Pensamiento. P r o c e s o s m e n t a l e s s u p e r i o r e s. Lenguaje Imágenes Reflexión Conceptualización Evaluación Insight

Transcripción

1 CEREBRO Y LENGUAJE

2 LA COGNICIÓN Desde la Psicología cognitiva se define como el conjunto de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognición se entiende el acto de conocimiento, en sus acciones de: Almacenar Recuperar Reconocer Comprender Organizar Usar la información recibida a través de los sentidos.

3 Pensamiento P r o c e s o s m e n t a l e s s u p e r i o r e s Lenguaje Imágenes Reflexión Conceptualización Evaluación Insight

4 GRANDES APORTES A LA TEORÍA DE LA COGNICIÓN La teoría cognitiva de Piaget se basa en la división del desarrollo cognitivo, los tipos de conocimientos y cómo se logra este tipo de desarrollo. Sus trabajos de Psicología genética y de Epistemología buscaban una respuesta a la pregunta fundamental de la construcción del conocimiento. Las distintas investigaciones llevadas a cabo en el dominio del pensamiento infantil, le permitieron poner en evidencia que la lógica del niño no solamente se construye progresivamente, siguiendo sus propias leyes, sino que además se desarrolla a lo largo de la vida pasando por distintas etapas antes de alcanzar el nivel adulto. La contribución esencial de Piaget al conocimiento fue haber demostrado que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencian del adulto.

5 CÓMO CONTRIBUYEN EL LENGUAJE Y LA COGNICIÓN AL PROCESO PEDAGÓGICO La lengua es un instrumento de comunicación entre los seres humanos. Sirve para representar mentalmente todos los pensamientos Permite la transmisión de la cultura, la civilización y del conocimiento en general. Pensamiento y el lenguaje humano son inseparables.

6 Cognición Pensamiento Dirigido Procesos por los cuales adquirimos y usamos el conocimiento. La manera en la que utilizamos la cabeza para resolver problemas y tomar decisiones.

7 LOS BLOQUES DE CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO Imágenes Lenguaje Elementos que intervienen en la construcción del pensamiento Conceptos

8 LENGUAJE Sistema flexible de símbolos que nos permite comunicar nuestras ideas, pensamientos y sentimientos. Semántica Podemos intercambiar información detallada acerca de todo tipo de objetos y acontecimientos, sentimientos e ideas Desplazamiento Nos libera del aquí y del ahora, de modo que podemos comunicar tiempo y espacio a gente que nunca estuvo en algún lugar o tuvo la experiencia que describimos. Productivo Podemos combinar sonidos para formar nuevas palabras, arreglar palabras en frases y organizar las frases en oraciones.

9 PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN LINGÜÍSTICA

10 IMÁGENES Podemos pensar en cosas usando imágenes Podemos manipular las imágenes mentales

11 CONCEPTOS Categoría mental para clasificar a personas, cosas o eventos específicos. Rápido Fuerte Interesante

12 LENGUAJE PENSAMIENTO Y CULTURA LENGUAJE Y COGNICION El idioma determina las palabras que usamos, y como las combinamos para formular oraciones. Determinismo lingüístico El idioma afecta nuestra capacidad para almacenar y recuperar información, por lo tanto, también afecta nuestra destreza para pensar?

13 CULTURA Y COGNICIÓN Todas las culturas conocidas usan categorías para ayudar a formar conceptos. La cultura tiene un efecto en: Que información es incluida en la categoría Como la categoría esta moldeada por la experiencia

14 Elementos básicos del pensamiento Lenguaje: Es un sistema flexible de símbolos que se emplean en la comunicación. Lenguaje Hablado: *fonemas. *morfemas. *Estructura superficial *Estructura profunda *gramática. *semántica. *sintaxis. Imágenes: Representación o recuerdo mental de una experiencia sensorial. Su uso y manipulación nos sirve para pensar en los problemas y resolverlos. Las imágenes dan el poder de la visualización. Conceptos: Es una categoría mental con que se clasifican los objetos, las personas y las experiencias a partir de sus características comunes. Nos ayuda a pensar con mayor eficiencia las cosas y a categorizar las experiencias nuevas.

15 PENSAMIENTO Y LENGUAJE EN ANIMALES Cognición animal Los animales pueden formar conceptos (loros) Los simios han demostrado habilidades sofisticadas de solución de problemas Los chimpancés y orangutanes han mostrado señales de autoconciencia

16 PENSAMIENTO Y LENGUAJE EN ANIMALES Razonamiento Elección Pensamiento Numeración Seriación

17 PENSAMIENTO Y LENGUAJE EN ANIMALES La cuestión del lenguaje Los chimpancés han aprendido a utilizar el lenguaje americano de señas (Gardner, 1977) Los chimpancés han sido observados utilizando lenguaje telegráfico (holofrases) Algunos chimpancés han aprendido a usar teclados de símbolos para comunicarse, sin un entrenamiento formal.

18 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Representación del problema Interpretar o definir el problema Decidir la categoría a la que pertenece el problema Seleccionar una estrategia de solución Evaluar el progreso de la meta

19 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

20 POSIBLES ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN Ensayo y error Funciona mejor cuando sólo se dispone de opciones limitadas Recuperación de la información Consiste de recuperar de la memoria de largo plazo información acerca de cómo se resolvió un problema en el pasado Algoritmos Método de paso a paso que garantiza la solución Los problemas matemáticos Heurística Reglas empíricas que ayudan a simplificar y resolver los problemas, aunque no garantizan una solución correcta

21 BG Ensayo y error Recuperación de la información Algoritmos Heurística Metodo de solucion de un problema que garantiz una solucion siempre y cuando este sea decuado para el problema y se realice de manera adcuada. Reglas empiricas que ayudan a simplificar y resover los problemas, aunque no garanticen una solucio correcta. Escalamiento y submetas

22 CÓMO RESOLVER MÁS EFICAZMENTE LOS PROBLEMAS. La táctica de la eliminación: desechar las soluciones que evidentemente no son idóneas. Visualización: Se dibujan diagraman o grafican varias opciones posibles para entenderlas mejor. Pensamiento convergente: es apropiado tratándose de problemas que admiten una sola solución correcta. Pensamiento divergente: Es original, imaginativo y flexible. Apto para problemas que tienen varias soluciones posibles. Insight: Lo permite el descanso en ocasiones. Una intuición súbita de la solución. Lluvia de ideas: Requiere de una persona o grupo que genere muchas ideas.

23 MÉTODO HEURÍSTICO Escalamiento Acercarnos a nuestra meta sin retroceder Submetas Metas intermedias, más manejables, para hacer más fácil alcanzar la meta final. Análisis de medios y fines Pretende reducir la discrepancia entre la situación actual y la meta deseada Trabajo retroactivo Se trabaja hacia atrás de la meta deseada hacia las condiciones dadas

24 OBSTÁCULOS PAR ALA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Motivación Deseo de resolver un problema (procrastinación) Disposición mental Tendencia a percibir y aproximarnos a los problemas de ciertas maneras. Fijación funcional Tendencia a percibir sólo un # limitado de usos para un objeto, interfiriendo de esta forma con el proceso de solución de problemas

25 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CREATIVO Brainstorming (lluvia de ideas) Producir muchas ideas Es muy popular en negocios Las ideas no son juzgadas cuando son generadas El proceso creativo Los problemas creativos extraen respuestas creativas de personas que de otra manera no mostrarian una particular creatividad

26 VUÉLVASE MÁS DIESTRO EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Elimine las malas opciones Visualice una solución Desarrolle pericia Piense de manera flexible Pensamiento divergente: muchas posibles respuestas Pensamiento convergente: se enfoca en una sola dirección

27 TOMA DE DECISIONES La toma de decisiones es un tipo especial de solución de problemas en el que ya conocemos todas las posibles soluciones u opciones. Toma de decisiones lógica Modelo compensatorio Modelo racional de toma de decisiones en el cual las opciones se evalúan de manera sistemática de acuerdo con varios criterios Ejemplo: comprar un carro Es bueno cuando el problema esta bien definido

28 HEURÍSTICA PARA LA TOMA DE DECISIONES Los procesos heurísticos son usados cuando las decisiones envuelven un alto grado de ambigüedad Representatividad Una nueva situación se juzga por su semejanza con un modelo estereotipado (prototipo) Disponibilidad Un juicio o decisión que se basa en la información que se recupera de la memoria con mayor facilidad Sesgo de confirmación Tendencia a buscar evidencia que apoye una creencia y a ignorar la evidencia que la rechazaría

29 MARCO DE REFERENCIA Cómo la información que es presentada (marco) puede tener un efecto en la toma de decisiones. Investigaciones han demostrado que el marco de referencia puede tener efectos dramáticos en la toma de decisiones

30 DECISIONES BAJO PRESIÓN Cuando las decisiones son requeridas rápidamente, las experiencias juegan un papel principal Con el incremento de la presión en una situación de emergencia, la toma de decisiones puede ir deteriorándose y puede terminar en pánico.

31 EXPLICACIÓN DE NUESTRAS DECISIONES Sesgo retrospectivo Tendencia a considerar que los resultados son inevitables y predecibles después de que se conocen Pensamiento en contra de los hechos Pensamientos acerca de realidades y cosas alternativas que nunca sucedieron Toman la forma de : si yo hubiera. tratan con causas y consecuencias.

32 INTERPRETACIÓN ESTRATEGIA EVALUACIÓN

33 Evaluación del progreso Producción de estrategias Representación del problema: interpretarlo o definirlo

34 CEREBRO Y LENGUAJE