ASIGNATURA PERCEPCIÓN CURSO 2º SEMESTRE 1º GRADO: PSICOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA PERCEPCIÓN CURSO 2º SEMESTRE 1º GRADO: PSICOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Percepción Código: e202 Curso en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 1º Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Psicología Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Psicología y Pedagogía Área de conocimiento: Psicología Básica 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO Nombre: Pedro Luis Nieto del Rincón Tlfno (ext): Ext pnieto@ceu.es Despacho: Pabellón MED Perfil Docente e Investigador Profesor Colaborador Doctor Líneas de Investigación: Autismo 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA En esta asignatura se estudian los procesos básicos que permiten al ser humano procesar la información del medio que le rodea, a través de sus diferentes sistemas sensoriales. Se insiste en la comprensión de cómo el cerebro analiza y da significado a la información sensorial y en la explicación de por qué se producen los fenómenos de ilusiones perceptivas. 2

3 4. COMPETENCIAS 1.- COMPETENCIAS: Código CG-2. CG-10. Competencias Básicas y Generales Comprender las leyes y principios de los procesos psicológicos. Describir y medir variables psicológicas (personalidad, inteligencia, aptitudes, etc.), procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales. Código CE-8. Competencias Específicas Comprender las leyes y principios, la estructura, organización y función (atención, percepción, motivación, emoción, aprendizaje, memoria, pensamiento y lenguaje) de los procesos psicológicos básicos, así como las teorías y modelos de estudio de dichos procesos psicológicos. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje Comprender los sistemas psicofísicos de medida en Psicología de la Percepción, de las principales leyes psicofísicas y de sus implicaciones en el desarrollo de sistemas de medida. Comprender las bases psicológicas, biológicas y neurológicas de la Percepción visual. Funcionamiento normal y percepción visual alterada. Comprender la percepción visual del espacio, la forma y el movimiento, alteraciones e ilusiones ópticas. Comprender el funcionamiento de la percepción auditiva y de sus relaciones con la comprensión del habla. Las dificultades en el análisis neuronal de la señal auditiva. Comprender el funcionamiento de los sentidos proximales: piel y sentidos químicos. El espacio háptico y la percepción química como sentidos de contacto. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 90 Código Nombre Horas Presenciales AF1 Actividades teóricas (clases magistrales y seminarios) 21 AF2 Actividades prácticas ( taller seminario de grupo, prácticas el aula o laboratorio) AF3 Tutorías académicas 2 TOTAL Horas Presenciales Código Nombre Horas No Presenciales 3

4 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral Seminario Definición El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura, para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica que se entregará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar diversos puntos de vista. Se celebrarán seminarios en la asignatura sobre temas concretos. Taller Prácticas Se realizarán talleres en grupos reducidos. Se realizarán prácticas en grupos reducidos que facilitaran la comprensión y aplicación de la asignatura. 1.- ASISTENCIA A CLASE: 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa: La asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia para el 75% restante. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 75%. Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia para el 75% restante. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso SE.O Asistencia y participación activa en clases teóricas, y prácticas (> 75%) 5% SE.AP Prácticas 15% SE.E Examen parcial 50% SE.E Examen final 30% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso SE.E Examen final 100% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 4

5 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Examen parcial Definición. Se realizará un examen tipo test. Examen final Se realizará un examen tipo test. Prácticas Se valorará la participación y comprensión de las prácticas. El alumno que no se presente al examen final en convocatoria ordinaria o extraordinaria será calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad académica propia de la evaluación continua 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Bloque Temático A: La Psicología de la Percepción y la Psicofísica. Tema 1. Introducción al estudio de la Psicología de la Percepción. Sensación y Percepción. El proceso de la Percepción. Principios Fundamentales. Tema 2. Psicofísica. Psicofísica clásica: Leyes de Weber y de Fechner Psicofísica moderna: Ley de Stevens. Umbrales sensoriales y de respuesta. Teoría de la Detección de Señales. Bloque Temático B: Sentidos distales: Fisiología de la visión. Tema 3. La luz y las imágenes. La luz como fenómeno físico. El espectro de la luz visible. Procesamiento de la luz: Tema 4. Fisiología de la visión. Anatomía y características ópticas del ojo humano. Anatomía funcional del sistema visual. Procesamiento visual. Tema 5. Percepción del color. Concepto de color. Color y longitud de onda. Medición del color. Espacios de color CIE. Codificación cromática en los conos: Alteraciones en la visión cromática: Bloque Temático C: Percepción de objetos, espacio y movimiento. Tema 6. Percepción de objetos (La forma y la textura). Organización perceptual y leyes de la Gestalt. 5

6 Patrones de reconocimiento visual del objeto. Percepción de la textura. Tema 7. Percepción del espacio visual (Profundidad, distancia y tamaño). Percepción de la profundidad y la distancia. Percepción y constancia del tamaño. Ilusiones ópticas. Tema 8. Percepción del movimiento real e ilusiones de movimiento. Modalidades sensoriales implicadas en la percepción del movimiento. Bases psicobiológicas de la percepción del movimiento. Bloque Temático D: Sentidos distales: La audición. Tema 9. El sonido. El sonido. Estudio de la onda sonora. Tema 10. Fisiología y anatomía funcional del sistema auditivo. Transformación de la señal acústica por el oído. Nervio auditivo y vías neurales auditivas. El córtex auditivo y el procesamiento de la información auditiva. Tema 11. Percepción del tono, el volumen y el timbre. Ilusiones auditivas. La escena acústica. La localización auditiva. Tema 12. Percepción del habla. Espectrografía de la señal del habla. Percepción de fonemas. Dimensiones cognoscitivas de la percepción del habla. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1 (Temas 13 y 14). Sentidos proximales: Piel y sentidos químicos. Tema 13. Psicofisiología del tacto. Percepción háptica de la forma. Percepción del dolor y adaptación sensorial cutánea. Percepción de temperatura y cinestesia. Tema 14. Los sentidos químicos: El olfato y el gusto. Tipos de sensaciones químicas. Percepción olfativa. Percepción gustativa. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Goldstein, E. B. (2006) Sensación y Percepción. México: Ed. Thomson. Nieto del Rincón, P. L. (2013) El cuerpo siente, el cerebro percibe. Madrid: CEU Ediciones. Nieto del Rincón, P. L. & López Martínez, J. (2014). Sensación y Percepción. En: M. L. Delgado Losada (Ed.), Fundamentos de Psicología para Ciencias Sociales y de la Salud (Cap. 12). Madrid: Panamericana. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 6

7 Montserrat, J. (1998) La Percepción visual. Madrid: Ed: Biblioteca Nueva Munar, E., Rosselló, J. Y Sánchez Cábaco, A. (Coords.) (1999) Atención y percepción. Madrid: Ed: Alianza Editorial. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Página con material e información sobre la asignatura: NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Se exige puntualidad y respeto al resto de los compañeros. El uso de teléfonos móviles está prohibido durante las clases. Se podrán utilizar ordenadores portátiles o tabletas siempre que su uso se ciña estrictamente al contenido docente de la asignatura. El profesor podrá requerir la desconexión de estos dispositivos si se están utilizando para fines no académicos, como juegos, participación en redes sociales, etc. 7