UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN

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1 R-RS UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLÉS INICIAL MEDIO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA LUGAR Y FECHA CD. REYNOSA, TAMPS. AGOSTO 2012

2 NUCLEO DE FORMACION DATOS REFERENCIALES PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR H O R A S DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO Cocurricular 1 M.EH ANTECEDENTE CONSECUENTE ASIGNATURAS Ninguna Ingles inicial Avanzado DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA La enseñanza del idioma Ingles como lenguaje extranjero. Los alumnos en todos los niveles tendrán un tronco común estatalmente. INTENCION EDUCATIVA Capacitar al alumno en el idioma Ingles, manejando aspectos culturales de México y los Estados Unidos de América, desarrollando las cuatro habilidades del dominio del lenguaje. El objetivo es que el alumno pueda desarrollarse a nivel personal, académico y de trabajo en el idioma Ingles. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) Al terminar el curso el alumno podrá mantener una conversación en Ingles. Podrá hacer preguntas y responderá en forma negativa y afirmativa en ingles, dando respuestas breves y extensas. Podrá responder en forma oral y escrita las preguntas que se le formulen con respecto a su familia, trabajo, vacaciones, comida, ocupaciones, etc., empleando los tiempos en presente pasado y futuro.

3 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD 0 Conociéndote UNIDAD 1 COMO COMPARAR UTILIZANDO EL VERBO GOING TO Presentarse a si mismo y a otros Hablando acerca de nacionalidades Saludar a la gente Saber deletrear en ingles Dar inf de cómo utilizar el verbo going to Hablando sobre planes a futuro Describiendo fotos Comprensión del presente simple: TO BE ( ser o estar) Preguntas con WH: WHAT Y WHERE (que y donde ) + TO BE ( ser o estar) Pronombres Artículos the,a, an Preguntas con WH WHERE (donde)+do/does (auxiliares en tiempo presente). PRONOMBRES Utilizar palabras y frases utilizadas en la lección UNIDAD 2 PRSENTACION DE LOS GRADOS DE COMPARACION Hablando acerca de artículos personales Explicación de forma perfecta Usos del ever and never Usar expresiones Preguntas con WH: WHAT( que )+ DO/DOES ( auxiliares en tiempo presente) Presente simple y verbos en acción Dialogar e interactuar con los alumnos Presentarles el uso de for and since. UNIDAD 3 Utilización de la forma condicional Describiendo gente hablando acerca de lo que la gente esta vistiendo Saber hablar con el verbo tener Discutir la apariencia física Lectura con adj y adverbios La s posesiva Presente progresivo Adj opuestos Pronombre whose Verbo to have EXAMEN 1 er Examen parcial Retroalimentación de todas las unidades pasadas.

4 UNIDAD 4 DESCRIPCION Y DEFINICION DE EL CONDICIONAL Hablando acerca de gustos y repudios Identificar objetos Utilizar preposiciones de lugar y tiempo Descripción de casa y muebles. Pregunta con yes / no DO/DOES (auxiliares en tiempo presente)+ LIKE ( gustar) and dislike Preposiciones Preguntas afirmando y negando UNIDAD 5 UTILIZACION DEL VERBO COULD Hablando acerca de habito de alimento y comida Actividades marcando el uso de las prep. Expresar interés en deportes Responder positivamente Hablar situaciones permanentes Hablar de actividades y tiempo libre Usar forma simple Elaborar preguntas con wh Preguntas yes or no contestación corta Hablar de tiempo libre. HACIENDO PREGUNTAS UTILIZANDO EL COULD.. Solicitar al alumno como hacer reservación de hotel. Discutir sobre el tema relacionado con hoteles, viajes, alimentos en un restaurante. Modo gramatical: Could (poder, para habilidad) Adverbios de frecuencia ( always,never,often,sometimos,usually) Practices en forma simple Preguntas con WH: WHEN ( Cuándo?)+DO/DOES ( auxiliares en tiempo presente) UNIDAD 6 USO DEL I RATHER, I PREFER, I LIKE TO I BETTER Hablando acerca de rutinas Identificando gente Preguntando y diciendo lo que le gente esta haciendo Saber hablar sobre los adverbios de frecuencia Preguntando y diciendo cuando ocurren las cosas Hablar sobre actividades y sobre tiempo libro Haciendo y contestando preguntas acerca De PREFERENCIAS, Preguntas con WH: WHERE Cuantificadores: SOME ( algunos-s) ANY (cualquiera- cualesquiera) Leer mapas de ciudades Preguntas de direcciones Transportes y viajes Pronombres objetivos.

5 Utilizando verbos regulares e irregulares, dar las direcciones Saber describir un viaje Que puedan distinguir los medios de transporte Utilizar toda la gramática vista Tratar de ver las unidades vistas EXAMEN Practicar vocabulario visto en todas las unidades..

6 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION 1 EVALUACION 2 EVALUACION 3 EVALUACION Listening 30% Speaking 30% Writing 40% 100% B I B L I O G R A F I A BASICA COMPLEMETARIA NEW GREAT VALUES FOR GREAT STUDENTS, 2011, BY VIKA SADZHAYA PROGRESO EDITORIAL CON SELLO UAT. NOMBRE COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION Lic. Delia Edith Rodríguez Castillón: Licenciada en lengua extranjera, Maestra en Educación Superior, Certificada en TKT, Diplomado en Medio Ambiente Universidad Autónoma de Tamaulipas Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa - Aztlán

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