IDENTIFICACIÓN. Intensidad horaria semanal 4 Trabajo Independiente: 8 Créditos académicos 4 Fundamentos de Economía Departamento oferente

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1 IDENTIFICACIÓN Nombre de la asignatura MACROECONOMÍA I Código de la asignatura EC Programa Académico ECONOMÍA Intensidad horaria semanal 4 Trabajo Independiente: 8 Créditos académicos 4 Requisitos Fundamentos de Economía Departamento oferente ECONOMÍA Tipo TEÓRICA PRESENTACIÓN Este curso tiene como propósito el estudio de los conceptos económicos agregados como elementos descriptivos, predictivos y correctivos en la economía de un país. Aquí se presentan a los estudiantes las variables globales más importantes y determinantes para la toma de decisión en las políticas de crecimiento y desarrollo económico de cualquier nación. Este es un curso básico que presenta a los estudiantes los conceptos básicos de la macroeconomía, las cuentas nacionales, la demanda agregada, la oferta agregada, la función consumo (Keynesiana y post keynesiana), inversión, gasto público, sector externo, oferta y demanda de dinero (Keynesiana y post keynesiana), el Modelo IS LM (mercado de bienes y mercado monetario), integración del modelo IS LM, AD AS y Mundell Fleming y desarrollo reciente de la macroeconomía. JUSTIFICACIÓN OBJETIVO GENERALE Lograr en los estudiantes una comprensión amplia de las principales variables macroeconómicas y comprobar su comportamiento mediantes modelos formales que le permita evidenciar la relación directa e indirectamente con el bienestar material de la sociedad, donde se pueda demostrar la utilidad de los modelos estudiados su fortaleza y su debilidad para la toma de decisiones en las políticas de crecimiento y desarrollo económico del país. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Lograr en los estudiantes un conocimiento básico y bien cimentado, de los métodos y técnicas más importantes del análisis macroeconómico de las economías cerradas y abiertas. Dotar a los estudiantes de las herramientas y conceptos necesarios para la correcta comprensión del comportamiento de los fenómenos económicos. Lograr un discernimiento preciso del lenguaje técnico utilizado en el ámbito de la macroeconomía. Familiarizar a los estudiantes con los problemas económicos del mundo real relacionados con la macroeconomía COMPETENCIAS GENERALES NODO PROLEMATIZADOR COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Comprender de qué manera se comporta el producto interno bruto (PIB) y su relación con el bienestar material de la sociedad. Identificar como se desplaza la curva de demanda agregada cunado se implementan políticas fiscales y monetarias de carácter expansivas y restrictivas. Sintetizar que la curva de oferta agregada es una correlación positiva entre el PIB real y la tasa de inflación a corto plazo. Relacionar el comportamiento del consumo con el ingreso cuando se genera una variación en los impuestos. Entender cómo se comporta la inversión y su importancia para explicar las fluctuaciones económicas en el corto plazo. Adquirir la capacidad de interpretar los datos básicos de la contabilidad nacional y de elaborar hipótesis sobre la situación de la economía a partir del análisis de dichos datos. Dominar los conceptos habituales del análisis macroeconómico moderno. Comprender los problemas macroeconómicos más importantes del mundo real Aplicar las técnicas y los modelos macroeconómicos básicos a problemas y situaciones del mundo real.

2 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS El curso se desarrollará mediante sesiones de docencia directa en las que se expondrán los conceptos teóricos y la fundamentación matemática, que nos permita demostrar el comportamiento de las variables macroeconómicas con el propósito que el estudiante se apropie de los elementos más importantes del análisis macroeconómico, de una manera altamente interactiva, participativa e intuitiva. A los largo de la asignatura los estudiantes se enfrentaran a situaciones reales e hipotética del modelo macroeconómico aplicado en Colombia y algunos países de América Latina, donde deberán tomar decisiones y sugerir propuestas alternativas para resolver el problema del sector real de la economía, o por consiguiente argumentar las razones para continuar con el modelo macroeconómico actual. De esta forma los estudiantes se van apropiando de una manera intuitiva y vivencial de las herramientas del análisis macroeconómico. Con el fin de cohesionar lo anterior, en el curso de macroeconomía se combina diferentes espacios pedagógicos. Lecturas recomendadas de capítulos de los textos apropiados para el desarrollo de la asignatura y discusiones de investigaciones relacionadas con el tema a desarrollar. Docencia directa donde el profesor interactúa con los estudiantes y asesorías Talleres y ejercicios de los estudiantes con la orientación y apoyo del docente CONTENIDO 1. Introducción 2. Las cuentas nacionales 3. La demanda agregada 4. La oferta agregada 5. La función consumo (keynesiana y post keynesiana) 6. Inversión 7. Gasto público 8. Sector externo 9. Oferta y demanda de dinero (keynesiana y post keynesiana) 10. El modelo IS LM (mercado de bienes y mercado monetario) 11. Integración del modelo IS LM, AD AS y Mundell Fleming 12. Desarrollo reciente de la macroeconomía 1. NÚCLEO PROBLÉMICO UNO: Introducción 1.1. Conceptos de macroeconomía 1.2. Problemas de los que se ocupa la macroeconomía Qué importancia reviste las variables básicas de la 1.3. Las variables más importantes de la macroeconomía macroeconomía y de qué manera se pueden utilizar como en Colombia, américa latina y en la economía herramientas para resolver los problemas de los que se mundial. ocupa? 1.4. La política macroeconómica. el corto, el medio y el largo plazo en macroeconomía. Qué es exactamente la macroeconomía? En qué consiste la importancia de la macroeconomía? De qué problemas se ocupa la macroeconomía? Por qué son el PIB real y la tasa de desempleo importantes variables macroeconómicas? Qué importancia el tipo de interés y el nivel de la bolsa de valores como variables macroeconómicas? Cuáles son las diferencias fundamentales entre la microeconomía y la macroeconomía? 2. NÚCLEO PROBLÉMICO DOS: Las cuentas nacionales 2.1 Concepto de cuentas nacionales. 2.2 El producto interno bruto (PIB) Medición por el lado del gasto Medición por el lado del producto Medición por el lado de los ingreso

3 De qué manera se puede determinar el nivel de actividad económica de un país y cuál es su ventaja como indicador agregado de bienestar? Cuáles son las principales cuentas de la contabilidad nacional? 2.3 Producto interno bruto real y nominal. 2.4 El producto nacional bruto (PNB). 2.5 el producto interno neto (PIN). 2.6 Problemas de medición para calcular el producto interno bruto 2.7 El producto interno bruto y el ingreso o renta nacionales. 2.8 El ingreso nacional (IN) y el ingreso personal disponible (IPD) 2.9 Composición del PIB en Colombia: importancia del análisis sectorial Cómo se afecta el nivel de equilibrio económico, por un aumento o una disminución del consumo familiar? Cuál es la relación que existe entre el PIB y el nivel de gastos planeados? Cuáles son las partidas que incluye y excluye el PIB? Cómo calculan los contables nacionales el PIB real? Por qué se incluye en el PIB real la inversión de reposición? Es el PIB real la medida más importante para evaluar los resultados de la economía? Cuáles son las virtudes y los defectos del indicador fundamental de la actividad económica, es decir el PIB real? Qué relación existe entre el desempleo y la producción total? Cuál es la diferencia entre los valores nominales y los reales? De qué manera se estiman y se calculan los datos macroeconómicos fundamentales? Qué tipos de datos examinan los macroeconomistas? Cómo se relaciona el gasto público con el consumo privado, presentan tendencias similares para explicar el PIB real? 3. NÚCLEO PROBLEMÁTICO TRES: La demanda agregada Cuál es la importancia de la función de la demanda agregada, de qué depende y cómo se comporta? Cuál sería el mecanismo que se desataría si la demanda agregada fuese inferior a la oferta agregada? Cómo determinar la demanda agregada en una economía? 3.1 Concepto de demanda agregada 3.2 Los precios y el nivel de producción: la relación de demanda agregada. 3.3 La política fiscal y monetaria, los shocks de demanda. El proceso de ajuste. 3.4 Análisis de los componentes de la demanda agregada 3.5 La demanda agregada: construcción del modelo IS- LM El mercado de bienes y la curva IS El aspa keynesiana El tipo de interés, la inversión y la curva IS Como desplaza la política fiscal la curva IS Interpretación de la curva IS basada en los fondos prestables 3.6 El mercado de dinero y la curva LM La teoría de la preferencia por liquidez La renta, demanda de dinero y la curva LM Como desplaza la política monetaria la curva LM Interpretación de la curva LM basada en la ecuación cuantitativa. 3.7 Conclusiones: el equilibrio a corto plazo Qué fuerzas económicas hacen que la de producción total sea igual a la demanda agregada? Qué ocurre con el PIB real si disminuye algún componente de la demanda agregada? De acuerdo a la teoría de la preferencia por liquidez Por qué un aumento de la oferta monetaria reduce el tipo de

4 interés? Qué supone esta explicación sobre el nivel de precios? Por qué la curva IS tiene pendiente negativa? Por qué la curva LM tiene pendiente positiva? 4. NÚCLEO PROBLEMÁTICO CUATRO: La oferta agregada 4.1 Concepto de oferta agregada 4.2 El empleo, la producción y los precios: la relación de oferta agregada. 4.3 Las políticas de reforma del mercado de trabajo y de competencia y la oferta agregada. El proceso de ajuste. 4.4 La oferta agregada y la disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el paro Modelos de oferta agregada El modelo de precios rígidos El modelo de salarios rígidos Caso práctico: El comportamiento cíclico del salario real El modelo de información imperfecta Qué tipo de relación se presenta entre la oferta Caso práctico: diferencias internacionales entre agregada y las variables básicas de la macroeconomía? las curvas de oferta agregada 4.5 La inflación, el paro y la curva de Phillips Que nos determina la oferta agregada de una economía? Obtención de la curva de Phillips a partir de la curva de oferta agregada Las expectativas adaptativas y la inercia de la inflación Causas del aumento y la disminución de la inflación La necesidad de elegir, a corto plazo entre la inflación y el paro La desinflación y la tasa de sacrificio Las expectativas racionales y la posibilidad de una desinflación indolora La histéresis y las críticas a la hipótesis de la tasa natural 4.6 Conclusiones Qué relación existe entre las tres caras de la oferta agregada? Por qué tienden los economistas a centrar la atención en la curva de Phillips y excluir las otras dos caras? Si las expectativas inflacionarias son adaptativas, Existe alguna manera de reducir la inflación sin que el desempleo aumente por encima de su tasa natural? Qué aconsejaría a un banco central que tratara de reducir la inflación sin provocar un elevado desempleo? Qué piensa que debe hacer un banco central en respuesta a una perturbación negativa de la oferta? En que depende su respuesta de la manera en que se forman las expectativas sobre la inflación en economía? 5. NÚCLEO PROBLEMÁTICO CINCO: La función consumo (keynesiana y post keynesiana) Es ingreso corriente el principal determinante del consumo? Existe una parte del consumo que no depende del ingreso? 5.1 Concepto de consumo 5.2 John Maynard Keynes y la función de consumo Las conjeturas de Keynes Los primeros éxitos empíricos El estancamiento secular, Simon Kuznets y el

5 enigma del consumo La influencia de la tasa de interés sobre el consumo es 5.3 Irvin Fisher y la elección intertemporal más bien indirecta a causa del rol del interés en la Las restricción presupuestarias intertemporal actualización de los activos que constituyen la riqueza de Las preferencias de los consumidores los individuos? Optimización Como afecta el consumo las variaciones de la renta Como afecta el consumo las variaciones del tipo de interés real Restricciones crediticias 5.4 Franco modigliani y la hipótesis del ciclo vital La hipótesis Consecuencias 5.5 Milton Friedman y la hipótesis de la renta permanente La hipótesis Consecuencias 5.6 Robert Hall y la hipótesis del paseo aleatorio La hipótesis Consecuencias 5.7 David Laibson y el tiron de la gratificación inmediata 5.8 Conclusiones Cuáles eran las tres conjeturas de keynes sobre la función de consumo? Cómo resuelve las hipótesis del ciclo vital y de la renta permanente la evidencia aparentemente contradictoria sobre la conducta del consumo? Por qué las variaciones del consumo son impredecibles si los consumidores obedecen la hipótesis de la renta permanente y tiene expectativas racionales? De qué forma el consumo está en función de la renta, de los impuestos y la inflación? 6. NÚCLEO PROBLEMÁTICO SEIS: Inversión De qué manera se relaciona la inversión con el tipo de interés y el nivel de renta y cual seria la ventaja de mantener un nivel de tipo de interés alto o bajo? De qué manera se puede determinar los aumentos de la inversión durante las expansiones y su disminución durante las recesiones? 6.1 Concepto de inversión 6.2 La inversión en bienes y equipos El precio del alquiler del capital El costo del capital Los determinantes de la inversión Los impuestos y la inversión La bolsa de valores y la q de tobin Caso práctico: La bolsa de valores como indicador económico Distintas teorías sobre la bolsa de valores: la hipótesis de los mercados eficientes y el concurso de belleza de Keynes Restricciones financieras Crisis bancarias y contracciones crediticias 6.3 La inversión en construcción El equilibrio-stock y la oferta-flujo Las variaciones de la demanda de vivienda El tratamiento fiscal de la vivienda 6.4 La inversión en existencias Razones para mantener existencias

6 6.4.2 El modelo de la existencias basado en el acelerador La existencia y el tipo de interés real 6.5 Conclusiones Elevaría un aumento de la proporción de la producción total de un país correspondiente al ahorro y a la inversión el crecimiento de la productividad y del nivel de vida? En el modelo neoclásico de la inversión de bienes en equipo, en qué condiciones les resulta rentable a las empresas aumentar su stock de capital? Qué es la q de tobin y que tiene que ver con la inversión? Por qué la inversión puede depender de la renta nacional? Una política monetaria antiinflacionista eleva el tipo de interés real? De qué depende el nivel de gasto de inversión? 7. NÚCLEO PROBLEMÁTICO SIETE: Gasto público Cómo se puede determinar la relación entre el gasto público y la deuda pública y de que manera puede afectar a las generaciones futuras? De qué manera afectará a la economía una disminución de los impuestos, un incremento del déficit presupuestario y un elevado impuesto en el futuro? 7.1. El gobierno y la política fiscal 7.2. El gasto publico 7.3. Definiciones y evidencias 7.4. Decisiones que fundamentan el gasto publico 7.5. El gasto público y las variables económicas: consumo, inversión, ahorro y sector externo El gasto publico y la dinámica de la deuda publica 7.7. Restricciones presupuestales intertemporal 7.8. Dinámica de la deuda pública y efectos del crecimiento Problemas de medición Primer problema de medición: la inflación Segundo problema de medición: los activos de capital Tercer problema de medición: los pasivos no contabilizados Cuarto problema de medición: el ciclo económico 7.9. Equivalencia Ricardiana Ciclo económico y balance estructural Financiamiento, inversión pública y contabilidad fiscal Conclusiones Qué tipos de problemas afecta la medición del déficit presupuestario público? De acuerdo a la teoría tradicional de la deuda pública, Cómo afecta una reducción de los impuestos financiada mediante deuda al ahorro público, al ahorro privado y al ahorro nacional? De acuerdo a la teoría ricardiana de la deuda pública, Cómo afecta una reducción de los impuestos financiada mediante deuda al ahorro público, al ahorro privado y al ahorro nacional? 8. NÚCLEO PROBLEMÁTICO OCHO: Sector externo Cuáles son los efectos del tipo de interés en las exportaciones y de qué manera influye en la producción real? En qué se diferencian los determinantes de las exportaciones netas del modelo de precios rígidos de los determinantes del modelo de precios flexibles? 8.1. Concepto de Exportaciones 8.2. Exportaciones brutas 8.3. Exportaciones netas 8.4. Las exportaciones y el gasto autónomo 8.5. Las exportaciones y el tipo de interés 8.6. Efectos de las exportaciones en la producción

7 8.7. Determinantes de la exportaciones 8.8. Determinantes de las importaciones 8.9. El tipo de cambio Tipo de cambio fijo Como funciona un sistema de tipo de cambio fijo Efectos del tipo de cambio fijo sobre las exportaciones e importaciones Tipo de cambio flexible Como funciona un sistema de tipo de cambio flexible Efectos del tipo de cambio flexible sobre las exportaciones e importaciones 8.10 Exportaciones tradicionales y no tradicionales Colombianas 8.11 Conclusiones Cómo se afecta el equilibrio entre las exportaciones y las importaciones? Qué efectos genera el tipo de interés en los tipos de cambio? Por qué son tan importantes las exportaciones en una economía de mercado? Qué ocurre con el PIB real cuando las exportaciones son menores que las importaciones? Qué factores intervienen en la determinación del tipo de cambio? Tienen esos factores alguna incidencia directa en el comportamiento de las exportaciones? 9. NÚCLEO PROBLEMÁTICO NUEVE: Oferta y demanda de dinero (keynesiana y post keynesiana) Cómo se puede determinar la oferta monetaria de una economía y en que medida un gobierno puede inducir a aumentarla o disminuirla? Es el efecto Fisher útil para explicar los tipos de interés y cual es la ventaja de utilizar este método? 9.1 Oferta y demanda de dinero 9.2 Concepto de dinero La función del dinero Los tipos de dinero El dinero fiduciario Control de la cantidad de dinero Medición de la cantidad de dinero 9.3 La teoría cuantitativa del dinero Las transacciones y la ecuación cuantitativa De las transacciones a la renta La función de demanda de dinero y la ecuación cuantitativa El supuesto de velocidad constante El dinero los precios y la inflación 9.4 El señoriaje: los ingresos derivados de la impresión de dinero 9.5 La inflación y el tipo de interés Tipos de interés: real y nominal El efecto Fisher Tipos de interés reales: ex antes ex post 9.6 El tipo de interés nominal y la demanda de dinero El costo de tener dinero El dinero futuro y los precios actuales 9.7 Los costos sociales de la inflación La visión del profano y la respuesta clásica Los costo de la inflación esperada

8 9.7.3 Los costos de la inflación imprevista 9.8 La hiperinflación Los costos de la hiperinflación Las causas de la hiperinflación 9.9 La oferta monetaria Un sistema bancario con reservas al 100% El sistema bancario de reservas fraccionarias Un modelo de oferta monetaria Los tres instrumentos de política monetaria 9.10 La demanda de dinero Teoría de la demanda de dinero basadas en la cartera de activos Teoría de la demanda de dinero basadas en las transacciones El modelo de gestión de efectivo de Baumol- Tobin La innovación financiera, el cuasi-dinero y la desaparición de los agregados monetarios 9.11 Conclusiones Qué entienden los economistas por dinero? Por qué es útil el dinero? Qué quieren decir los economistas cuando afirman que el dinero es una unidad de cuenta? De qué depende el nivel de precio y la tasa de inflación? De qué depende el nivel de demanda de dinero? De qué depende el nivel de oferta de dinero? Por qué se considera que la inflación es algo que hay que evitar? Por qué en algunas economías se generan problemas hiperinflacionario? Qué es el equilibrio en el mercado de dinero? En qué circunstancias cree usted que el banco central debe fijar un objetivo para la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en lugar del tipo de interés? 10. NÚCLEO PROBLEMÁTICO DIEZ: El modelo IS LM (mercado de bienes y mercado monetario) 10.1 Génesis del modelo IS-LM 10.2 El tipo de interés, la inversión, y la actividad De que manera se relaciona el mercado de bienes y el económica: la relación IS mercado financiero y cual es su ventaja como 10.3 La actividad económica, la demanda de dinero y el herramienta de análisis económico? tipo de interés: la relación LM El modelo IS-LM, el equilibrio macroeconómico en el corto plazo. Qué es la IS? Cuál es el comportamiento de la IS cuando se implementan políticas fiscales expansivas y contractivas? Cuál es el comportamiento del tipo de interés cuando se incrementa el gasto público? Qué es la LM? Qué es el modelo IS-LM? De qué depende el nivel de equilibrio del PIB real cuando la política del banco central es mantener constante la cantidad de dinero? Qué relación existe entre los desplazamientos del equilibrio en el diagrama IS-LM y las variaciones del tipo de cambio real?

9 Qué relación existe entre los desplazamientos del equilibrio en el diagrama IS-LM y las variaciones de la balanza comercial? 11. NÚCLEO PROBLEMÁTICO ONCE: Integración del modelo IS LM, AD AS y Mundell Fleming A través del modelo de Mundell-Fleming se puede determinar el nivel de producto de equilibrio y el saldo de la balanza comercial de una economía? 11.1 El modelo de oferta y demanda agregada 11.2 La oferta agregada 11.3 La demanda agregada 11.4 El equilibrio a corto y medio plazo 11.5 Los efectos de una expansión monetaria 11.6 Una reducción del déficit presupuestario 11.7 Las variaciones del precio del petroleo 11.8 Reconsideraciones de la economía abierta: el modelo Mundell-Fleming y el sistema de tipos de cambio 11.9 El modelo de Mundell-Fleming El supuesto clave: una pequeña economía abierta con movilidad perfecta del capital El mercado de bienes y la curva IS * El mercado de dinero y la curva LM * Como encajan todas las piezas La pequeña economía abierta en un sistema de tipos de cambio fluctuantes La política fiscal La política monetaria La política comercial La pequeña economía abierta en un sistema de tipos de cambio fijo Como funciona un sistema de tipos de cambio fijos La política fiscal La política monetaria La política comercial La política económica en el modelo Mundell- Fleming: resumen Diferencias entre los tipos de interés Riesgos del país y expectativas sobre los tipos de cambio Diferencias en el modelo Mundell-Fleming Deben ser los tipos de cambios fluctuantes o fijos Los pro y los contra de los diferentes sistemas de tipos de cambio Los ataques especulativos, las cajas de conversión y la dolarización La trinidad imposible Del corto plazo al largo plazo: el modelo de Mundell-fleming con un nivel de precio variable Un modelo a corto plazo de la gran economía abierta La política fiscal La política monetaria Regla practica Conclusiones

10 En el modelo de Mundell-Fleming con tipos de cambio fluctuantes, cuando suben los impuestos Qué ocurre con la renta agregada, el tipo de cambio y la balanza comercial? Qué ocurriría si los tipos de cambio fueran fijos en lugar de fluctuantes? Cuáles son las ventajas de los tipos de cambio fluctuantes y de los tipos de cambio fijos? 12. NÚCLEO PROBLEMÁTICO DOCE Desarrollo reciente de la macroeconomía 12.1 El pasado de la macroeconomía La era de John Maynard Keynes La era de Milton Friedman y Robert Lucas 12.2 El futuro de la macroeconomía: los ciclos económicos reales Un posible camino El desigual crecimiento económico Problemas de la teoría de los ciclos económicos Cómo se puede determinar el comportamiento de los reales principales componentes de las diferentes teorías en el 12.3 El futuro: la nueva economía keynesiana pasado, presente y futuro de la macroeconomía? Costo del menú Precios escalonados y fallas de coordinación Evaluación 12.4 La deuda y los déficit, el consumo y el ahorro Las deudas y los déficit: la equivalencia ricardiana El consumo y el ahorro Tiene la política monetaria futuro a largo plazo Conclusiones Cuáles son los principales componentes de la teoría de los ciclos reales? Por qué es posible que la teoría de los ciclos económicos reales desempeñe un papel mucho mayor en los cursos de macroeconomía en el futuro que en la actualidad? En que área concentran sus investigaciones los nuevos economistas Keynesiano? EVALUACIÓN Las evaluaciones al estudiante son aquellas que están estrechamente ligadas a las prácticas formativas que se utilizan en el desarrollo de la asignatura. De tal manera que, se encaminan hacia el fortalecimiento académico y científico, fundamentación teórica y matemática para potencializar el trabajo independiente del estudiante. De esta manera se pueden distinguir varias formas de evaluación: Talleres Trabajos de Investigación Pruebas escritas u orales Presentaciones REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS De Gregorio, J. (2007): Macroeconomía Teoría y Políticas, Prentice Hall. 1ª edición, Santiago, Chile. Blanchard, O. (2010): Macroeconomía, 5ª edición, Pearson-Prentice Hall Barro, R.J. y Grilli, V. (1997): Macroeconomía, Teoría y Política, McGraw-Hill. Delong, J. (2003): Macroeconomía, McGraw-Hill.

11 Dornbusch, R., Fischer, S. y Startz, S. (2004): Macroeconomía, 9ª edición, McGraw-Hill. Mankiw, N.G. (2009): Macroeconomía, 6ª edición, Antoni Bosch. Sachs J. D. Y Larraín, F. (2002): Macroeconomía en la economía global, 2ª edición, Pearson.