44 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS MED 10 PROGRAMA ACADÉMICO POR COMPETENCIAS PROFESIONALES LICENCIATURA EN MEDICINA GENERAL 1.- IDENTIFICACIÓN DEL CURSO CLAVE NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: 44 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II PROFESORADO: Grupo 1: Grupo 2: Titular: DR. GENARO VEGA MALAGÓN DR. TRINIDAD LOPEZ VAZQUEZ Adjuntos: Tutores de Práctica: TIPO DE CURSO: NIVEL DE ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS: EJE DE FORMACIÓN: Teórico Práctico Principiante Aprendiz Competente Biomédico Metodológico-Instrumental Clínico Sociomédico-Humanista No. de Grupos: Horas / semana: Créditos: TEORÍA: 2 2 PRÁCTICA: 2 5 CAMPO: 0 0 TOTAL: 4 ELABORADO POR: REVISADO POR: DR. GENARO VEGA MALAGÓN/ DR. TRINIDAD LOPEZ VAZQUEZ Dr. FELIPE DAVILA ESQUIVEL SECRETARIO ACADEMICO FECHA DE ELABORACIÓN: FECHA DE ACTUALIZACIÓN DICIEMBRE 2010 JULIO 2013

2 2.- PRESENTACIÓN: El proceso de la investigación comprende: Planeación, ejecución, análisis y difusión de los resultados, en metodología de la investigación I, se abordó la primera etapa, donde se abordaron aspectos relacionados al método científico y se les proporcionaron las herramientas metodológicas teórico prácticas para la elaboración de un protocolo de investigación de acuerdo a la normatividad bioética y jurídica en salud, incluyendo el trámite administrativo de registro del proyecto ante las instancias correspondientes donde se llevará a cabo la investigación ( FMUAQ, IMSS, SESEQ, ISSSTE etc. ) Durante este curso de Metodología de la Investigación II, se les capacitará para llevar a cabo la ejecución del trabajo y el análisis de los resultados, así como la elaboración del informe técnico final, con las reglas de redacción del escrito científico. 3.- UNIDADES DE COMPETENCIA: COMPETENCIA (FUNCIÓN) SUBCOMPETENCIA (ACTIVIDAD O TAREA) EL ACTUAR MÉDICO: EL SABER MÉDICO: EL COMPORTAMIENTO MÉDICO: BASES CIENTÍFICAS DE LA MEDICINA HABILIDADES CLÍNICAS SALUD PUBLICA Y SISTEMAS DE SALUD PENSAMIENTO CRÍTICO E INVESTIGACIÓN MANEJO DE LA INFORMACIÓN HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y DOCENCIA ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA PRÁCTICA MÉDICA ASPECTOS JURÍDICOS DE LA PRÁCTICA MÉDICA VALORES, ACTITUDES, PROFESIONALISMO Y ÉTICA 4.- SABERES: CONCEPTUALES El proceso de la investigación. Revisión del protocolo de investigación Variables Fuentes de información y Métodos de recolección de datos Tipos de investigación Elaboración de cuadros y figuras Recursos para la investigación Elaboración del Informe Técnico Final ( ITF ) Componentes del artículo científico Análisis estadístico de la investigación.

3 PROCEDIMENTALES INSTRUMENTALES ACTITUDINALES Comité internacional de editores de revistas médicas Proceso editorial de las publicaciones científicas Indización de las revistas científicas 5.- CONTENIDO TEÓRICO - PRÁCTICO: (TEMAS Y SUBTEMAS) El proceso de la investigación. Revisión del protocolo de investigación Definición y tipos de variables Escalas de medición de una variable Fuentes de información Métodos de recolección de datos Norma Oficial Mexicana 313, 314 y 315 Tipos de investigación Diseños de investigación Estudios descriptivos. Estudios analíticos. Estudios de casos y controles. Estudios de cohortes. Ensayos clínicos. Investigación con enfoque cuantitativo. Investigación con enfoque cualitativo Elaboración de cuadros y figuras Recursos para la investigación Elaboración del Informe Técnico Final ( ITF ) Componentes del artículo científico Titulo y resumen. Introducción. Material y métodos. Resultados. Discusión y conclusiones. Cuadros y figuras. Referencias bibliográficas. Uso adecuado del idioma. Abreviaturas y símbolos. Análisis estadístico de la investigación. Estadística descriptiva. Estadística inferencial Medidas epidemiológicas Medidas de asociación Sensibilidad y especificidad Consistencia y validez Comité internacional de editores de revistas médicas Proceso editorial de las publicaciones científicas tipo de publicaciones.

4 Indización de las revistas científicas 6.- ACTIVIDADES ACADÉMICAS: APERTURA (prerrequisitos) Ser alumno inscrito al semestre correspondiente de la Licenciatura en Medicina General, de acuerdo a la Legislación Universitaria. El proceso enseñanza-aprendizaje, requiere la participación activa del estudiante como requisito indispensable para su desarrollo adecuado. DESARROLLO PARTE TEÓRICA Al inicio de cada sesión se efectuará una evaluación verbal acerca del tema a tratar a través de interrogatorio directo y al azar. En cada sesión se definirán los objetivos operativos. Las sesiones se desarrollarán en forma dinámica con exposición del profesor con preguntas y respuestas. Los alumnos participaran activamente durante el desarrollo de la clase. En algunas sesiones los alumnos asignados previamente expondrán ante sus compañeros el contenido temático correspondiente. Participaran profesores conferencistas invitados de la Facultad de Medicina y/o invitados de otras instituciones. Se utilizaran otras estrategias de enseñanza aprendizaje como resúmenes, mapas o redes conceptuales, discusiones guiadas, ilustraciones, analogías etc. PARTE PRÁCTICA Al inicio del curso se ordenarán los equipos que durante el ciclo escolar previo (4º. Semestre) elaboraron el protocolo de investigación y se calendarizarán para la presentación de avances de la investigación durante los seminarios de investigación. Cada protocolo de investigación contará con la tutoría (obligatorio) de un profesor de la Facultad de Medicina quien asesorará constantemente en el elaboración del mismo y fungirá como responsable de la investigación. Cada informe técnico final o parcial de investigación contará con la tutoría (obligatorio) de un profesor de la Facultad de Medicina quien asesorará constantemente en el elaboración del mismo y fungirá como responsable de la investigación. El tutor deberá contar con la experiencia necesaria en metodología de la investigación y en el área específica de lo que trate la investigación. Cada alumno deberá estar inscrito en solo un protocolo a la vez. La asignación del tutor será decidirá una vez que el equipo tenga el tema a investigar, el equipo de trabajo puede sugerir el nombre del tutor. El tutor del trabajo de investigación será el mismo que se asignó para la elaboración del protocolo, cualquier cambio se solicitará por escrito al titular de la materia exponiendo los motivos para el cambio. Si el equipo de trabajo considera tener además la asesoría de otro tutor externo a la Facultad, lo solicitará por escrito al profesor titular, quien designará a un tutor responsable por parte de la Facultad de Medicina. En los seminarios de investigación, que se llevaran una vez por semana, se expondrán los avances del mismo, de acuerdo al cronograma de actividades, es obligatoria la asistencia

5 del tutor el día de la presentación. Una vez terminado el documento del protocolo de investigación, revisado y firmado por el tutor, se entregará al profesor titular de la asignatura para su revisión y aprobación final. Una vez terminado el documento del informe técnico parcial o final será revisado y firmado por el tutor, se entregará al profesor titular de la asignatura para su revisión y aprobación final. La elaboración y redacción del protocolo de investigación será de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana (NOM) 313. Las necesidades en cuanto equipo, materiales y apoyos institucionales deberán solicitarse con oportunidad y anticipación con el profesor titular. CULMINACIÓN TIEMPO Entrega del documento Informe Técnico Final firmado por el tutor Un semestre 7.- EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: PRODUCTO CRITERIO DEL DESEMPEÑO IMPACTO CONOCIMIENTO HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES Informe Técnico Final Documento que cuente con los apartados propios del ITF ( Titulo, Resumen, Introducción, Antecedentes, Metodología, Resultados, Discusión, Conclusión, Referencias bibliográficas ) de acuerdo a las normas del escrito científico Examen final de conocimientos teóricos El alumno podrá elaborar un protocolo de investigación, desarrollarlo, analizarlo y redactar un informe técnico final durante su vida profesional futura El alumno comprenderá la importancia de la investigación en la práctica médica 8.- SISTEMA DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA Examen inicial Examen Final, exposición de sus avances durante los seminarios de investigación, participación en clase Porcentaje asignado a las actividades a evaluar en la asignatura: Examen Final: 40% Entrega del protocolo de investigación: 50% Presentación en seminario de investigación y participación en clase: 10% Total: 100% Requisito indispensable para acreditar el curso: 80% de asistencias CRITERIOS DE APROBACIÓN CRITERIOS DE EXENCIÓN INTEGRACIÓN DE LA CALIFICACIÓN FINAL

6 Asistencia mínima del 80% Acreditación de Prácticas de Laboratorio Calificación final igual o mayor de 6.0 Ninguno Resultado de la Evaluación final Calificación otorgada al Informe Técnico Final 9.- MATERIAL DE APOYO: BIBLIOGRÁFICO - DOCUMENTAL INSTRUMENTAL OTRO 1.- Metodología de la Investigación Clínica y Epidemiológica. Vega-Malagón Genaro. Editorial Fundap.Salud. 1ª. Edición. México Norma Oficial Mexicana para la investigación en salud ( NOM ) 313, 314, y Principios de Investigación Médica. Cañedo D.L. García R.H. Editorial DIF México. 4.- Investigación Científica en Ciencias de la Salud. PolitHungler. 6ª. Edición. Editorial Mc. Graw Hill 5.- Metodología de la Investigación. Roberto Hernández Sampieri. Editorial Mc. Graw Hill. 6.- Metodología de la Investigación en Salud. Dr. Horacio García Romero. Dra. Amparo Faure. Editorial Mc. Graw Hill. 7.- Epidemiología Clínica. 2a. Edición. Roberto H. Fletcher, Suzanne W. Fletcher. Editorial Massón. 8.- Manual Para Elaborar Trabajos de Investigación Documental. Dra. Guillermina Baena. Editores Mexicanos Unidos. 9.- El Protocolo de Investigación. Ignacio Méndez Ramírez. Editorial trillas Bioestadística. Bases Para el Análisis de las Ciencias de la Salud. Daniel. Editorial LimusaWiley 11.- Redacción del Escrito Científico. Dr. Luis Velásquez. 5ª. Edición. Editorial Prado Análisis y Difusión de Resultados Científicos. Víctor Mendoza, Martha Sánchez. Editorial Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM. 1ª. Edición Guía Para la Escrituración de la Tesis. Manual de Procedimientos Administrativos de los Programas de Posgrado de la U.A.Q Introducción a la Bioética. Dr. José KuthyPorter. Mendez Editores Ética en la Investigación Biomédica. Dr. Jorge Luis Hernández Arriaga. Editorial Manual Moderno ANEXOS: