GRADO : ECONOMÍA ASIGNATURA: TEORÍA DE JUEGOS

Transcripción

1 GUIA DOCENTE FICHA DESCRIPTIVA DE LA ASIGNATURA GRADO : ECONOMÍA ASIGNATURA: TEORÍA DE JUEGOS Curso Académico 2011/2012 Módulo Materia ANÁLISIS ECONÓMICO ECONOMÍA Créditos 6 Ubicación Carácter de la asignatura Descripción Requisitos previos Departamento Curso: Segundo Cuatrimestre: Segundo Asignaturas que se recomiendan tener superadas: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA Y MICROECONOMÍA Obligatoria Descripción general del contenido: Teoría de Juegos a nivel introductorio y sus potenciales aplicaciones económicas Interés profesional y académico: Asignatura fundamental para comprender la forma en la que interaccionan los agentes económicos, explicar sus comportamientos y predecir sus resultados. Conocimientos que el alumno debe tener para poder cursar la asignatura. Conocimientos matemáticos, así como cierta capacidad lógica y de abstracción. Teoría e Historia Económica Coordinador Profesores Bernardo Moreno Jiménez Nombre: Bernardo Moreno Jiménez Correo electrónico: bernardo@uma.es Tutorías: CUATRIMESTRE 1: Lunes: 12:30-14:30, 17:30-18:30; Martes: 15:00-:16:00; Jueves: 10:30-11:30; Viernes: 17:30-18:30. CUATRIMESTRE 2: Miércoles: 16:30-18:30; Jueves: 11:30-13:30; Viernes: 15:00-17:00 Grupo: B, C Nombre: Ricardo Martínez Rico Correo electrónico: ricardo_martinez@uma.es Tutorías: Lunes: 8:30-10:00; Martes: 8:30-11:00 Grupo: A Nombre: Correo electrónico: Tutorías: Grupo: Tipo de asignatura Tipo I

2 OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS Con esta asignatura se pretende que: Objetivos: (1) Formalizar situaciones estratégicas utilizando las herramientas de la teoría de juegos y conocer los diferentes conceptos de equilibrio en distintas situaciones informacionales. (2) Evaluar las consecuencias de las distintas alternativas de acción y seleccionar las mejores dados los objetivos. (3) Asimilar los conceptos necesarios para analizar los modelos económicos de asignaturas de cursos superiores. (4) Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad económica. Competencias a desarrollar en la asignatura : Contenidos temáticos: CÓDIGO COMPETENCIA 1 Adquirir conocimientos de Teoría de Juegos 2 Analizar diversas aplicaciones económicas 3 Reconocer la interacción estratégica 4 Formalizar la interacción estratégica mediante modelos 5 Resolver modelos de interacción estratégica 6 Analizar la interacción repetida y la reputación 7 Diseñar Juegos que implementen un objetivo dado BLOQUE I: Introducción Tema 1. Introducción a la Teoría de Juegos Tema 2. Marco teórico BLOQUE II: Conceptos básicos Tema 3. Conceptos básicos de solución Tema 4. Refinamientos del equilibrio de Nash BLOQUE III: Temas avanzados Tema 5. Información imperfecta Tema 6. Información incompleta Tema 7. Cooperación y reputación en juegos iterados Tema 8. Principio de revelación y diseño de mecanismos. Nombre de la asignatura 2

3 MATERIALES Y RECURSOS: Básicos: Complementarios: Fuentes Bibliográficas: Recursos electrónicos: Otros recursos: Fuentes Bibliográficas: Recursos electrónicos: Otros recursos: (1) Gardner, R. Juegos para empresarios y economistas. Antoni Bosch, (2) Gibbons, R. Un primer curso de teoría de juegos. Antoni Bosch, (3) Vega-Redondo, F. Economía y Juegos. Antoni Bosch, (4) Watson, J. Strategy: An introduction to game theory. Norton & Co., 2007 Cañón Notas de clase Nombre de la asignatura 3

4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Procedimiento Criterios Competencias a evaluar (indicar código) Ponderación (% sobre la calificación total) Participación activa Resolución de tareas en clase en clase: problemas De la 1 a la 7 15% Examen final Prueba escrita De la 1 a la 7 85% Trabajos individuales Trabajos en grupo Realización de pruebas individuales en clase..otros (especificar).. Actividades recuperables (De las indicadas en la columna Procedimiento ) (*) (*) De las actividades no recuperables, en la segunda convocatoria ordinaria y para la convocatoria extraordinaria del siguiente curso académico, se mantendrá la calificación obtenida para la primera convocatoria ordinaria. Nombre de la asignatura 4

5 RECOMENDACIONES PARA PREPARAR LA ASIGNATURA: (1) Asistencia a clase. (2) Consulta de los manuales recomendados. METODOLOGÍA: La metodología docente de la asignatura de Macroeconomía consta de: (1) Sesiones teóricas (grupo grande). Consistirán en clases magistrales, donde el profesor expondrá los contenidos básicos de la asignatura. Con carácter previo se recomendará a los alumnos la lectura de los textos docentes con objeto de que desarrollen la capacidad de aprendizaje autónomo. Los alumnos utilizarán dichos textos para consolidar y ampliar los contenidos de las sesiones teóricas. (2) Sesiones prácticas (grupo reducido). Consistirán en la resolución de problemas en clase y prácticas con datos macroeconómicos con el fin de que el alumno se acerque a la realidad económica y aprenda autónomamente a interpretarla. (3) Tutorización. Las tutorías tendrán lugar en el despacho del profesor o en el seminario del departamento, según sean individuales o colectivas, en el horario oficial fijado al respecto. (4) Evaluación. La nota se compondrá de dos tramos: a) Examen final 85% b) Actividades adicionales: 15%. Consistirán principalmente en intervenciones en clase. Para ser evaluado en el concepto de actividades complementarias el alumno deberá entregar los ejercicios exigibles correspondientes a cada práctica. Nombre de la asignatura 5

6 PROGRAMACIÓN TEMPORAL (Cronograma a título orientativo) (Se podrá realizar por grupos) CONTENIDOS TEMÁTICOS OBJETIVOS COMPETENCIALES MATERIALES Y RECURSOS PRUEBAS SEMANA 1 Tema 1 Competencias 1,2 Pizarra, Cañón, SEMANA 2 Tema 2 Competencias 1,2,3 Pizarra, Cañón, SEMANA 3 Tema 3 Competencias 1,3,4 Pizarra, Cañón, SEMANA 4 Tema 3 Competencias 1,3,4 Pizarra, Cañón, SEMANA 5 Tema 4 Competencias 1,3,4 Pizarra, Cañón, SEMANA 6 Tema 4 Competencias 1,3,4 Pizarra, Cañón, SEMANA 7 Tema 5 Competencias 2,4,5 Pizarra, Cañón, SEMANA 8 Tema 5 Competencia 4,5 Pizarra, Cañón, SEMANA 9 Tema 5 Competencia 2,4,5 Pizarra, Cañón, SEMANA 10 Tema 6 Competencia 4,5 Pizarra, Cañón, SEMANA 11 Tema 6 Competencias 4,5 Pizarra, Cañón, SEMANA 12 Tema 6 Competencias 2,4,5 Pizarra, Cañón, SEMANA 13 Tema 7 Competencias 6 Pizarra, Cañón, Nombre de la asignatura 6

7 SEMANA 14 Tema 7 Competencia 6 Pizarra, Cañón, SEMANA 15 Tema 8 Competencia 7 Pizarra, Cañón, Nombre de la asignatura 7