGM.EE10.M06/0.09 CFGM - Instal lacions elèctriques i automàtiques CFGM - Instal lacions elèctriques i automàtiques Instal lacions solars
Más detallesFORMACIÓ I ORIENTACIÓ LABORAL (FOL)
Màster universitari en formació del professorat d educació secundària obligatòria i batxillerat, formació professional i ensenyament d idiomes. ESPECIALITATS D ORIENTACIÓ EDUCATIVA (OE) FORMACIÓ I ORIENTACIÓ
Más detallesESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE
ESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE i 1-Observa la factura 2-Tria un producte 3-Mira quin és l IVA que s aplica en aquest producte i calcula l 4-Mira el descompte que s aplica en aquest
Más detalles3. L àmbit funcional de Terrassa
12 3. L àmbit funcional de Terrassa L àrea d influència de Terrassa pels tres moments tractats es determina, en aquest cas, amb solament una iteració (metodologia ja explicitada en la introducció). Pels
Más detallesGestió de projectes de software amb eines opensource. Parc Bit 16/04/2010
Gestió de projectes de software amb eines opensource Parc Bit 16/04/2010 Objectius de la gestió de projectes Donar al client allò que necessita Controlant els recursos dedicats Controlant temps Controlant
Más detallesGUIA DE SUPORT A L USUARI : GESTIÓ DE LES OFERTES DE TREBALL
GUIA DE SUPORT A L USUARI : GESTIÓ DE LES OFERTES DE TREBALL 1 Aquesta guia és una eina d ajuda per a inscriure t a la Borsa de Treball de l IRTA. 1.- Per accedir a la Borsa de Treball cal anar al següent
Más detallesOrdinador 3... un cop d ull per dins!
Ordinador 3... un cop d ull per dins! FES UN TASTET, SENSE POR! Ara que el ratolí, el teclat, etc. no tenen cap secret per tu, descobrirem l ordinador per dins i com funciona. 1. Ja tens l ordinador obert,
Más detallesBases conceptuals i metodològiques de les Ciències de la Salut. Seminari. Marta Macías Servei de Documentació. Març/Maig biblioteca.uib.
Bases conceptuals i metodològiques de les Ciències de la Salut Seminari Marta Macías Servei de Documentació Març/Maig 2011. biblioteca.uib.cat La biblioteca és la teva principal aliada: hi trobaràs els
Más detallesGAUDEIXI D UN ESPAI ÚNIC Llogui el Teatre Auditori de Llinars del Vallès
TEATRE AUDITORI LLINARS GAUDEIXI D UN ESPAI ÚNIC Llogui el Teatre Auditori de Llinars del Vallès LLOGUI UN ESPAI ÚNIC, MODERN I CÒMODE Dissenyat per Álvaro Siza El TA és un espai concebut pel prestigiós
Más detallesCATÀLEG DE SERVEIS D ASSISTÈNCIA DEL SAM ASSISTÈNCIA TÈCNICA
CATÀLEG DE SERVEIS D ASSISTÈNCIA DEL SAM ASSISTÈNCIA TÈCNICA ÀMBIT INFORMÀTICA 1. Suport informàtic. Assessorament per a la informatització bàsica per posar en marxa els sistemes informàtics. Donar suport
Más detallesCRONOGRAMA PRIMER CURS. PRIMER I SEGON SEMESTRE.
MASTER EN PATRIMONI CULTURAL: INVESTIGACIÓ I GESTIÓ. CURS 2015-16. CRONOGRAMA PRIMER CURS. PRIMER I SEGON SEMESTRE. AULA: LABORATORI DEPARTAMENT (R.Llull). Departament de Ciències Històriques i Teoria
Más detallesEls protocols d avaluacid. avaluació d AQU Catalunya. Taller de formació d'estudiants en l'assegurament de la qualitat a la universitat
Taller de formació d'estudiants en l'assegurament de la qualitat a la universitat Els protocols d avaluacid avaluació d AQU Catalunya Albert Basart. Gestor de projectes. AQU Catalunya Guies d avaluacid
Más detallesMatemàtiques Sèrie 1
Proves d accés a cicles formatius de grau superior de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 013 Matemàtiques Sèrie 1 SOLUCIONS, CRITERIS
Más detallesAbsentisme Laboral. Hores no treballades Tercer trimestre de 2006 NOTA INFORMATIVA. Gabinet Tècnic Servei d Estudis i Estadístiques Desembre de 2006
NOTA INFORMATIVA Absentisme Laboral Hores no treballades Tercer trimestre de 2006 Gabinet Tècnic Servei d Estudis i Estadístiques Desembre de 2006 Generalitat de Catalunya Departament de Treball Secretaria
Más detallesOficina de Convocatòries Ausiàs Marc, núm. 35, baixos Barcelona Telèfon
Per fer la prova heu d acreditar la vostra identitat amb un d aquests documents originals: DNI - passaport - carnet de conduir - targeta de resident Aquest document ha d estar en un lloc visible al damunt
Más detallesManual eportfoli Infermeria
Manual eportfoli Infermeria Versió Alumne Índex: Introducció... 3 Accés... 4 Espai de comunicació... 5 eportfoli... 6 Perfil usuari... 6 Índex eportfoli... 8 Afegir evidències... 12 Editar evidències...
Más detallesPanda Antivirus Pro 2016
Codi document: Classificació: Àmbit de difusió: Panda Antivirus Pro 2016 Servei de suport tècnic, gestió i manteniment dels serveis i equipaments TIC Responsable del document: Servei de Plataformes Data
Más detallesSeguretat informàtica
Informàtica i comunicacions Seguretat informàtica CFGM.SMX.M06/0.09 CFGM - Sistemes microinformàtics i xarxes Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada
Más detalles