DIPLOMADO EN LÍNEA PARA ELABORACIÓN DE PROTOCOLOS Y TESIS PROGRAMA ANALÍTICO

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1 DIPLOMADO EN LÍNEA PARA ELABORACIÓN DE PROTOCOLOS Y TESIS PROGRAMA ANALÍTICO 1. Bienvenida: El Diplomado de Investigación impartido por la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ha sido diseñado a fin de dar cumplimiento al convenio de colaboración firmado por la Facultad y el Instituto Nacional Electoral. La propuesta didáctica del curso se centra principalmente en la visualización de conferencias magistrales, además del trabajo autónomo del alumno en forma de actividades guiadas, lectura de textos, empírica y redacción científica. Durante la primera fase del Diplomado, se tiene proyectado que a través de 8 semanas de estudio, en las cuales se verán temas relacionados a los elementos básicos de un proyecto de, se desarrolle de manera puntual el, mismo que deberá ser revisado y evaluado. 2. Datos de Identificación: Nombre del programa: Modalidad: Duración (en semanas) Horas de trabajo en línea: Fecha de elaboración (dd/mm/aa): Fecha de última actualización (dd/mm/aa): Responsable(s) del diseño: Diplomado en línea para elaboración de protocolos y tesis Fase 1: Curso de preparación del En línea 8 semanas 64 horas 23 de junio de de junio de 2016 Dra. Alma Rosa Saldierna Salas Dra. Xóchitl A. Arango Morales Dr. Carlos Muñiz Muriel Dr. Oswaldo Leyva Cordero Mtra. Daniela Judith Montalvo Herrera

2 3. Objetivos: Objetivo general Elaborar una tesis de maestría con valor científico, considerando las líneas de sobre el sistema electoral mexicano y de partidos, de la aplicación de la normatividad, así como del manejo de recursos institucionales y de técnicas especializadas. Objetivos particulares Conocer los modelos tradicionales de en Ciencias Sociales. Analizar el propósito de, considerando los enfoques teóricos. Elaborar el diseño de, atendiendo el paradigma de interpretativa y positivista. Desarrollar el anteproyecto de. 4. Fases: Evidencias de aprendizaje 1er avance del Fase 1: Curso de preparación del (8 semanas) Actividades Contenidos Recursos 1. Título de Investigación 2. Planteamiento del problema 3. Elaboración del Calendario de actividades. Tema: Presentación de los contenidos del curso. Elección del problema de Objetivos de. Justificación de la propuesta. Conferencia: Los modelos tradicionales de en Ciencias Sociales. Manual para la presentación de anteproyectos e informes de (tesis). Capítulos 1-7. Elaboración del Anteproyecto P Tesis, tesinas, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de y redacción. Capítulo 2. El plan y la estructura del trabajo. P Presentación: Los modelos tradicionales de en Ciencias Sociales.

3 2do avance del 4. Justificación y objetivos 5. Preguntas de Tema: Protocolo de El método científico. El concepto de ciencia. Características del método científico. Qué es una tesis de maestría? Conferencia: La naturaleza y el propósito de. Guía para estudiantes de ciencia política. Métodos y recursos. Capítulo 3. Qué es una tesis en ciencia política? P Manual para la presentación de anteproyectos e informes de (tesis). Capítulo 5 Justificación. P Capítulo 6. Objetivo. P er avance del 6. Búsquedas de referencias para el estudio. 7. Elaboración de fichas bibliográficas. 8. Elaboración del Índice del Marco teórico Tema: La revisión de la literatura Revisión bibliográfica. Bases de datos. Las teorías y modelos. Conceptos vs. Constructos. Conferencia: El papel de la Teoría de Investigación. Presentación: La naturaleza y el propósito de. Tesis, tesinas, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de y redacción. Capítulo 3. La búsqueda de bibliografía. P Tesis, tesinas, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de y redacción. Capítulo 4. El fichero. P Metodología de la. Capítulo 4. Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica. P to avance del 9. Entrega del protocolo con las siguientes características: Título, planteamiento del problema, objetivos, justificación, preguntas de, hipótesis, Marco Tema: Técnicas de redacción y métodos de citación Estructura del marco teórico. Como redactar el Marco teórico Búsqueda de citas Normas APA para citas y referencias Reunión con el asesor vía Presentación: El papel de la Teoría de Investigación. APA (20). Publication Manual of the American Psychological Association (Sixth Edition). Metodología de la. Capítulo 4. Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica. P Métodos y Técnicas Cualitativas

4 5to avance del 6to avance del teórico en formato APA. Diseño de 11. Variables de la Investigación 12. Elaboración de hipótesis o preguntas de 13. Enfoque metodológico 14. Metodología cualitativa Skype Tema: El problema y componentes de la Variables de Operacionalización de variables Las hipótesis o preguntas de. Tema: Introducción a los métodos cualitativos Diseños de Principales técnicas de cualitativas. Focus Group. Entrevistas en profundidad. Conferencia: El paradigma de interpretativa. y Cuantitativas Aplicables a la Investigación en Ciencias Sociales. Capítulo 2. Protocolos de Investigación. P Capítulo 3. Manejo del Marco Teórico mediante Constructos. P Introducción a la metodología de la científica Capítulo 6. El diseño de la. P Metodología de la. Capítulo 6. Formulación de hipótesis. P Métodos y Técnicas Cualitativas y Cuantitativas Aplicables a la Investigación en Ciencias Sociales. Capítulo 7. Grupos de Enfoque. P Capítulo 8. Entrevistas a profundidad. P Metodología de la. Capítulo 12. Inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión del campo. P mo avance del 15. Enfoque metodológico 16. Metodología cuantitativa Tema: Introducción a los métodos cuantitativos Principales técnicas de cuantitativas. Encuesta e con cuestionario. Experimentos. Conferencia: El paradigma de positivista. Presentación: El paradigma de interpretativa. Métodos y Técnicas Cualitativas y Cuantitativas Aplicables a la Investigación en Ciencias Sociales. Capítulo 9. La encuesta. P Metodología de la. Capítulo 3. Planteamiento del problema cuantitativo. P Capítulo 9. Recolección de datos cuantitativos. P

5 Entrega de proyecto Final 17. Entrega de la propuesta del con las siguientes características: Título, índice, planteamiento del problema, objetivos, justificación, preguntas de, hipótesis, Marco teórico, diseño de, enfoque metodológico, referencias bibliográficas y calendario de Actividades. Presentación del Protocolo (trabajo autónomo con el asesor) Dos sesiones de trabajo intensivo con el asesor vía Skype Aprobación del protocolo por el asesor Capítulo. Análisis de datos cuantitativos. P Presentación: El paradigma de positivista. Libro 1. Metodología de la. Libro 2. Métodos y Técnicas Cualitativas y Cuantitativas Aplicables a la Investigación en Ciencias Sociales. Nota: esta estructura aplicará para cada una de las fases. 5. Evaluación Desglose del esquema de evaluación de la Fase I Diplomado por evidencias de aprendizaje: Semana Evidencias de Aprendizaje Ponderación 1 1. Título 2. Planteamiento de problema Elaboración del calendario de actividades 2 4. Justificación y objetivos 5. Preguntas de 3 6. Búsquedas de referencias para el estudio 7. Elaboración de fichas bibliográficas 8. Elaboración del índice del marco teórico 4 9. Entrega del protocolo con las siguientes características: Título, planteamiento del problema, 15

6 objetivos, justificación, preguntas de, hipótesis, Marco teórico 5. Diseño de 11. Variables de la Investigación 12. Elaboración de hipótesis o preguntas de Enfoque metodológico 14. Metodología cualitativa Enfoque metodológico 16. Metodología cuantitativa Entrega de la propuesta del con las siguientes características: Título, planteamiento del problema, objetivos, justificación, preguntas de, hipótesis, Marco teórico, diseño de, enfoque metodológico, bibliografía y calendario de Actividades. 20 Entrega y aprobación del por parte del asesor Entrega al Consejo de aprobación de protocolos de en el Instituto Nacional Electoral. 6. Metodología La propuesta didáctica del curso se centra principalmente en la visualización de conferencias magistrales, además del trabajo autónomo del alumno en forma de actividades guiadas, lectura de textos, empírica y redacción científica. Durante la primera fase, la UANL brindará a los alumnos una serie de conferencias magistrales en línea que servirán para la preparación del tesis de maestría, con el apoyo del asesor designado. El trabajo en línea se divide en cuatro fases: 1.- Curso de Elaboración del Protocolo de Investigación. 2.- Lecturas y organización del marco teórico. 3.- Realización de la comprobación empírica. 4.- Redacción del informe final. Para la evaluación final del diplomado se entregará una calificación numérica para cada una de las cuatro fases del curso en línea y una calificación numérica de la parte de asesorías del diplomado las cuales se promediarán de manera ponderada.

7 7. Políticas y compromisos Políticas generales de evaluación del Diplomado: a) Cada actividad será revisada una única vez, tras la primera retroalimentación. b) La no presentación de la práctica implicará un 0 en la práctica concreta. c) Si la práctica se presenta fuera de plazo, se aplicará una reducción del 20% de la calificación asignada a la práctica. En este caso, además, no se le generará al alumno el derecho a recibir revisión, únicamente la calificación del ejercicio correspondiente. d) La fecha final para la entrega de las prácticas está definida en el calendario de actividades de la plataforma NEXUS. e) Para poder aprobar la fase I, necesariamente se deberá entregar el, que en términos general, incluye la mayor parte de las prácticas solicitadas a lo largo de la fase. f) Todas las prácticas que se deban entregar en documento de word deberán ser escritas en Arial 12, a espacio entre línea de 1.5 cm. En la primera página se indicará el título del proyecto de elegido y debajo el nombre del alumno, con salto entre líneas y centrados. El texto de la práctica se escribirá inmediatamente después. Incluir epígrafes necesarios: Planteamiento, justificación, Marco teórico, etc. y numerar todas las páginas. Calificaciones y emisión de Diplomas Para aquellos alumnos que cumplan con los criterios de evaluación del Diplomado, acordados por el INE y la UANL, ésta última emitirá el diploma correspondiente, el cual deberá de especificar una calificación numérica que incluya dos dígitos después del punto decimal. Para la evaluación final del diplomado se requiere de una calificación numérica para cada una de las cuatro fases del curso en línea y una calificación numérica de la parte de asesorías del diplomado las cuales se promediarán de manera ponderada. Casos de excepción o restricciones académicas Serán aquellos que a criterio de la UANL y el INE, previa revisión del caso, se consideren fuera de los anteriores criterios de evaluación y podrán ser motivo de excepción, baja o alta: Inasistencia Bajo rendimiento académico Complicaciones tecnológicas de acceso Asimismo, en caso de baja del alumno-funcionario, bajo rendimiento académico u algún otro motivo que provoque que algún alumno-funcionario inscrito en el Diplomado no consiga una calificación aprobatoria, la UANL emitirá un dictamen donde se especifiquen a detalle la participación del funcionario en el Diplomado y la calificación correspondiente.

8 8. Fuentes de apoyo y consulta Bibliografía básica APA (20). Publication Manual of the American Psychological Association (Sixth Edition). Washington, D.C.: American Psychological Association (APA) Botta, M. (2007). Tesis, tesinas, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de y redacción. Buenos Aires: Biblos. Gómez, M. M. (2006). Introducción a la metodología de la científica. Córdoba (Argentina): Editorial Brujas. Hernández Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, P. (20). Metodología de la. México: McGraw-Hill. Schmelkes, C., & Schmelkes, N. E. (2012). Manual para la presentación de anteproyectos e informes de (tesis). Ciudad de México: Oxford. Tamez, G., & Sáenz, K. (2014). Métodos y Técnicas Cualitativas y Cuantitativas Aplicables a la Investigación en Ciencias Sociales. México: Tirant Humanidades. Van Evera, S. (2002). Guía para estudiantes de ciencia política. Métodos y recursos. Barcelona: Gedisa. Bibliografía complementaria Achío, M. (2003). Los comités de ética y la en ciencias sociales. Ciencias Sociales, 99, Álvarez, A. (2002). Guía de escritura para las revistas de la Fundación Infancia y Aprendizaje. Madrid: Fundación Infancia y Aprendizaje. Arias, F. G. (2006). Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de. Caracas: Episteme. Blaxter, L., Hughes, C., & Tight, M. (2001). Cómo se hace una. Barcelona: Gedisa. Bunge, M. (1985). La ciencia, su método y su filosofía. Digo Veinte: Buenos Aires, Argentina. Igartua, J. J. (2006). Métodos cuantitativos de en comunicación. Barcelona: Bosch. Tamez, G., & Sáenz, K. (2014). Métodos y Técnicas Cualitativas y Cuantitativas Aplicables a la Investigación en Ciencias Sociales. México: Tirant Humanidades. Ortiz, F. G., & García, M. P. (2008). Metodología de la Investigación. El proceso y sus técnicas. México: Limusa.

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