PROYECTO EDUCATIVO PASTORAL INSPECTORIAL TRIENIO

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1 PROYECTO EDUCATIVO INSPECTORIAL TRIENIO ÁREAS OBJET. PROCESOS INTERVENCIONES CUANDO RESPONSABLES 1.VOLVER A PARTIR de D. BOSCO 1. Volver a los JOVENES, especialmente a los más pobres, con el corazón de Don Bosco Favoreciendo la profundización del conocimiento y de la experiencia del carisma en los agentes educativos de nuestras Comunidades educativo-pastorales Contrastando la Realidad juvenil con el Carisma 1.3. Potenciando la presencia salesiana en las instituciones, foros sociales, educativos y eclesiales. 1. Elaborar un plan de formación en el carisma, que implique a todos los educadores y animadores (profes nuevos, resto de profesores, directivos, voluntarios ) 2. Promover en la plataforma escuela Grupos de reflexión carismática para educadores y salesianos. 3. Proponer en la inspectoría un Lugar de Referencia y/o Equipo para la formación de Seglares y Salesianos. 4. Estudiar en cada obra el contexto cultural juvenil en donde están las casas y generar localmente respuestas novedosas a las necesidades que detectamos (proyectos educativos-pastorales). 5. Acompañamiento de los educadores nuevos acerca de la vivencia práctica del sistema preventivo. 6. Formación coordinadores pastoral seglares. 7. Participar con sentido de Iglesia en la realidad local: Unidades pastorales, Equipos diocesanos. 8. Implicar a la Fundación Boscos, Federación y asociaciones en nuestros respectivos ámbitos, y favorecer el trabajo en red con grupos e instituciones. TRIMESTRAL- ANUAL 2 VECES AL AÑO SIEMPRE INSPECTORIA EQUIPO CADA CASA INSPECTORIA CONSEJO CADA CASA DIRECTOR TITULAR DELEGACION DE DIRECTOR Y COMUNIDAD DELEGACION DE - EQUIPOS DE 1

2 2. URGENCIA DE EVANGELIZAR 1. PROPONER a los jóvenes vivir su existencia humana como la vivió Jesucristo 1.1. Proponiendo la evangelización como dimensión esencial del PEPS Promoviendo un proyecto de iniciación cristiana para jóvenes adultos. 9. Replantear el O/CJ como plataforma evangelizadora, de acuerdo con criterios de significatividad, y llevando a cabo proyectos novedosos de evangelización. 10. Seguir construyendo el Itinerario de Iniciación Cristiana bajo la marca Somalo Joven, con especial atención a la etapa jóvenes y la formación específica de animadores. 11. Ofrecer la lectura creyente de la Biblia como metodología para los animadores juveniles de nuestras casas. 12. Favorecer experiencias celebrativas significativas a nivel zonal. 13. Tener en la Casa de Alzuza una casa estable de espiritualidad juvenil, abierta a la diócesis y a la inspectoría. ESTE CURSO PRÓXIMO CURSO COORDINADORES- COMUNIDAD DELEGACION DE COORDINADORES EQUIPOS LOCALES DE INSPECTOR-CONSEJO 2

3 2. URGENCIA DE EVANGELIZAR 2. Favorecer Experiencias de despertar religioso y espiritualidad en clave Educativa, según la lógica del Sistema preventivo Alentando en las Escuelas procesos de espiritualidad y despertar religioso Favoreciendo la educación religiosa de las Familias 2.3. Promoviendo la formación específica de SDB en este campo. 14. Desarrollar el Proyecto Otoitz- Aldia de espiritualidad con niños e implantarlo en otros centros. 15. Dedicar espacios y tiempos en nuestras obras para proyectos de apertura a lo religioso con nuestros adolescentes y jóvenes. 16. Favorecer la acogida, el respeto y la convivencia entre culturas y religiones diversas, mediante la formación para la interculturalidad y el pluralismo religioso. 17. Favorecer la Catequesis familiar como la forma más idónea de educar la fe familiar. 18. Favorecer la celebración familiar de la eucaristía en todas las casas de la inspectoría. 19. Formación de sdb y agentes de pastoral en metodologías de espiritualidad, acompañamiento y EE.EE,. ESTE CURSO EQUIPOS LOCALES DE P. EQUIPOS LOCALES DE P. EQUIPOS LOCALES DE P.-PROF. DE RELIG. COORDINADORES PARROCOS DIRECTORES-EQUIPOS DELEG. FORMACION- DELEG 3

4 3.- NECESIDAD DE CONVOCAR 1. Suscitar en los jóvenes el compromiso apostólico por el Reino de Dios con la pasión del Da mihi animas cetera tolle Haciendo de nuestras comunidades lugares en donde se ofrezca a los jóvenes la oportunidad de madurar sus proyectos de vida Favoreciendo una creciente cultura vocacional en todos nuestros educadores. 20. Hacer que las comunidades salesianas tomen como compromiso prioritario la acogida y la formación carismática de los educadores de la obra. 21. Acoger en las comunidades a jóvenes y educadores con sensibilidad vocacional, mediante un programa definido cada año y según el plan vocacional local. 22. Promover iniciativas locales de espiritualidad oración, retiros, lectura creyente- con los jóvenes y educadores seglares. 23. Establecer después de la etapa jóvenes un año de Discernimiento vocacional a todos nuestros animadores juveniles: momentos de espiritualidad, experiencias comunitarias y de voluntariado, leído a la luz de la Palabra. 24. Proponer anualmente experiencias vocacionales graduales para todos: retiros, jornadas 25. Proponer junto a la Familia Salesiana la vocación en sus diversas formas a todos los educadores y familias de nuestras casas. ALZUZA SEMANA VOCACIONAL INSPECTOR- DIRECT. TITULAR DELEG. FORMACION- ANIMACION VOC. COORDINADOR PAST. DELEG. COORDINADORES LOCALES DELEG. FORMACION, ENCARG. VOCACIONAL DELG. F.S. COORD. LOCALES, DIRECTOR 2. Hacer la propuesta explícita de la vida consagrada salesiana Promoviendo una reflexión sobre el acompañamiento espiritual y experiencias comunitarias para jóvenes. 26. Impulsar decididamente la formación de SDB en el acompañamiento: estar acompañados y acompañar. 27. Detectar anualmente posibles candidatos a la vida religiosa y favorecer su acompañamiento. INSPECTOR, DELG. FORMACIÓN COMUNIDAD, ENCARG. VOCACIONAL 4

5 4.- NUEVAS FRONTERAS 1. Acompañar la identidad y desarrollo de las obras y servicios sociales para jóvenes en situación de riesgo. 2. Favorecer el desarrollo del voluntariado con una clara identidad salesiana Haciendo de la Fundación Boscos para la promoción social una plataforma significativa en el trabajo con los jóvenes en situación de riesgo Cualificando a los educadores de los programas sociales en la práctica del Sistema preventivo Dando un nuevo impulso al voluntariado salesiano (social y misionero) entre los jóvenes desde un compromiso vocacional por la vida y el Evangelio. 28. Elaborar el Plan de actuación de la Fundación, en donde estén garantizados los recursos humanos necesarios para impulsar el trabajo. 29. Implicar a las comunidades y obras en la búsqueda de los servicios más necesarios a favor de los últimos. 30. Preparar e implicar a los SDB en proyectos que puedan originarse, siempre con referencia comunitaria. 31. Formar a todos los educadores principalmente a los de los programas sociales- en el conocimiento y práctica del Sistema preventivo y en la opción preferente por los chicos con menos posibilidades sociales y culturales. 32. Emplear la metodología Aprendizaje-Servicio como forma de sensibilización y iniciación al voluntariado social. 33. Desarrollar Jornadas específicas de animación al voluntariado en nuestras obras y fuera de las mismas. 34. Intensificar contactos con Escuelas universitarias, como oferta de nuestro voluntariado ESTE AÑO PROXIMO CURSO ENCARG. PLATAFORMAS DELG. P.J. INSPECTORIA, EQUPOS INSPECTOR DELG. PAST., DIRECTORES, COORD. PAST. DEP. ORIENTACION INSPECT- LOCAL ENCARG. PLATAFORMAS DELG. P.J. FEDERACION FUNDACION, PROGRAMA AURRERA 5

6 4.- NUEVAS FRONTERAS 3. Asumir una atención privilegiada a la familia. 4. Desarrollar la formación integral, gradual y sistemática en CS, para llegar a evangelizar a los jóvenes Incluyendo a la familia dentro de nuestra atención preferente, y a sus diversas problemáticas actuales Orientando proyectos de formación en la Comunicación Social para la educación formal y no formal. 35. Seguir desarrollando los dptos. de Orientación Escolar: en la atención de los casos más problemáticos en nuestras escuelas. 36. Desarrollar los programas sociales que se originen bajo esta perspectiva de atención familiar. 37. Promover que SDB y seglares estén en las redes sociales y plataformas web con presencia educativa. 38. Aplicar las claves del Sistema preventivo a este nuevo estilo de presencia, acordando pautas de actuación e intervención educativa. CADA COLEGIO COMUNIDAD LOCAL, FUNDACION DELG. COMUN. SOCIAL INSP. Y LOCAL ENCARG. PLATAFORMAS DELG. P.J. FEDERACION EQUIPOS DE 6

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